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学前二班数学教学计划
一、学生基本情况分析本届学前二班共有68人,其中男生39人,女生29人,学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个非常重要的时期数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿,使每个孩子都有所进步
二、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等
三、教学目标
1.使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力
四、教学重、难点能理解数字的意义并能准确计算能对周围的事物有一定的空间想象能力能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础
三、具体教学措施深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容,创造性地使用教材充分利用多媒体,利用教材优美、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境激发幼儿的学习兴趣根据幼儿班的特点,以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的创造力和想象力加强幼儿对数学的表达能力和思维能力,引导幼儿多思考多动脑多操作
四、奋斗目标在教学过程中让幼儿在老师的引导下,能结合生活的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力
五、教学进度周次教学内容1入学教育2《认识
1、2和3》3《认识
4、5和6》4《认识
7、8和9》5国庆节6《认识10》《复习10以内的数》《目测数群》7《学习序数及排序》《空间方位》8《分类记数》《单双数》《比较轻重》9《10以内的相邻数》《
2、3的分合与加减》10《区分与判断左右》《观察统计》《5的分合》11《面积、容量守恒》《认识时钟》《时间运用》12《观察》《按规律排序》《区分图形》13《等分》《找规律》《比较高矮》14《6的分合及加减》15《等分》16-18《总复习》19期末检测与总结。