还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
四年级语文阅读与写作训练
(二)给下列多音字注音a、好种()种好西瓜西瓜留种再种()好瓜b、这个恶()人真可恶()oc、你怎么还()不还()我的钱?d、小兴安岭蕴藏()着丰富的宝藏()、明天在这里召开会()计会()议
1.春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题春雨到底是什么颜色的?小白鸽说“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧”小燕子说“不对,春雨是绿色的你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了”麻雀说“不,不!春雨是红色的你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了春雨滴在杏树上,杏花红了”小黄莺说“不对,不对,春雨是黄色的不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说“亲爱的小鸟们你们的话都对,但都没说全面我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红”
1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2、写出下面词语的近义词(2分)争论(
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的
(1)小白鸽说:
(3)麻雀说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)
5、描写春雨下来时的动作的词语有(4分)阅读短文,回答问题(8分)一群蚂蚊作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨一一嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力大青虫被拖动了刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚊反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了给第三自然段加上标点(3分)开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为(2分)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为(2分)蚂蚁明白了什么?请写下来(2分)()自行车撞了人以后暑假里的一天,我上街去买菜路上,忽然“嘎”的一声,随后传来孩子的哭声我顺着哭声望去,只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭旁边翻着辆自行车,一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子我赶忙跑过去想拉起那孩子这时,一个妇女从路旁的店里直蹿到街上,瞪着眼骂道“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子戴眼镜的青年忙说“阿嫂,我心太急,车子撞着了您的孩子,真对不起!”说着就掏出钱往妇女手里塞,一边摸着那孩子的头“小姑娘,摔痛了!叫你妈给你买点好吃的”那妇女不肯接钱,她怀里的孩子却哭得更响了街上看热闹的人渐渐围拢来人们七嘴八舌地说开了“现在的年轻人骑车太横冲直撞了!”“这青年人还蛮客气,懂道理”“快送医院查查,伤着没有?”青年人忽然醒悟了,满口说“好!好!我这就带着孩子上医院检查,刚才我只记挂着自己母亲的伤势,急着赶往医院去看她,没注意走过来的这孩子,对不起!对不起!”“哦,是这样孩子一时看不出有什么伤,就算了”那妇女的口气和缓T“那怎么行?我反正上医院去,孩子先让我带去看看,好放心”“你快去看你妈,孩子真有事,我自己送去”青年不肯,站着没动围观的人你一言我一语关切地说“青年人,这阿嫂诚心放你走,走嘛!”“孩子有她妈,你放心走吧!”“以后骑车要留心,青年人!”我站在人群中,只觉得有一股暖流包围着我,全身热乎乎的
1、联系上下文,理解“七嘴八舌”的意思(1分)七嘴八舌
2、缩句(4分)
(1)街上看热闹的人渐渐围拢来
(2)一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子
3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来(2分)
(1)()阿嫂怎样责骂,他()有礼貌地耐心解释
(2)青年人想()被群众批评了,()应该主动地赔礼,得到群众的谅解
4、用自己的话说说,阿嫂为什么会改变态度?(2分)
5、读完这篇短文你想说些什么?(3分)写作写一种植物【习作要求】观察你喜爱的种植物,重点观察植物的干、叶、花及颜色观察的时候,要抓住这种植物的特点,然后写成一个片段重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它要做到按一定的顺序写,内容具体,语句通顺【习作指导】从习作要求看,本单元是一篇状物的作文状物就是用语言文字把事物细致、准确地描写出来,使事物形象逼真地呈现在读者面前,状物的内容很广泛,可以是动物、植物,也可以是人工或自然形成的某种物体,如建筑物、工艺品等这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点,然后再写下来注意以物明理或借物抒情这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理,或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情这样写可以使文章更有意义【习作提示】▲《竹子》提示竹子到处可见,它的种类多,用途广泛要注意写出它的生长环境及其生长特点,尤其要重点观察和描写它的枝干和叶子的特点从而赞美它的品格▲《我喜爱的一种植物》提示先选择好一种你最喜爱的植物,然后仔细全面地观察“喜爱”是题眼,要紧紧扣住题眼,突出你对它的喜爱之情紫藤我家隔壁的花园角上栽了一棵紫藤,它是藤本植物,又叫藤萝、朱藤紫藤顺着棚子慢慢地往上爬绿叶中开出了一串一串紫色的花,像一串一串紫葡萄紫藤的叶子形状像豌豆叶,但比豌豆叶长一些,宽一些,它是两片两片地并着长,越往下的两片就越大一点,最下面就只有一片叶子叶子是嫩绿色的,上面的纹特别明显刚刚长出来的叶子有毛,老的叶子就没毛了它都是往上长的,长得很快,一年就能把棚子辅得满满的,它们是靠茎绕着棚子爬上去的紫藤每年春天长小叶子,四五月份开花,花可大了,还有淡淡的香味,一串串往下垂上面的花苞先开,然后下面的再开刚长的花蕾很小,过了一段时间慢慢张开,像一只只紫色的蝴蝶当微风吹来时,这些紫蝴蝶就在绿叶中扇动着翅膀,好看极了!花开后,六七月份就谢了,叶子和茎也跟着慢慢地枯萎,枯萎以后,上面的小绒毛还很刺人花谢后就长出一条一条的荚果,最大的15厘米,最短的是10厘米荚果的表面也有绒毛,是银灰色的,里面有二三粒种子我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操,天热时还在下面乘凉我非常喜欢紫藤【赏析】这棵紫藤就长在“我”家隔壁的公园里,“我”天天观察,从它的叶、花、果的形状到颜色都观察得十分仔细这篇习作就是“我”把观察到的写下来,所以很清楚、具体、形象,使读者读后如见其物我喜欢喇叭花我喜欢喇叭花,喇叭花又叫牵牛花喇叭花不像牡丹那样华丽,也不像秋菊那么花姿奇特,但它有诱人的魅力喇叭花色彩繁多,有白的、红的、蓝的、紫的……有的上面还镶着一道乳白色的花边它的茎缠绕着架子向上攀登,也能遍野生长走近一看,一片片叶子像手掌一样一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞我喜欢喇叭花,今年我在院子里播下几粒种子,没过几个月,居然开花了每逢星期天的早晨,我总爱到院子里去观赏这绚丽多彩的喇叭花微风吹来,清香扑鼻,使人感到格外舒服清晨,我在上学的路上,沿路也可以看见各色各样的喇叭花有的开在地上,一簇一簇的盛开在绿叶中,像是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花有的盛开在墙头、阳台和竹篱上,仿佛节日时的彩灯它们迎着朝阳,晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮,使我陶醉在这美丽的小花丛中看着看着,我忽然觉得这些喇叭花,神气十足地张着大嘴巴,好像在异口同声地喊“太阳出来了,小朋友,快去上学吧!”于是我加快步伐,为迎接新的学习任务,向学校走去啊!喇叭花,它喇叭虽小,音量却很大它像我们少先队员的队号,鼓舞着我们去争当革命的先锋,喇叭花,它那种不畏疲劳勇于攀登的精神,将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进!【赏析】小作者写的是自家院子里的喇叭花,对花的形状、颜色、花开时的情景作了细致的描写,使读者对喇叭有个清晰的认识,但小作者并不局限写花的外观,还写出了喇叭花“像我们少先队的队员”,它“鼓舞着我”争当革命的先锋,“鞭策着我”前进内在意义这不仅是小作者观察喇叭花的感觉,也是给读者的启示。