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突破重点难点,提高课堂效果有很多重点难点问题是教师难以凭口舌解释清楚的,多媒体具有形象、直观、生动等优点借助多媒体处理信息,适度选择,精心选择,合理解释和演示,教学的重点问题就容易说清楚,难点问题就容易突破4增强时代气息和可信度通过多媒体可以把一些新闻报道、记录片以及反映实际的图片、数据、视频片段与政治可的内容有机结合起来,这样一来就可以增加信息总量,反映时代脉搏,丰富教学内容,而且用事实说话,实现超时空的信息再现,从而大大提高政治课教育的可信度5能充分发挥学生的主体作用,有利于近一主动提出步培养学生创造思维心理学研究表明,识到问题存在是思维的起点,当学生会感到需要弄清“是什么”、“为什么”、“怎么办”的时候,他的思维就发动起来了多媒体可以为学生提供深入思考和评价活动的机会诱发学生思考问题,以达到启迪思维,培养创新能力的目的另外能充分调动学生的积极性,培养学生的创造思维,让学生回归学习的主体地位总之,通过实践表明,使用多媒体辅助教学的班级比不使用的班级教学效果有着明显的提高使用的班级学生学习政治的兴趣大大提高,课堂气氛活跃,对知识的理解非常深刻知识面扩大,积极地思考,回答问题并能问题,创新能力大大增强。