还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《过故人庄》整理教师李娜学习目标学习重点学习难点学习方法评价方案课前准备教学预设
一、导入从《望洞庭湖赠张丞相》导入,请学生回忆并简单介绍作者
二、沉浸文本,整体感知
1、多种形式的诵读诗歌并正音
2、请学生谈谈这首诗歌说了什么事注意请学生结合具体诗句来谈,将字、句的解释穿插其中诗人应邀赴约一一欣赏田园风光一一享受农家情趣一一再约重阳欢聚
三、体验文本、品味语句,理解课文
1、为什么诗人临走时要主动相约重阳再聚?注意在具体分析中体会诗人热爱田园生活的感情,适时插入对田园诗和重阳节的简单介绍
2、你喜欢这样的聚会吗?你喜欢作者对这次聚会的记录即这首诗吗?具体喜欢哪句诗?注意在学生的谈论中引导学生体会本诗“语淡而味不薄”的特点,学习作者借景抒情的表达手段
四、延伸体会、拓展阅读
1、个别读、齐读《读v过故人庄〉》
2、讨论这篇“读后感”和原文有哪些共同点?(如热爱田园生活、醉心田园风光等)读《过故人庄》,作者王爱民故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜——引自孟浩然《过故人庄》空气甜甜的把鼻孔打开泉水甜甜的把胃打开山花甜甜的把衣衫上的图案打开我和一个村庄一起被一声声鸟鸣一道道小溪送出更远我要生出翅膀不走名山大川只在来过的这个村子的山坡下作巢用恬淡作砖用快乐作瓦这是我心灵的家一条比夏天更长的小径像一根根琴弦在凉风中不停地弹响昆虫鸟儿是它跳动的音符庄稼树木为它起舞长高长大它们的身体里己灌满了自强的水声小河就源自这样的一声声蛙鸣月亮银锣一响敲碎点点星光黄瓜小葱萝卜白菜们不用穿戴进城越过田珑就上炕在饭桌上与我撞个满怀一头露水里溢出善良的瓜香酒香野花蹲在山坡上不说话像念小学的妹妹掰着手指头她盛开在山村的枕边(注表格大小要依据实际内容做调整)会说悄悄话一群羊蹭着远山走走停停好似我留在山里的朵朵白云傍晚的一缕炊烟帮我赶回此时她们不再留恋风向春夏秋冬四只大脚穿上四只鞋子年年给小村留下串串脚印和脚窝里的鲜花雪花我甚至还等待一场夏天的雨等待雨后的彩虹从纸上升起作业设置必做背诵、默写诗歌;掌握“具”、“黍”、“合”、“斜”、“轩”、圃”、“桑麻”等实词解释选作
1、将本诗改写成一篇现代散文
2、为本诗写一篇推荐文,将它介绍给你的朋友板书设计过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家绿树村边合,青山郭外斜开轩面场圃,把酒话桑麻待到重阳日,还来就菊花反思与感受。