文本内容:
大班音乐律动《呼噜呼噜清洁歌》执教者蔡益阳活动目标
1.熟悉乐曲旋律并尝试用不同的肢体动作、道具来表现音乐;感应乐曲曲式,体验音乐游戏的快乐活动准备图片,铃鼓、砂蛋、绸带(每个幼儿一份);呼啦圈(两人一个)音乐《我爱洗澡》、《呼噜呼噜清洁歌》活动过程
一、随音乐进场教师小朋友们,今天蔡老师要带你们去大澡堂里玩游戏,你们愿意吗?随音乐边做动作边进场
二、故事导入今天,有一只小花猫也来到我们的大澡堂来玩游戏,这只小花猫又懒惰又贪玩,它每天到草地上踢球、打滚,弄得满身满脸都是泥,回到家还不愿意洗澡小动物们一点也不喜欢它,它走在路上,大伙儿总是捂着鼻子离他远远的,有一天,它去找它的好朋友大白鹅一起踢球,大白鹅一看到他,赶紧捂着鼻子“大白鹅,你臭烘烘的,我才不要跟你玩”它又去找小兔跟它一起捉蝴蝶,小兔一看到它“小花猫,你身上怎么脏兮兮的,我也不要和你玩!”这下小猫可着急了它就快没朋友啦,怎么办呢?它赶紧回家给自己认认真真的洗了个澡出示洗澡后的小猫图片教师我们一起来看看洗完澡的小猫是什么样子的(干干净净,香喷喷的)你们知道它是怎么洗的吗?我们来看一看出示小猫洗澡图,请幼儿观察并模仿小猫洗澡的动作请幼儿创编洗澡动作教师小朋友在家是怎么洗澡的?洗哪里?怎么洗?教师总结:洗澡的时候,我们身上的每个部位都要洗干净你们真能干现在老师送给你们一首好听的音乐,我们边听音乐边洗澡好吗?
三、感受音乐师幼一起用不同的洗澡动作来表现音乐教师洗澡的时候我们应该准备什么洗澡用具呢?
四、洗澡游戏教师今天,大澡堂里还给我们准备了好多洗澡用具,请小朋友们来拿吧!出示乐器铃鼓、砂蛋、绸带教师:你们看看这些乐器和材料可以当什么洗澡工具呢,怎么用?(个别幼儿示范)铃鼓A段感应铃鼓当脸盆舀水,B段铃鼓当水瓢举高摇晃舀水集体跟学教师念出拍子,舀一一冲砂蛋A段当肥皂轻搓八拍子感应,砂蛋当肥皂轻敲身体洗澡B段当雅子粉颤音感应,在身上各部位撒雅子粉
4.绸带毛巾A段绸带在身上大面积的刷洗,每四拍换一部位,B段:颤音感应,抓住两端搓洗背部教师现在,我们拿着这些道具来洗澡吧!(合着音乐)帮别人洗澡,幼儿合作完成教师接下来啊,老师要请你们来帮助你的好朋友洗澡了,你们愿意吗?好,去找到自己的好朋友吧(两人一组,一个呼啦圈)
五、创意想象教师还有什么乐器或什么东西可以拿来做洗澡工具?教师我们回教室找找看,还有什么东西可以拿来当洗澡用具。