还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班语言小蛇多多教学设计设计意图活动目标
1.初步理解故事内容,学说“XXXXX,一定很好吃”的句式
2.在猜测、观察、游戏、模仿的过程中,知道吃太多东西肚子会难受,不能乱吃东西本教材简单重复、诙谐有趣,幼儿比较喜爱,设计好玩的游戏活动让幼儿参与,使阅读效果更为有效活动准备
1.布偶小蛇1只;玩具小蚂蚁1只;
2.玩具香蕉、葡萄、苹果、西瓜各1;巧克力豆奖品1罐;
3.图片;4个果园标志;小蛇胸饰人手一个根据幼儿喜欢吃喜欢玩的特点设计投放教学具活动过程
1.小蚂蚁认识新朋友小蚂蚁摸摸小朋友的鼻子,体会痒的感觉问有什么感觉呀师幼共同游戏,故意张大嘴打喷嚏,引发模仿
2.引出新朋友多多,和幼儿打招呼摸摸小蛇的大肚子,猜猜小蛇的肚子里面可能会有什么东西?东西是从哪里来的?引出故事前半段
3.捧小蛇讲故事前半段,提问并逐一出示水果图标现在你们知道小蛇肚子里有什么了吧?小蛇吃了什么呀?肚子太难受了该怎么办呢?引发看图片讲第二遍故事
4.集体看图片听故事,边听边观察水果的特点学说香蕉软软的、葡萄酸酸的、苹果脆脆的、西瓜甜甜的,并学接说一定很好吃!模仿小蛇吃水果动作穿插提问后来谁来帮助小蛇多多的?它是怎样帮助的?以后小蛇还敢乱吃东西啦?你敢不敢乱吃东西?
5.游戏我是听话的小蛇老师扮演蛇妈妈,幼儿扮演小蛇,到香蕉园、葡萄园、苹果园和西瓜园去玩,妈妈边玩边问香蕉软软的,一定一一(幼儿接说)你吃吗?暗示幼儿答不吃!(先开始可以吃一点点,吃饱了就不吃了)•引起注意引发兴趣,为后续活动积累经验•激发幼儿对“已有的陈述性知识”的回忆、再感受•呈现“本活动的新知识”信息,感知小蛇多多身体的变化,知道吃太多东西肚子会难受,不能乱吃东西•阐明新旧知识的关系,促进理解吃太多东西肚子会难受,不能乱吃东西。