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文本内容:
2021年大班科学公开课有趣的影子教案反思这是大班科学公开课有趣的影子教案反思,是优秀的大班科学教案知识,供老师家长们参考学习活动目标;萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望乐于参加科学探究活动,了解光和影子的关系对身体的影子及其变化感兴趣,体验游戏的快乐能客观地表达自己的探究过程和结果活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐活动准备投影仪,操作音乐教师幼儿具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔
四、活动过程一开始部分小朋友们,今天张老师给大家带来一个谜语,请大家认真听,比比是谁第一个猜出谜底我的谜面是:有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后,我和他说话,就是不开口(是一种现象,有阳光的时候就会出现)(影子)
二、寻找屏幕上的影子,激发幼儿对影子的兴趣师孩子们,这儿有我们的影子,一起来看哪!师挥挥手,摇摇头,我们一起来和影子跳个舞吧!(评孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影子,不停地和自己的影子一起舞动,继而产生了对影子的好奇)三.猜一猜手影并欣赏手影录像,感知手影的神奇魅力
1、幼儿互相讨论师白色的屏幕上怎么会有影子的呢师(小结)光照在身上,身体挡住了光线,屏幕上就有了影子
2、师生做手影.猜手影,感受影子的多样性师光照在我的手上,屏幕上就有了手的影子我来表演几个手影,你们来猜猜师看这是谁呢(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀)师你们真厉害,都被你们猜到了谁也会表演手影来考考大家分别请3-4个幼儿演示手影)师:那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢(幼儿自由讨论)师你们真聪明,原来手的不同姿势形成了不同的影子我这有一段小朋友们寻找影子的视频,我们一起来看一看好不好?那我们要带着几个任务去看第一个你找到了那些影子?(在什么情况下找到的)第二个我们去了什么地方影子就突然消失了,为什么?(幼儿观看视频资料)(引导幼儿思考回答之前提出的问题)小朋友们回答得真棒我们表扬下自己接下来,我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系(出示图片)(引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子当光线被物体挡住后,物体后面光线照不到的地方就变黑了,这就是影子)(发现光和影子的关系)四.让幼儿一起到外面阳光下去找找,有没有影子呢?一起画一画影子五-欣赏作品教学反思选材内容的生活化教师抓住随时捕捉到的影子这一教育资源和孩子们寻找不同的影子,一起和影子游戏,从而共同探索影子的变化与事物间的联系,继而了解影子与人们生活的关系。