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做快乐班主任倡议书以下是关于做快乐班主任倡议书,希望内容对您有帮助感谢您得阅读做快乐班主任倡议书尊敬的各位班主任当前,随着中小学教育问题的逐渐增多,全社会及家庭对教育的关注不断升温,使教师所承受的压力与日俱增,很多教师疲于奔命,身心憔悴,生活过得很沉重,幸福指数相当低据一项调查显示,我国教师平均寿命为
59.3岁,比全国人均寿命低10岁另一项调查显示,教师健康占10%亚健康占70%疾病状态占20%o并且教师的健康状况呈逐年下降趋势调查结果还表明,中小学教师的强迫症、焦虑症、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高,普遍存在着情绪失调的现象普通教师如此,作为中小学班主任,我完全有理由相信,我们的状况更糟糕我想,除了那些众所周知的原因以外,我们自身观念的改变,心态的调整也尤为重要啊美国西雅图有一个著名的鱼市,这个鱼市每天笑声不断每一个工作人员都非常快乐地从事各自的本职工作,因而,到那里去买鱼的人也感到是一种享受他们的看法是,在多数情况下,并不是生活亏待了我们,而是我们期望太高以至忽略了生活本身联想到一些不快乐的班主任,或者觉得自己付出太多而得到较少;或者认为学生难管、难教,班主任工作烦琐;或者感到班级成绩明显却没得到应有的评价等等,因而经常闷闷不乐、情绪低落、牢骚满腹,既失去了工作的激情,又使自己的生活少了许多乐趣,也大大影响了班级的良好发展,这样恶性循环,始终不会有好的结果其实,在多数情况下,这样的结果皆源于我们自身对教育和生活的态度及认识吧因此我提出如下倡议
一、做一个有责任感的班主任班主任不同于一般的职业我们的工作是育人,如果因为自己的过失或过错,给孩子带来的损失时不可估量的有责任感的人,工作和生活很充实,让自己的人生有价值
二、做一个有爱心的班主任相对于学识渊博型班主任学生更喜欢温和、可爱,有爱心的班主任,因为爱是一种积极的情感,它可以使人精神愉悦,给人以温暖和动力让别人快乐的人,自己也充满快乐
三、做一个宽容的班主任班主任工作琐碎、繁杂,会遇到许许多多问题,学生也会犯这样那样的错把他们当成自己的孩子,蹲下来呵护、引导,没有嘲讽和挖苦,建立一种和谐的师生关系,享受融洽生活氛围带来的幸福
四、做一个善交流的班主任解决问题的最好办法就是沟通和交流班主任要善于和学生沟通
五、做一个阳光的班主任教育工作本身要求我们应当是快乐的,要求我们以幸福的眼光去认识教育因为,教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备,是为他们今后的幸福生活奠定基础如果教育因我们教师的不快乐而使学生带着苦闷、带着悲观走上社会,那无论从何种意义上说,我们都是失职的,我们的教育也就走上了自身的反面因此,为了班里的每一个孩子,也为了我们自身生活的幸福,我们共同努力,做快乐班主任。