还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文第八册第一课《古诗词三首》教学目标认识生字能正确读写词语有感情地朗读课文,背诵三首古诗学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗词的意思感受江南山水的自然美,受到美的熏陶重、难点品味诗句,指导背诵,积累语言在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情感理解诗句句意教学过程课时一一导入祖国的千山万水是那么多姿多彩,那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那辽阔的草原……真是江山如画今天就让我们一起去游览祖国的大好河山首先让我们到安徽省宣州市郊去游览“敬亭山”二学习课文出示小黑板,全班齐读古诗正音复习学习古诗方法解诗题,知作者独独自一人独自一人坐着看敬亭山李白李白701-762字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌他的诗对后人有深远的影响抓字眼,明诗意四人小组合作学习古诗读诗,找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论检查合作学习情况指名读汇报众鸟高飞尽,孤云独去闲众鸟鸟儿们;高飞尽都飞远了(孤帆远影碧空尽)孤云孤独的白云(孤帆远影碧空尽);独去闲独自飘来飘去悠闲自在师小结从这两句诗句中,你感受到了什么?(李白很孤单、孤独)介绍背景这首诗是李白被迫离开长安后,经过了长达十年的飘泊生活,来到宣城时所写在长期的飘泊生活中,他饱尝了世态炎凉的滋味,增添了孤独寂寞之感相看两不厌,只有敬亭山相看对看;厌满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足指名完整叙述古诗概意天上几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;天上的那片云也悠闲地飘向远方此时此刻,只有敬亭山和我互相看着,怎么看也不觉得满足师小结其实,这首试诗不只是表达了李白孤独的感情,同时还表达了他对生活的坚定和乐观为什么呢?当世界上的一切都远离李白的时候,他不是颓废痛苦地生活,而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地“相看”
(5)多诵读,悟诗情过渡学了这首诗歌,让我们进行下一个步骤多诵读,悟诗情复习朗读方式表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读自己带着感情读课时二导入同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画前不久大家游了一回敬亭山,感受颇深今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景一一《望洞庭》学习古诗《望洞庭》解诗题,知作者
(1)望洞庭望着洞庭山水洞庭湖位于湖南省北部,是我国第二大淡水湖
(2)刘禹锡字梦得,唐代文学家、哲学家与白居易并称“刘白”抓字眼,明诗意
(1)四人小组合作学习古诗读诗,找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思
③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论
(2)检查合作学习情况指名读汇报湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨和和谐,这里指水色和月色融为一体秋月点明时间一一秋天洞庭湖水色和秋天的月色融为一体潭面湖面湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子(运用比喻,我们还学过什么古诗中也有比喻手法?)师强调“潭”字笔画指名小结谁能用自己的话说说这两句诗的意思?洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺遥望远远地看;翠苍翠青螺这里形容洞庭湖中的君山,也用上了比喻的手法远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺
(3)指名复述洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子远远地看去,洞庭湖山水苍翠,就像银盘子里放着一只青青的田螺
(4)师小结诗人以奇特的想象,准确的比喻,生动地描绘出了洞庭湖那美妙的秋月风光你们说,作者此时的心情会是怎么样的呢?(轻松、自然)
(5)朗读想象诗歌画面全班齐读古诗,边读边想象诗歌画面多诵读,悟诗情师现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图,让我们看着这些图,自己美美地读一读《望洞庭》好不好?(全班自读古诗)师说想当一会大诗人,上来吟诵这首古诗?(指名读)自学《忆江南》理解词意《忆江南》的作者是谁?哪个朝代的人?自学、对照注解或字典理解带点字的意思江南好旧曾谙红胜火忆江南好美好旧曾以前、过去谙熟悉胜胜过、强过忆想念、想起理解全首词的意思如诗如画的江南,风景还是以前熟悉的那样太阳光下,江边的鲜花比火还要红艳春光里,江水碧绿如蓝如此美丽的江南,教人怎能不想起它!总结升华读《忆江南》(边读边想江南美景的画面)表达了诗人怎样的思想感情?(江南美景大自然)板书设计鸟飞云去独坐敬亭山不厌敬亭山湖光秋月潭面无风望洞庭山水翠一青螺忆江南日出江花红胜火能不忆江南春来江水绿如蓝。