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文本内容:
八年级语文上册第五单元检测试卷基础(25分)
1.根据要求默写古诗词.(10分)
(1)岱宗夫如何,O(杜甫《望岳》)
(2)晴川历历汉阳树,愁(崔颗《黄鹤楼》)
(3)烽火连三月,(杜甫《春望》)
(4)《桃花源记》中,描写老人和孩子神情的句子:,o
(5)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是
(6)假日里,你与家人沿着崎岖的小路登上天竺峰顶,极目远眺,周围的美景尽收眼底不禁感叹“杜甫的诗句真是太妙了!”(用杜甫《望岳》中的诗句)下列词语中书写有误的一组是(怡然自乐往来种作因势象形不蔓不枝下列文学常识搭配正确的一组是(《桃花源记》---.陶潜----东汉末年《陋室铭》-…刘禹锡-…唐代诗人《爱莲说》周敦颐----宋代诗人《春望》…-杜甫一…唐代“诗仙”下列加点字的用法与其他三项不同的是()(4分)忘路之远近无丝竹之乱耳予独爱莲之出淤泥而不染无案牍之劳形综合探究(4分)根据国家环保局的一项调查,在被统计的131条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条全国532条主要河流中有436条受到不同程度的污染城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等其中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染目前中国约有一半城市市区的地下污染严重,地下水质呈下降趋势从上面文字中,你得出的结论是什么?阅读理解(35分)
(一)桃花源记(10分)晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山山有小口,彷佛若有光便舍船,从口入.初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髻,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来,具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往未果寻病终后遂无问津者下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(3分)武陵人/捕鱼为业翻译乃不知有汉,无论魏晋(2分)译文.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(3分)下面加点的词古今意义相差不大的一项是()(2分)率妻子邑人来此绝境B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋••••C.谈笑有鸿儒,往来无白丁D.阡陌交通,鸡犬相闻••••
(二)陋室铭(9分)山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿草色入廉青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云“何陋之有?”解释下列加横线的词在文中的意思(2分)表现室主人交往之雅的语句是作者认为陋室不陋的原因是作者是从哪几方面描写陋室的?(2分)选出理解不正确的一项()(3分)〃龙〃和〃仙〃是比喻道德高尚的人〃苔痕上阶绿,草色入帘青〃渲染了居室恬静的气氛〃谈笑有鸿儒,往来无白丁〃表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄〃无丝竹之乱耳,无案牍之劳形〃反映了室主人对世俗生活的厌弃
(三)核舟记(10分)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石罔不因势象形,各具情态尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者为舱,箸篷覆之旁开小窗,左右各四,共八扇启窗而观,雕栏相望焉闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青修之船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端,左手抚鲁直背鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属卧右膝,i出右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾若啸状居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然解释加点的词(2分)A.尝贻余核舟_B.能以径寸之木••C.明有奇巧人曰王叔远D.如有所悟翻译罔不因势象形,各具情态(2分)请用原文句子回答,最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(2分)
17、这一语段对人物姿态、神情的生动、细腻的描绘,主要是为了具体说明下面哪一句话()(4分)明有奇巧人曰王叔远雕刻人“罔不因势象形,各具情态”的技艺精湛雕刻人“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石”雕刻人“技亦灵怪矣哉”
(四)课外阅读(6分)未若柳絮因风起谢太傅
①寒雪日,内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐导读在文辞上下功夫提炼,叫做炼字一字的精当,往往流传千古“柳絮因风起”就使谢道锦名垂千古注释
①谢太傅谢安,字安石,东晋政治家,官至宰相精练
18、翻译(2分)柳絮因风起
19、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是()(2分)A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差
20、谢道锦,东晋女诗人,王凝之之妻,世称“咏絮才”请再举出1—2个古代炼字流传千古的例子(2分)
三、作文(
(40))请以“今天真好”为题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外)数字不少于
500.500参考答案1齐鲁青未了芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是家书抵万金黄发垂髻并怡然自乐谈笑有鸿儒往来无白丁会当凌绝顶一览众山小BBA我国河流污染严重D“问津者”是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿略.表达了对理想社会的热烈追求1分,同时也含蓄地表达了对社会现实的不满1分
9.C・
①出名,著名
②品德高尚
③大
④官府的公文.
①谈笑有鸿儒,往来无白丁
②惟吾德馨陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面CA赠送B用C手特别灵巧的人D说话略罔不因势象形,各具情态C柳絮凭借风力飘在天空A王安石“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中“绿”字;韩愈、贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”中“敲”字作文评分标准一类卷40-
351.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感
2.结构严谨注意照应,详略得当
3.语言得体、流畅二类卷34-
301.立意明确,中心突出,材料具体
2.结构完整,条理清楚
3.语言规范、通顺三类卷29-
201.立意明确,材料能表现中心
2.结构基本完整,有条理
3.语言基本通顺,有少数错别字四类卷19-
151.立意不明确,材料难以表现中心
2、结构不完整,条理不清楚语言不通顺,错别字较多五类卷14-
01.没有中心,空洞无物,严重离题
2.结构残决,不成篇章
3.文理不通,错别字较多扣分
1.试题要求自拟标题或补充作文题目时,作文无标题或题目不完整扣2分不足500字者,每少50字扣1分错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分不能正确使用标点扣1-3分文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-3分出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分加分符合如下条件之一,可酌情加1-3分(加至本题满分为止):立意深刻构思独特
3.语言优美富有个性文面整洁,书写优美
①有仙则名(.)
②惟吾德馨()••
③谈笑有鸿儒(••)
④无案牍之劳形()••
11..用原文语句回答问题(2分)100200300400。