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【三等奖优秀教案】小班小船（认识比5少的数量）全国幼儿教师专业风采大赛一优秀教案

1、知道比5少的数量有哪些

3、愿意介绍自己的操作结果，并注意倾听同伴的介绍操作示范图基本活动学具一份活动准备组块红黄绿白4色各5个幼儿操作材料（多用插板和小船底卡）•、情景导入

1、引出问题教师“今天天气真好！麦麦想和小朋友一起坐船出去玩但是小船没有安座位，你愿意帮忙安座位吗？教师“可是麦麦说了坐船有规定，每条船上做多只能坐5个人现在第一条船已经安上蓝色的座位，剩下这几条船请你来安，不过要注意同一条船上的座位颜色要一样，而且座位数一定要比5少请你想一想（指着第二条船）这条船上可以安几个座位？从哪开始安？谁上来试一试

2、演示规则请个别幼儿上前演示操作教师“我们一起检查一下，它安的座位颜色一样吗？座位数量比5少吗？你是怎么知道的？”教师“除了可以安X个座位，还可以按几个座位也比5少呢？（指着下面的船）我们再看看跟刚才这条船上的座位一样多吗？哪里不一样多？”

3、重申规则这个游戏的名称叫“小船安座位”（指着下面的船）这几条船都需要安座位，安的时候要注意同一条船上的座位颜色要一样，数量比5少请个别幼儿复述规则

二、分组操作，观察指导，提示常规教师“看看谁能想到好几个不一样的数量，而且都比5少”

三、交流评价

1、交流教师“刚才你们给小船安座位同一条船上的颜色一样吗？那我们一起看看，大家在船上分别放了几个座位？”教师原来有这么有这么多不同的数量，它们都比5少！确认再也找不出以后，教师小结“那我们来看一看，比5少的数量都有哪些？我们一起来说一说”

2、评价教师“哪些小朋友学会给小船安座位了？你知道比5少的数量是哪几个吗？”今天有哪些小朋友能积极发言并注意听其他小朋友介绍的？

3、整理教师和幼儿共同收拾学具，并进行分类整理，结束活动教师“在安座位的时候我发现小朋友是先挑颜色，然后再拿出比5少的数量的座位，最后安上座位的，小朋友们做的真好！现在小船都安上了座位了，请小朋友们和麦麦一起出去玩吧”。