如何在小学道德与法治课堂中更好地落实法制教育

如何在小学道德与法治课堂中更好地落实法制教育

⑥达扎西摘要小学生是祖国的未来，民族的希望，对小学生的教育，一直都是我国教育工作的重点，让学生从小养成良好的学习习惯，掌握丰富的科学知识，有效提升自身的文化基础教师的教学形式需要不断完善，新课改之后，针对小学生的教育也出台了一定的方针政策，但是实际教学中，对学生影响最直接的还是教师的教学方案和教学内容小学道德与法治教育是培养小学生道德修养和法治意识的主要途径，教师要根据学生的理解能力去制定教学方案，激发学生的主观意识，提升道德与法治教育的全面性关键词小学；道德与法治课堂；法制教育小学道德与法治的教学中，教师首先要培养学生建立法律意识，在教师的引导和教育下，逐渐完善自身对道德标准的认知和对法律知识的理解，有效的提升学生的学习能力目前的教学工作，教师首先要顺应教育的发展，遵循新课改的教学要求，在学习中不断完善教学形式，让学生在学习中掌握更多的法制常识通过教师的讲解，让小学生能够树立正确的法制观念，从教材中学习概念和原理，在实践中运用解决学习问题小学时期教师的主要工作就是帮助学生打好道德与法治基础，培养和强化学生知识运用能力

一、整合教育资源丰富课堂法制讲解内容小学《道德与法治》课程，教师首先要以教材为基础，让学生能够方便找到知识的立足点，有效的提升学生的认知能力，教师要详细讲解法制方面的知识，让学生对法律知识和法制常识能够明确的区分，通过教师对学生意识上的渗透和培养，使小学生在学习使能够全面的改变传统学习《道德与法治》的态度目前小学教学形式趋向于多元化，新课改的教学形式也比较注重提倡创新意识，有效的改变学习形式，让小学生的思维得到有效的提升和引导，在课堂上能够积极发言，提升自身的学习能力⑴要想提升学生的法治观念，教师需要不断丰富法制教学内容，让学生能够在教学中，不断的巩固法律知识，提升法制意识比如，教师在“环境污染”相关课题时，教师可以结合不同的案例为学生展现环境污染的行为和依法整治的措施，激发学生的法律意识，对生活中存在的违法行为有一定的认知比如工厂排放污水、电池不合理丢弃、海洋污染、旅游景区垃圾随意扔等现象通过这些现实中存在的现象，让小学生了解更多能够造成环境污染的行为，然后教师再讲解相关文件中的规定，让学生能够有法可依的学习相关知识，强化对法制知识的理解和印象

二、信息技术教学激发学生法律意识感知力新形势下的教师在渗透法制教育知识时，有的小学生由于理解能力有限，单纯依靠教师口述去讲解法律知识，学生会感觉晦涩难懂，并且单一形式的教学，也会让学生的思维变得固化、传统，不懂得灵活变通教师的教学形式需要不断变化，要顺应教育的发展，与时俱进的引进先进的教学模式，运用信息技术的方式让学生直观的感受法律的存在，感知法律的影响力，这样学生才能学习更加全面，态度也会更积极⑵信息技术的教学形式有很多中，视频、音频、图片、文字资料等，教师可以根据教学的需要进彳亍灵活定制，有效的提升学生的专注力，并且在教师循序渐进的引导下，学生也能逐渐运用所学的知识去解决问题，强化学生的知识运用能力比如，教师可以运用多媒体去讲解教学案例，让学生的思维得到有效的激发，法制知识得到有效的渗透在“新冠”疫苗精确时期，疫情较为严重的地区，出现了贩卖假疫苗的现象，通过学习法制知识，教师可以让学生表达案例中存在的违法行为，让学生能够运用自己所学的知识，去阐述自己的想法这样的形式，让学生一边学习，一边运用实际问题的分析当中，提升教学有效性，同时通过多媒体教学也能为学生创造极大的自主发挥机会，提升学生的综合能力

三、组织学生积极参与法制体裁宣传活动目前的小学生之所以法制意识淡薄，一方面是家庭教育中，忽视法制知识的渗透，对学生的行为和思想没有正确的引导，另一方面在校园内，传统教学中教师只关注学生的学习成绩，教学上也严格按照教学大纲去讲解，知识为了让学生在考试中保持良好的成绩，但学生实际体会和实践能力并没有足够的关注和了解，导致小学生的思想远离了道德与法治的标准，在生活和学习中，都存在需要改善和纠正的地方⑶新时期教师的教学形式，教师要让学生突破教材的限制，打开学生的思想，让学生真正的接触法制教育现场，提升和强化学生的认知和知识储备比如，讲解可以运用视频连线的方式，让学生定期参与“法治课堂”的活动，让学生结合自己所积累的知识，参与法治课堂的互动通过线上学生与线下学生的沟通交流和讨论，让学生对所学的知识理解的能够更深刻，不只局限在考试的范围，更多的是从生活实际的角度出发，完善对知识的积累和运用能力教师在鼓励学生学习法制知识的同时，还要让学生了解发生在身边的违法行为，比如携带或者替人保管违规、违禁物品，校园霸凌现象，损坏校园内或者其他地方的公共财产，威胁和恐吓他人等行为，还要让学生懂得如何避免或者运用法律武器去保护自己，这样才能体现法制教育的全面性和完成性，不仅制约我们的言行，同样也能保护我们的安全结论综上所述，教师在教学中要秉持一视同仁的思想进行教学，有效的改善课堂教学环境，激发学生的学习兴趣，运用大量的实践活动和案例分析，提升学生的法制意识和道德品质教师在法制教育中，要从多个角度去渗透法制知识，多元化的制定教学方案，有效的改善学生的学习能力学生在课堂互动和交流中，不断提升自我约束力和对自身的道德衡量标准，为促进学生综合能力的提升起到有效的促进作用参考文献谢志英.如何在小学《道德与法治》课堂中更好地落实法制教育[J].考试与评价202005:102-

103.郑妮.在小学道德与法治课堂中融入法制教育的方法分析[J].天天爱科学教育前沿202002:

195.作者单位西藏日喀则市桑珠孜区第三小学O。