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文本内容:
关注学生心理健康韩城市实验小学任花花作为一名班主任,一定要当好学生的心理保健医生,促使他们身心健康的发展班主任只有做好心理健康教育,才能够全面提高学生的心理素质
一、要经常与与学生进行有效的沟通当学生犯了错误或行为上出现过错时,我将不再“苦口婆心”的劝告,“恨铁不成钢”而指责学生,而应从学生的立场来看问题,深入他的内心,了解他的内在感受,再进行沟通在处理学生问题时的态度应该做到温暖接纳;诚恳与开放;努力了解学生;积极倾听;不批评、不指责、不嘲笑我想只有树立与学生在人格上平等的心态,在尊重学生的前提下,站在学生立场看问题,才能实现有效沟通
二、注重培养小学生健全的人格学生在校学习生活不可能一帆风顺在学习征途上会遇到许多意想不到的困难和问题要教育小学生增强学习过程中的自信心和自制能力,树立起与困难作斗争的勇气和坚忍不拔的毅力,具备承受困难和挫折的能力;这就是我们小学生应有的健全的人格培养健全的人格必须在群体的活动中进行,让学生在群体生活中去享受成功的喜悦,感受集体的力量,经受挫折的磨炼,学习他人对待胜利与失败的坦然态度和沉着应付处理问题的方法;积极参与各种活动的竞争,勤奋学习,积极进取,从而形成积极向上的健全人格这样在个人利益和别的个体利益、集体利益发生冲突时,也不至于把个人利益提得至高无上,有一个平衡健康的心理有了这个平衡健康的心理,就不会去千方百计算计别人和集体,就不会绞尽脑汁地想把别人或集体的利益占为己有
三、作为班主任,应该不断地完善自我,保持一颗健康的心保持一个健康的心态,很重要的一点是要求班主任制定切合实际的目标目标不是越远大越好如果定的目标过高,带给自己的压力就会很大失败的可能性也会很大制定实际目标的关键是要正确评估自己的工作位So我们要面对现实,尽量去改善情况,不要求达到一种完美的境界,不提倡与世界上最富有的、最优秀的人进行比较面对挫折的时候,要不断地去反思失败是成功之母,但是,只有有反思的失败,才有可能成为成功之母找到问题原因所在,不断地去调整自己,才有可能在失败后获得成功总之,在今后的工作中,我将尽力做好学生的心理健康教育工作,让同学们的身心健康成长,使学生的人格得到和谐发展,为适应未来的社会需要在能力上和心理上作好准备使他们真正成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。