文本内容:
给学生插上想像的翅膀—“狮身人面像”的神奇再现传统的美术课,同学们似乎已经习惯在书桌前写写画画这次,孩子们听我说这节美术课要由教室搬到学校操场的沙坑里上,顿时欢呼起来,他们就像一群快乐的小鸟,从教室里“飞”了出去这节课的课题是“玩泥沙”备课时,我正为找不到合适的泥土或陶泥而发愁在一日的课间操上,操场边的沙坑吸引了我的目光,眼前立刻浮现出儿时玩沙的快乐和在金色沙滩上构筑城堡的情境,我相信这个沙坑一定会吸引我的学生果然,上课铃一响,同学们迫不及待地冲进沙坑,有几个小男孩甚至在沙坑里打了几个滚儿,看得出他们心中有多iWj兴我问大家“同学们知道沙子可以干什么用吗?”同学们有许多的答案“可以盖房子,可以建城堡,可以……”我把沙子堆在一起问“这像什么?”“像大山我在沙堆中间挖个坑,又问“像什么?”“像火山,像高山湖,像……”我把沙子堆成长方体问“这回又像什么?”“像楼房、像汽车……”我不时地变换着沙堆的形状,学生的思维也像插上了想像的翅膀,他们叫着、嚷着,孩子特有的灿烂笑容展现在孩子们天真的小脸上这时,我向大家提议“现在我们以小组为单位,用沙子堆出你们喜欢的造型好吗?”“好!”同学们大声地回应,并欢呼着聚到沙坑上有的挖、有的堆,神情是那么的专注,像是在完成一件伟大的工程渐渐地,一件件作品的形象清晰、完整起来在小组的汇报中,他们都争着讲自己组的作品,连讲带比划,生怕老师、同学们没有看懂他们的作品没有理解他们的创作意图看着眼前这些出自一年级孩子之手的堆沙作品,我的心情只能用“激动”两个字来形容你看,孩子们用沙堆砌成迷宫,迂回迷离,墙的高度、厚度基本一致,制作还挺细致,用石子表示的几个小人儿看样子一时半会儿不容易走出来呢;瞧,这边简直就是战场,城堡、桥梁、土堆、坦克,还有用树枝表示的战士,看来,双方打得还很激烈呢再往这边看,这是什么?我简直不敢相信自己的眼睛“老师,这是埃及金字塔,这是狮身人面像”一时间,我有拥抱每个孩子的冲动,威武的“狮身人面像”卧在“金字塔”前,虽然形象有些稚气,但充分体现出了孩子们的动手能力与想像力我感叹孩子们对世界历史文明的热爱,感叹孩子们对历史古迹再现的选择,更感叹孩子们心中艺术火花的闪现。