人教版新目标英语八年级下册教学计划

（2）教学难点A:熟练应用所学语法工程，如过去时态和比拟等级B能够应用所学语法工程解决问题C:能够正确书写简单的英语作文三学情分析这届学生的英语根底不是太扎实，我所教的两个班学生人数多，英语学习成绩普遍不高，甚至出现痛腿现象我觉得主要有以下几个问题

（一）学生掌握的词汇量太少

（二）学生在学习英语时有惰性

（三）学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩较落后的同学，总是觉得英语太难，索性就不学了，甚至课堂上就不听老师讲授

（四）积压问题即使班里成绩较好的学生在遇到问题时不能够积极找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的兴趣

（五）不用心记得快，忘得也快四教学目标A；知识与能力目标掌握个单元中出现的生词，短语及句型学会运用will表示一般将来时学会运用情态动词couldjshould及句型whydontyou…掌握由whenwhile引导的状语从句会使用过去进行时谈论过去的事情掌握情态动词should的用法B;过程与方法

1.通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务通过教师对有关熟悉话题的陈述，学生积极参与讨论通过制定方案和安排，积极探索适合自己的学习方法预习与搜集相关资料有效地借助自身的历史，地理知识理解英语通过积极参与课内外英语活动学习中国文化C情感态度与价值观通过学习与陌生人聊天来学会如何了解，关心别人并增进友谊培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情怀培养学生孝敬父母、关爱兄弟姐妹、团结同学的优良品质能够在日常生活中有礼貌的提出请求5学会自我评价，认真听取老师的评价，在生活中乐于助人

6.激发学生的学习兴趣和热情，体验用英语与人交流的乐趣五;教学方法与措施多听课，特别是学校组织外出听课，更要虚心学习认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生作业做到全收全改，发现问题及时反应或单独辅导天天背诵课文中的对话，培养语感认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学气氛实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言的能力

10.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动吸引并组织他们积极参与学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务

11.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量

12.多给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生六教学进度安排根据本学期教学时间、教材内容，按《英语课程标准》要求，现对本学期教学进度作如下安排:2016—2017学年八年级英语下册教学方案安单元课题周次1Whatsthematter1-22I11helptocleanupthecityparks.2-33Couldyoupleasecleanyourroom4-54Whydontyoutalktoyourparents5-65Wherewereyoudoingwhentherainstormcame7-86Anoldmantriedtomovethemountains.8-91-6Revisionandmiddleexam107Whatsthehighestmountainintheworld11-128HaveyoueverreadTreasureIslandyet12-139Haveyoueverbeentoamuseum14-1510Ivehadthisbikeforthreeyears15-16。