【备课组小结】2021-2022学年（下）高一英语备课组工作小结

2021-2022学年（下）高一英语备课组工作小结本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下

1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主•探究•合作”的精神，尽量使学生在“积累•整合”“感受•鉴赏”“思考•领悟”“应用•拓展”“发现•创新”五个方面获得发展

2、加强备课组集体备课备课组内资源共享，分工合作做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等这样教学上既有所统一，又各有特色老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛

3、在备课组内加强听课评课活动本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短本学期，我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评

4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、语法填空等方面作了专题辅导和训练

5、加强对高考信息的研究我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识

6、开展了丰富多彩的英语课外活动:组织学生编写课本剧并进行表演，融学习与娱乐一体，提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛，促进学生双基能力的发展一个学年即将结束，我们将再接再厉，力争下个学年更上一层楼。