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文本内容:
1.疑问反问感叹
一、表示疑问
1、何所……表疑问的固定结构是“所……者为何”的倒装和压缩可译为“所……的(人、事、物)是什么例1:问女何所思,问女何所忆译文问姑娘所想的是什么,问姑娘思念的是什么例2卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文卖炭得来的钱所谋求的是什么?
2、奈何……若何……如何……可译为……怎么办,为什么,什么样”例1取吾璧,不予我城,奈何?例2非国家之利也,若何从之?(《左传•襄公二十六年》)译文(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听从这种主张呢?例3奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?
3、何如同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若〃等
(1)代词性固定结构常用于询问动作行为的方式或事物的性状可译为“怎么样”例1樊哙曰“今日之事何如?”
(2)表示比较的固定结构可译为“比……怎么样”例2王以为何如其父?译文大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?
4、如……何?奈……何?若……何?可译为“拿……怎么样呢”“对……怎么样”、“把……怎么办例1以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?例2如太行、王屋何?(《愚公移山》)译文对太行、王屋怎么办?其中“何”是疑问代词,可用“安”、“奚”、曷”等词来代替;“以”是动词“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词前者可译为“为什么(要)……呢、怎么……呢”,后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”例1是社稷之臣也,何以伐为?译文颛臾是我们鲁国的臣国,为什么要攻打它呢?例2奚以之九万里而南为?(庄子《逍遥游》)例3”如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?例4项王笑曰”天之亡我,我何渡为?(《史记•项羽本纪》)
6、孰与,孰若用做比较或选择,可译为“与……相比,谁(哪一个)……”;如放在动词前,可译为“怎如”“何如”“怎比得上”我跟城北的徐公比,谁更美?译文你们看廉将军和秦王比,怎么样呢
二、表示反问
1、何……之有?可译为“有什么……呢例夫晋,何厌之有?译文晋国有什么满足的呢?
2、如之何……?可译为“怎么能……呢”例君子于役,如之何勿思?译文我的丈夫还在外面服役,怎么能不想念呢
3、不亦......乎?可译为“不是......吗〃不也是……吗例1:求剑若此,不亦惑乎?译文像这样求剑,不是糊涂吗?例2学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而愠,不亦君子乎?”
4、”不为……乎”连用,表反问,相当于现代汉语的”不算是……吗”例此不为远者小而近者大乎?
5、岂(其)例1例2例3:例宁知此为归骨所耶?译文哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢?
9、顾……哉?独……哉(耶)?可译为“难道……吗〃例1人之立志顾不如蜀鄙之僧哉?译文一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个和尚么?例2相如虽驾,独畏廉将军哉?译文相如我虽然才能低下,难道就怕廉将军吗?例3独不怜公子之姊耶?译文难道公子你就不可怜您的姐姐吗?
10、“其……乎(也、耶)〃,表揣测、希望、反问等语气表揣测相当于现代汉语的“大概(恐怕)……吧;表希望还是……吧”;表反问“难道……吗例1圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(韩愈《师说》)例2尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?例3其真无马邪?其真不知马也
11、”庸……乎”连用,相当于现代汉语的”哪里(怎么)……呢”例吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)
三、表示感叹
1、何其......也可译为“怎么那么……啊〃多么......啊”例至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!《五代史伶官传序》
2、特(直或止)……耳可译为“只不过......罢了〃例1嗟夫,孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳(《续孟尝君传》)译文哎呀,孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了例2直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)例3其为时止十有一月耳(《五人墓碑记》)译文(距离现在修墓安葬他们)为时只不过十一个月罢了例4止增笑耳(蒲松龄《狼》)译文只是增添了笑料罢了
2.揣摩选择其他
四、表揣度
1、无乃……乎(欤)可译为“恐怕例1:远主备之,无乃不可乎?(《靖之战》)译文远方的主人对我军作好了战斗的准备,这样去攻打郑国,恐怕不行吧?例2无乃后乎?(《勾践灭吴》)例3无乃与仆私心刺谬乎?(《报任安书》)例4求,无乃尔是过与?(《季氏将我伐颛臾》)
2、得无.....・乎/耶表测度语气,相当于现代汉语的“该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)......吧”可译为“该不是......吗”例1览物之情,得无异乎?(《岳阳楼记》)例2日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)例3成反复自念,得无教我猎虫耶?(《促织》)译文成名一次又一次地思索,这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗?庶几......欤可译为……或许......吧“差不多......吧例1寡人以为善,庶几息兵革《史记•秦始皇本纪》因为这样或许就可以停止战争了例2王之好乐甚,则齐国其庶几乎!《孟子•梁惠王下》真)很喜欢音乐,那么齐国治理得大概很不错了吧
五、表示选择
1、与其......孰若.....・可译为“与其……不如......〃例与其坐而待亡,孰若起而拯之译文与其坐着等死,不如奋起抵抗拯救我们村庄
2、……,抑……可译为是……还是......〃或“……还是(或者)……〃例抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《伶官传序》
3、其……其……可译为是......呢,还是……呢”例呜呼!其(难道)信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?
六、表示其他
1、所以……可译为的依据;“……的工具;例1:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也例2师者,所以传道受业解惑也
2、有……者可译为“有个……的人”例邑有成名者,操童子业,久不售译文乡邑里有个叫成名的人,正在读书,准备应考,长时间考不取
3、然则……可译为“既然这样,那么……”例是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?
4、有所.....・可译为“有......的(人、物、事);无所......可译为没有......的(人、物、事)例1荆轲有所待例2君亦无所害例3死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也《鱼我所欲也》例4今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小《鸿门宴》,…之谓也,其......之谓也,其……之谓乎表示总结性判断的固定结构其中“之”标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词,“说”的意思;“也”是表判断的语气助词可译为“说的就是……啊”大概说的就是……吧”例1诗云“他人存成子忖度之”一一夫子之谓也译文《诗》里面讲过“别人有想法,我能猜中它”是您这样的人例2谚所谓“唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也译文民谚中说的“嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷”,大概就是说虞国与虢国的关系吧如果“之谓”位于句中,宾语在“谓”的后边,这是另一种固定结构可译为“……叫作”、……称作……例3此之谓失其本心(孟子《鱼我所欲也》)译文这叫作失去了他的羞耻之心例4其李将军之谓也
6、若……者可译为“好象……的样子”例若良者,可谓善谏矣译文像张良这样,可以说是善于劝谏的了
7、有以……无以……这是两个意义相反的固定结构它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用可分别译为“有用来……的……、没有用来……的”例1臣乃得有以报太子(《荆轲刺秦王》)译文我才能有用来报答太子的(机会)例2吾终当有以活汝(《中山狼传》)译文我总会有可以拿来使你活下去的方法例3军中无以为乐(《鸿门宴》)译文军营里没有可以用来作乐的东西.例4故不积畦步,无以至千里;不积小流,无以成江海
8、非……则……可译为不是……就是”例其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!译文他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!
9、非……而……连用,例非字而画”以……为”连用,……作为”等认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上例2若舍郑以为东道主例3而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上”非惟......抑亦”连用,表递进,相当于现代汉语“不只......而且”例非惟天时,抑亦人谋也(陈寿《隆中对》)译文不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊
12、(而)况……乎可译为“何况……呢”或“又何况例今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!《石钟山记》译文现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢?
13、以是、是以、是故可译为因此例1是故无贵无贱例2是以区区不能废远。