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中小学学校落实“双减,,工作实施方案为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,全面推进素质教育切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地开展结合学校实际,制定落实“双减”工作实施方案如下
一、总体要求-指导思想减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,事关中小学生健康成长,事关人民群众切身利益认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神,启动“双减”行动,将加紧制定工作方案,明确时间表、线路图和责任人,多措并举提升校内教育教学质量,丰富课后效劳供给,加强校外培训机构标准管理,促进学生全面发展和健康成长二切实提高思想认识“双减”工作是落实立德树人根本任务的重大举措、是解决群众急难愁盼的民生工程、是深化教育领域综合改革的重要举措提高政治站位,加强对《意见》精神的学习,充分认识“双减”工作的重大意义,及时向党委政府汇报,主动与相关部门协调,对标《意见》各项要求,迅速抓好组织落实,确保令行禁止
(三)工作目标1年内有效减轻;3年内成效显著;人民群众教育满意度明显提升我们以”教学为本,师爱为魂“的教学理念回归教育本真,陪伴学生成长多种多样的课堂模式确保学生掌握一技之长;培养学生健全人格的,形成育人成长的新格局将认真贯彻落实“双减”工作部署,强化措施,久久为功,确保“双减”工作取得实效
二、成立“减负”工作领导小组组长**校长副组长**教学副校长成员校委会成员、教研组长、班主任、家长代表职责
1、召开“双减工作部署会或专题学习会,采取一系列措施落实工作要求,标准校外培训机构办学,切实减轻家长和学生的作业负担和校外培训负担
2、围绕“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后效劳水平,满足学生多样化需求;坚持从严治理,全面标准校外培训行为;大力提升教育教学质量,,等内容做了重点解读
3、一是学习要先人一步,正确把握大方向;二是思考要深入一层,全面防范高风险;三是落实要快人一拍,大力推进硬任务
4、一是提高认识,“双减”工作是中央的决策部署,全国、全市、全区多部门参与,各机构要认清当前形势,将“双减”工作当成推进教育改革的有力抓手,为营造良好的怀柔教育生态奉献力量二是坚决落实,各机构要在时间、内容、方式和收费上严格落实相关要求,依法依规开展相关培训,助力教育行业标准开展,保障学生(的健康成长154o三是探索开展,教育事业的根本属性是公益,各机构要深入研究探索自身开展方向,摒弃逐利心态,以优质、多元、公益为开展目标,成为校内教育的有益补充
三、具体要求
1、要坚持充分发挥学校主渠道作用、全面提升育人水平的工作要求,严守义务教育办学底线,切实提高课堂教学质量,增加课后效劳供给
2、提高作业布置的质量作业具有检验学习效果、稳固所学知识、促进拓展应用、反应改良教学的功能,是教学必不可少的重要环节“双减”政策要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担作业量减少了,对作业的质量就提出了更高要求学校应以教育部发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》为指导,在作业布置上,精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反应作业情况作业布置不能完全围着考试打转,要通过作业引导学生自主探究、提高思维品质,作业的形式可以更加多样化学校要加强作业的互动答疑工作,这是提高作业质量、满足学生个性化需求的重要环节,学校在这方面要做好专门的制度设计和安排
3、利用好课后效劳时间,拓展学生素质按照“双减”政策规定,每天放学后学校会增加约两小时的课后效劳时间学校应好好利用这两个小时,与日常课堂教学结合,进行整体性设计安排,做好作业的答疑反应,为不同需求的学生提供个性化学习效劳在完成学科学习任务的根底上,应重点进行素质拓展,通过开展丰富多彩的艺术、体育类课程或活动,为学生特长开展提供指导和舞台,为综合育人提供载体以清华附中为例,学校搭建了很多活动平台,如微电影节、运动会、学生节、戏剧展演、英语短剧比赛、等等清华附中在实施学生综合素质评价时,就让学生把参加的活动都记录下来,用行为记录的评价方式,引导和鼓励学生参加丰富的活动,在活动中成长三方协同,借力外部资源解决课后效劳难题落实“双减”政策,搞好课后效劳工作,不是简单表表态、喊喊口号就可以做好的,学校想方法解决一系列可能遇到的困难和问题减轻学生作业负担,需要家长学校协同配合;减轻校外培训负担、标准治理校外培训,主要靠政府推动;而做好课后效劳,解决学校面临的人、财、物等方面的问题,那么需要学校、家庭、社会三方向协同努力按周一到周五每天增加两小时课后效劳时间计算,这段时间那么多学生在校同时开展学科学习或素质拓展活动,需要的教室、活动场所、体育及艺术器材等,比日常教学都要大,这不仅会导致空间资源及硬件设施的缺乏,还会给教学组织安排、平安管理工作等带来挑战
六、保障措施优化课堂教学,提高课堂教学质量有的学生在校内“吃不饱吃不好”,所以才会在校外“加餐”,这就要求我们全日制中小学强化主阵地作用,切实实施课堂革命,通过提高教育教学效率,到达立德树人、素质教育和学生开展、教育评价的有机结合,办好“家门口的好学校”满足两类学生的开展需求,一类是成绩特别差的,另一类是成绩特别好的对这两类学生都要加强针对性的辅导,制订相应的培养方案目前多数学校教师在这方面还存在短板,需要加强培训,特别是要研究如何充分开掘学生潜质,做好拔尖创新人才的培养教学时间缩短,学生更加活泼
(1)原本40分钟的课程,教师留出15分钟给孩子们完成作业和消化课上学习的新知识针对不同的学生,教师布置的作业也会不同
(2)25分钟进行知识的讲解,15分钟进行课堂的训练,25分钟如果想完成全部知识内容的传授,就需要我们进行非常细致、全面的准备工作上课时间缩短了,但是上课效果仍然要得到保障,对于老师的备课提出了更高的要求教师课前精心备课,整体把握教材教参,做到统筹取舍有法,将核心目标合理安排到每一节课中在每一节课的教学设计中保证教学活动的真实有效有趣,分层次进行练习,充分预设学生的情况,以学生行为撬动教师行为,做到心中有数课上15分钟练什么?要充分考虑到学生的情况,进行分层次、分阶段的练习比方说可以通过填空、选择、判断、连线等方式,提高学生的练习兴趣,通过这样的练习就解决了原来有些学生可能在课上“吃不饱”,需要进行课后提高和辅导的问题“双减,在我们学校从教学班子、各备课组以及各个年级组都在逐层落实,各备课组长带着本组的组员,在教学各环节上进行设计我们进行大单元备课、整合,这样在课堂上可以有效地传授知识,节省时间““双减工作开展之后,课堂上学生更活泼了,因为需要他们晚上回去写的作业并不算太多有很多都是在课堂上通过学生之间的交流,互相启发,就能够在课堂上实现自己的理解回家做作业的时间少了,有些知识在课上就已经消化吸收丰富课外活动,体会生活乐趣下午1530的铃声响起,孩子们在老师的带着下有秩序地前往操场运动1530到1630是全员体育锻炼时间我们的社团活动丰富多彩,有布艺、版画、皮影、剪纸等学校把所有能够利用的空间充分利用起来,为学生提供可以种植蔬菜的小花园学生在花园里面可以感受到劳动的乐趣,体会到收获的幸福每周一次的大扫除也让孩子们在劳动中得到锻炼,释放自我双减工作是一个非常复杂、系统的工程,需要综合发力要让孩子从低头看书到抬头看世界,在丰富的活动中有实际获得感学校家庭齐发力共建和谐有序的教育生态解决家长焦虑学校要发力就学校而言,学校要教得好,让家长放下心学校必须要教得好,家长才能放下心首先,学校要提高教育教学质量,促进学生全面开展、健康成长,确保学生在校内学足学好;要进一步提升学校课后效劳水平,满足学生多样化需求;健全作业管理机制,减轻学生过重作业负担学校还通过信息化手段,向学生提供一些精练有效的免费线上课程,以减少学生和家长对校外培训的需求同时,建议各位家长理性看待校外培训机构,遵循教育规律,自觉抵抗有碍学生身心健康开展的校外培训工程;抵制无证机构,选择场所固定、师资稳定、管理标准、证照齐全、合法合规的培训机构;提高风险意识,警惕和抵抗对于培训机构以各种方式引导大量购置课程的行为宣传引导到位,要强化“双减”政策宣传解释,及时回应社会关切,进一步加大全市教育成果宣传力度,营造良好的舆论气氛,要引导家长树立正确的教育观念,加强教师队伍宣传教育,进一步标准中小学教师从教行为责任压实到位,提高政治站位,以对人民群众和孩子高度负责的态度,把“双减”作为重大民生工程,进一步增强工作责任心,强化协同配合,抓实抓好“双减”工作和暑期校外培训机构专项整治各项任务落地见效,真正让校外培训机构回归教育本质初心,为促进学生健康成长作出积极奉献
(1)要提高政治站位,充分认识“双减”工作的重要意义,抓好落实工作;
(2)协同合作,摸清每一家校外机构的情况,同时做好防范化解风险工作;
(3)敢于担当,明确各自的职责分工,确保工作平稳落地2021年某小学关于开展“双减”工作实施方案根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省市县相关文件精神,为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,提升学校育人水平,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,结合学校实际,制定落实“双减”工作实施方案
一、指导思想
1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务
2、坚持学生为本、回应关切,依法治理、标本兼治,政府主导、多方联动,统筹推进、稳步实施
3、强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,有效缓解家长焦虑情绪,坚决防止侵害群众利益行为
4、构建教育良好生态,促进学生全面开展、健康成长
二、具体实施
(一)强化责任,成立“双减”工作领导小组组长:校长副组长:教导主任、总务主任成员:全体教师
(二)广泛宣传,正确认识“双减”辩证关系召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深剂理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识双减工作利用家长会、家访、发放传单等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面开展观,搞好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作
(三)落实“双减”,严格执行上级部门相关要求认真贯彻执行省、市、区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关双减规定,做到有布置、有落实、有反应
1.根据上级“双减”精神,结合各学校实际情况,进一步完善现行的奖惩制度,做到有“法”可依
2.学校对“双减”工作定期检查,并将结果存入资料档案,并实行奖惩兑现通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“双减”工作的建议和要求,结合实际按上级规定不断改良
(四)增效“双减”,标本兼治创新推进双减工作
1.构建新的学科教学常规,标准教学行为不断完善语文、数学、英语、术科各学科的常规制度,围绕教学认真细化每一条常规组织全体教师学习各科常规管理制度学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,规原进的教定相为严格执得作息时间,落实大课间活动保障学生睡眠时间教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课各学校教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作息,并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”,并将其公布在学校显眼的位置上,接受社会合家长监督山每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动站学生在老师的组织下真正动起来,不断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时加大课程整合力度,开齐开足各科课程在方案课程饱和、学生活动时间严格控制的前提下,根据学生开展以及学校特色开展的需求,科学设置学校各类兴趣小组和社团活动,想方设法保证活动正常开展教师要认真备课,上好每堂课,决不擅自调课,如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案学校将组织人员不定期抽查各学校教师上课情况优化作业设计,严格控制家庭作业量各学校必须给教师一个统一的“双减”标准,特别是家庭作业,原那么上要求
一、二年级学生不留家庭作业,
三、
四、
五、六年级作业要适当,尽量在1小时内完成,且作业必须经过教师的深思熟虑,作业设计力求形式多样,分层布置,充分挖掘学生的潜力,开展学生的思维,培养学生的能力实行班主任负责制,负责协调控制语数英等各科作业总量加强教学质量调研,提升教学质量各学校要加强各学科教学质量的调研工作,促进教学质量全面提高做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,制订补差方案,努力做好转差工作同时做好培优工作,使不同的学生都能获得尽可能大的开展改革课堂教学模式,提高课堂教学效益进一步加强课堂教学改革力度,向课堂40分钟要质量,上好“常态课,切不可因教师自身的原因,搞课堂缺乏课外补要积极学习优质中学的先进教学模式,领会其实质,争取课堂效益最大化,逐步建立“高效课堂”学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,逐步形成白庙学区新的课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力学校要充分发挥各类教科研骨干在校内外的引领与辐射作用,在不同的范围内做好专题讲座,上好示范课,研究课,通过师徒同上一堂课,开展“同上一堂好课”的研究活动进一步强化德育工作,培养学生良好的学习习惯学校要加强《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的学习,通过品德课、晨会课以及平时的校园生活,让学生熟悉、了解《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯加强心理健康教育心理健康教育已成为我学区德育工作一项重要的工作内容,各学校要认真做好全校学生的心理健康指导并及时矫正某些学生的畸形心理,做好档案记录减轻校外培训负担实施策略丰富校内课后效劳活动内容在校早餐、午餐效劳:本校食堂为全校师生提供早餐也为师生有需求的学生提供午餐效劳中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供给,学校要为学生提供卫生、平安的就餐环境,建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度学校食堂必须严格执行食品平安相关法律法规要求,落实学校食品平安主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品平安管理员同时,要建立健全学校食品平安各项管理制度并确保有效实施加强对大宗食品原料供给商、集体配餐企业食品平安的日常管理,以及对从业人员食品平安宣传教育和标准管理在校午休效劳:一般安排在教室或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所,并均应具备消防平安使用条件条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用课后托管效劳:提升学校课后效劳水平安排分2阶段、并可适当引进非学科类培训机构1整体规划设计上补充道,第一阶段完成体育锻炼,保障学生每日1小时体育锻炼时间;第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动,结束时间原那么上不早于17点30分2拓宽效劳渠道上补充道,课后效劳不能满足局部学生开展兴趣特长等特殊需要的,教育部门可通过遴选,适当引进非学科类培训机构参与课后效劳,并建立评估退出机制扩面提质,大力推动课后效劳育人1新学期,将在全面提供晚托效劳的根底上启动午托服务,从整体上扩大课后效劳面试行“无边界课堂”,引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后效劳时段和周末时间活动时间要求:周一至周五下午第三节课
(2)社团活动晚托分为托管班和社团活动为学习有困难的学生进行辅导与答疑,指导学生继续完成作业;为学有余力的学生拓展学习空间,开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动
(3)学生体质锻炼实施多样化的课后育人活动,充分利用社会教育资源,调整改良课后效劳方案,促进学生多元兴趣开展,促进师对生学业指导,培养学生自主学习意识与能力,解决学生疑难
三、保障措施一是全面加强组织领导全面加强党对“双减”工作的领导,充分发挥党委和政府的组织领导作用,中小学校党组织认真做好教师思想工作,充分调动广阔教师积极性、创造性校外培训机构要加强自身党建工作发挥党组织的战斗堡垒作用班做好统筹协调工作,研究解决重点难点问题,进一步完善工作例会和定期调度机制,定期报告工作进展,确保“双减”工作取得实效措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人,要依规依纪依法严肃追究责任督查结果纳入年度绩效考核四是加强宣传引导及时总结“双减”推进工作中的好经验好做法,并做好宣传推广五是稳妥推进实施坚决贯彻落实中央要求,准确把握“双减”政策。