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三年级英语Unit2Myfamily教学反思汤坪小学郭亚宁我的教学模式是“整体感知,自主学习,合作交流,当堂反馈,促进有效教学”我根据三年级学生的生理、心理特点设计了这堂生动活泼的英语课,课后总结有以下几个特点
1、歌曲引入,创设氛围教学以“letschant引入,既活跃了课堂,营造了良好的英语学习氛围,又集中了学生的注意力
2、创设情境,学生乐学运用多种手段进行情境的创设,如字母大小写卡片等辅助教学工具,有效的模拟出情景,使学生注意力集中,兴致高昂
3、渗入新知识,自主学习英语我先用歌曲来活跃课堂气氛,消除紧张,使学生的注意力很集中,激发学生学习兴趣,使学生很自然地进入了良好的学习状态,在学习girlgoose教字母Gg学习fishfathero教字母Ff并且为下面的教学环节作好铺垫
4、采用小组合作学习,激发兴趣在新课引入中,我用了先学后教的教学方法采用兵交兵的方式在对话操练中,我采取了小组合作学习方法,采用兵练兵的方法三年级儿童的特征就是爱玩、好表现自己因此,我觉得用表演和游戏的形式来进行交流,学习语言、运用语言是最恰当的
5、联系实际,促进有效教学另外,Letspractise这部分的教学在教学中,我设计了Groupwork然后,在全班同学前展示采用兵强兵的方法这个活动,学生都积极的参与,并能用到句子Whosthisboy/girl/man/womanHes/shes整堂课上完之后,虽然有成功之处,但也发现存在着不足的地方1学生的表演没有发挥好,老师应该指导学生要声音洪亮,表情丰富,动作相伴,最好能脱离课本进行表演
3、在拓展对话讨论家庭照片时,老师没有给予学生充分的时间进行讨论,今后在教学中应该给予学生更多时间自由发挥这些都是我在以后的教学工作中急需改进的地方。