第一单元走进生命世界单元测试A卷2021-2022学年苏科版七年级上册生物

第一单元走进生命世界A卷•根底夯实2021-2022学年苏科版七年级上册生物单元测试AB卷时间45分钟总分值100分共40分，每题只有1个选项符合题意）以下不属于生物的是（）以下关于生物根本特征的表达中，不正确的选项是（）生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有什么样特性（）A.新陈代谢B.生殖C.遗传和变异D.进化含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.生长现象B.生物能对外界刺激作出反响C.繁殖D.呼吸读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物能直接测量长度的工具是（）A.刻度尺B.温度计C.电子秤D.秒表以下实验器具中，可以用于加热、配制溶液的是（）A.烧杯B.培养皿C.酒精灯D.石棉网今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显微镜进行观察时，应选用（）A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、凹面镜D.小光圈、平面镜用显微镜进行观察时，如果更换目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上对光后，在目镜中看到的视野应该是（）A.白亮的B.有直射阳光的C.暗灰色的D.黑暗的使用显微镜观察玻片标本时，假设发现视野中光线较暗，那么应该用（）A.小光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、平面镜D.大光圈、凹面镜将低倍镜换成高倍镜时视野变暗，为增加视野亮度，可进行以下哪项操作（）A.移动装片B.调节粗准焦螺旋C.增大光圈D.调节细准焦螺旋用显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（）A.目镜B.物镜C.反光镜D.粗准焦螺旋如下图为显微镜的几个操作步骤标准的操作顺序是（）

③①④②在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施疑心“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）A.提出问题B.作出假设C.实施方案D.得出结论为了提高实验结果的可靠性，以下做法不可取的是（）A.设置对照实验B.进行重复实验C.控制单一变量D.修改实验数据

二、非选择题（此题包括6大题，共60分）（10分）以下是中学生物实验或调查常用的器材，请将各器材的名称填写在横线上100=80-60-40二20」A8分“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，试从生物学生长角度分析“红杏出墙”现象“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙属于o“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要o红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有的特性⑷从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于填“生物”或“非生物”10分有以下四组不同的显微镜镜头组合在显微镜视野中看到细胞最多组如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是o⑶当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向移动，物像才会移到视野的中心A.左上B.左下方C.右上方D.右下方用显微镜观察植物细胞时，应用眼注视目镜内，眼睁开，便于绘图10分请结合显微镜的图形，答复以下相关问题巳知目镜

①的放大倍数为10x两个物镜的放大倍数一个为10x一个为40x在对光时，应该选哪个物镜？填10x”或“40x”如果用10x的物镜进行观察，那么观察到的物像放大了倍；假设用40x的物镜观察标本，那么视野较填“亮”或“暗”o在高倍镜下为了让观察到的物像更清晰，可以调节

⑦o可用来调节光线强弱的是图中的

⑤o填名称12分某兴趣小组为探究浇水的量对马铃薯生长情况的影响，做了如下实验取3个大小相同的花盆，分别装满沙土，并编号将3个发芽、大小相同的马铃薯处理后分别埋进3个花盆中，观察、记录实验结果将3个花盆按表中的要求分别培养、并观察、记录实验结果你对该实验提出的问题是该实验的变量是o为什么除浇水量不同外，温度和光照条件均相同？o该实验设计有一个缺陷，请指出o设置花盆1的目的是o从实验结果来看，你可以得出结论是

26.10分某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理每隔1小时对甲、乙房间内的PM

2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如下图，请分析答复34（小时）实验中设置乙房间的B的是作为以探究PM

2.5浓度的变化是否与有关“0小时”时，甲、乙两个房间PM

2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？由图中实验结果可得出结论研究人员发现森林能释放大量的负离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或保障健康生活的角度考虑这对你有什么启示？答案以及解析答案C解析A、B、D具有生物的特征，属于生物；C机器人不具有生物的特征，不属于生物应选C答案D解析A、珊瑚是珊瑚虫的骨骼，不属于生物A错误；B、朽木不具有生命的特征，不属于生物B错误；C、电脑病毒不具有生命的根本特征不属于生物C错误；D、蝌蚪和冬眠的青蛙都具有生命的根本特征，属于生物D正确应选Do答案B解析幼苗生长说明生物能够由小长大，属于生命现象，A不符合题意；机器人不具有生物的特征，不属于生物，没有生命现象，B符合题意；母鸡下蛋表达了生物的繁殖现象，C不符合题意；猎豹追捕羚羊说明生物能对外界刺激作出一定的反响，D不符合题意答案C解析生物的共同特征有:

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反响；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的可见D符合题意应选C答案:C解析A、B、D都属于生物根本特征，A、B、D不符合题意；能运动发声不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置、发出声音，C符合题意答案D解析生物的共同特征有

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反响；

⑤生物能生长和繁殖；

⑥生物都有遗传和变异的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的所以，选项D是生物的共同特征病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用此题考查生物的共同特征解答时结合题意从生物的共同特征切入答案B解析生殖:性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延保证生命的连续性新陈代谢:生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排汗、排尿等新陈代谢是生物的最根本特征遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子间和子代间的差异生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化答案B解析含羞草的叶子被碰后会合拢，说明生物能够对外界刺激作出反响属于应激性.应选B答案C解析生物具有以下共同特征生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物物能对外界刺激作出反响；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性；等等诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确答案A解析温度计是测量温度的工具，电子秤是测量质量的工具，秒表是测量时间的工具，刻度尺是测量长度的工具答案A解析实验室中对物质进行加热时常用到的器具有酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管等其中，可以用于加热并可用于配制溶液的是烧杯答案A解析显微镜视野亮度的调节方法为小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线而不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节，会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线会聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮根据以上分析可知，假设光线较弱，应该用凹面镜、大光圈答案:B解析用显微镜进行观察时，视野中出现小污点，小污点的位置只有三个可能，在目镜、物镜或玻片标本上判断的方法是更换目镜或移动玻片标本更换目镜，假设污点消失，那么污点在目镜上，假设不消失，那么不在目镜上；移动玻片标本，假设污点移动，那么污点在玻片标本上假设不动，那么不在玻片标本上；如果不在目镜和玻片标本上，那就一定在物镜上题干中更换目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走，说明污点一定在物镜上答案A解析光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，视野中不会有的直射阳光，假设显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像，只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰，对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野表示对光成功答案D解析在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在显微镜对光时如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜即应该调节光圈和反光镜应选Do答案C解析外界光线进入显微镜的路线反光镜一遮光器上的光圈一物镜一镜筒一目镜一眼睛反光镜有两个面，分别为平面镜和凹面镜遮光器上的小孔称为光圈，能够控制进入的光量因此在显微镜的结构中，能够调节视野亮度的是遮光器和反光镜，遮光器上的大光圈和反光镜中的凹面镜可以增加显微镜视野的亮度由低倍物镜换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应减少，视野亮度变暗，为增加视野亮度，可增大光圈答案B解析用显微镜观察玻片标本时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此过程中眼睛一定要看着物镜，以免物镜压坏玻片标本答案:C解析显微镜的操作步骤包括取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等图中

①为观察步骤中的安放装片，

②为调整焦距步骤，

③为对光步骤，

④为观察步骤，所以正确顺序为

③~

①~

②~

④答案B解析作出假设是指对可能的方案作出的假设或猜测在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施疑心“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于实验法研究的作出假设答案D解析分析实验数据是得出结论的重要过程，不能随便修改实验数据，D符合题意答案烧杯；酒精灯；胶头滴管；培养皿；放大镜解析答案1生物对外界刺激作出反响或应激性⑵营养⑶生长和繁殖生物解析1“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物对外界刺激作出反响即应激性“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要营养红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有生长和繁殖的特性从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树具有生物的共同特征，因此属于生物答案:⑴丙⑵dD左；右解析1此题考查显微镜的使用显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，显微镜下所看到的细胞数目越少，反之越多显微镜下所呈的像为倒像，即所观察物体的上下颠倒和左右颠倒显微镜下物像移动的方向和标本移动的方向相反用显微镜观察植物细胞时，应用左眼注视目镜内，右眼要睁开，便于用右手绘图答案110x；100；暗细准焦螺旋反光镜解析1使用显微镜对光时，应先使用低倍物镜；显微镜的放大倍数二目镜的放大倍数x物镜的放大倍数，目镜为10x物镜也为10x因此显微镜的放大倍数为10x10=100倍；假设用40x的物镜观察标本，由于放大倍数增大，视野中细胞数目变少，细胞变大，视野变窄光线会变暗

（2）

⑦细准焦螺旋能够小幅度地升降镜筒，调节细准焦螺旋可以使物像变得清晰

（3）可用来调节显微镜光线强弱的是图中的

⑤反光镜和遮光器答案

（1）浇水量对马铃薯生长情况有影响吗

（2）浇水量

（3）保证单一变量

（4）每个花盆都只放了一个马铃薯，实验结果具有偶然性，误差较大

（5）进行对照（形成对照）

（6）浇水量对马铃薯生长情况有影响解析

（1）该实验探究的问题是浇水量对马铃薯生长情况有影响吗？

（2）根据实验记录可知，该对照实验的变量是浇水量

（3）该实验除浇水量不同外，温度和光照条件均相同，目的是保证单一变量

（4）本实验中每个花盆都只放了一个马铃薯，实验材料太少，实验结果具有偶然性，误差较大

（5）设置花盆1的目的是与花盆

2、花盆3进行对照

（6）据题表中实验结果可知浇水量对马铃薯生长情况有影响答案

（1）对照；负氧离子；

（2）随机多点检测，求平均值负氧离子能改善空气质量；

（4）保护森林，多植树等解析

（1）在科学探究过程中，为了增加实验结果的准确性和可靠性，往往要设置对照实验在本实验中设置乙房间的目的是作为对照实验，以探究PM

2.5浓度的变化是否与负氧离子有关

（2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM

2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致那么，此时应该随机多点检测，求平均值，使实验数据更加准确

（3）实验结果说明，甲房间的PM

2.5浓度在逐渐降低，由此可得出结论负氧离子能改善空气质量

（4）从治理空气污染或保障健康生活的角度考虑，这对我们的启示是:要保护森林，多植树等题序-■总分结分人核分人得分目镜物镜甲15x40x乙10x40x丙10x10xT10x15x花盆编号培养条件实验结果1室温、光照充足、适量浇水马铃薯正常生长2室温、光照充足、不浇水马铃薯很快死亡3室温、光照充足、大量浇水马铃薯一段时间后死亡。