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文本内容:
综合实践活动《今天我是管家》案例分析庐城镇罗埠初级中学徐光富
一、课题的由来现在的学生大多数都是独生子女,平时都是衣来伸手,饭来张口,花钱大手大脚,根本体会不到生活的艰辛和父母的辛苦,平时常以自我为中心,对家人也缺乏一种关爱之情为让学生体会父母的艰辛,我决定让我班的同学都来亲身体验一下点评此项综合实践活动,学生比较熟悉,也很感兴趣,乐于去尝试有人可能会认为这样的主题不够时髦,其实,活动主题只要有价值,永远不过时
二、方案的制定明确活动目的
1、通过活动,使学生了解一日小管家应该理好财,同时能够帮助家长干好家务
2、通过活动,培养学生合理消费,节约用钱,养成勤俭的好习惯
3、通过活动,使学生体会家长的辛苦,激发学生关爱家人,体谅父母的情感
4、通过亲身体验,培养学生生活实践能力和动手能力点评目的明确了,综合实践活动就有了方向标明确活动重点、难点重点学会理财,学会做家务难点充分发挥学生自己的水平,培养学生的社会实践能力点评明确活动重难点,看似限制了孩子们的活动,其实不然,明确了活动重难点,会提高综合实践活动的效率明确活动方案学习制定活动计划,参与活动,养成探究意识
1、提出问题以小组为单位,对周围孩子做家务和消费情况进行调查,对收集到的信息进行整理、记录
2、发现问题不做家务的孩子动手能力差,花钱不节制等等
3、分析问题看了上面的数据你有什么话想说?
4、解决问题如何解决这一问题?点评亲身经历的感受最深,亲自调查得出的结论最深切,让孩子们自己去提出问题、发现问题、分析问题,并试图去解决问题,意义非凡
三、方案的实施
1、小组讨论A、小管家应该管什么?B、怎样合理安排一天的生活?
2、做一做A、做一次调查,了解家庭一日的开支以及一些常用菜的价格家庭月收入家庭月消费家庭月储蓄平均每天消费B、了解常用菜的挑选诀窍C、了解小管家的任务是什么?D、算一算,一日开支大约需要多少一日消费情况表
3、想一想小管家除了管好一日的开支,还应该做些什么?4^各自在家做一天小管家,
5、写一写A、一日小管家计划B、一日开支记录C、一日小管家心得
6、评一评活动结束,评出最佳小管家一名,理财能手一名,勤劳奖一名点评综合实践活动是一个综合运用知识解决问题的过程孩子们在探究活动中掌握了问卷设计、统计、分析等方法,而且使学生体会家长的辛苦,激发学生关爱家人,体谅父母的情感,更让学生通过亲身体验,培养他们生活实践能力和动手能力
四、成果交流学生的感想与收获今天是“十一长假”的第一天,也是我第一回尝试做一日小管家一早起来先准备早饭,这原本是妈妈的事都加到我头上了,煮早点、洗碗,虽然都很简单,但对我来说简直比登天还难蛋煎糊了,粥熬成了饭好不容易到了中午,,本以为妈妈会慷慨地付钱,但没想到妈妈居然只瞄了一眼帐单让我付,没办法,只得掏出了我的全部家当回到家,又得洗衣服、抹地板等一天下来累得我腰酸背痛不说,还让我彻底破了产不过,通过这次亲身体验,我知道了用钱得合理安排,还深切地体会到爸爸妈妈白天上班,晚上还要忙家务,实在太辛苦了,以后一定要多做家务,帮父母分担一些事,让他们轻松一些王文浩平时做惯了“指挥官”,今天轮到我做“小兵”To还用问为什么?今天我当家呗瞧妈妈,悠闲地看着报纸,爸爸翘着二郎腿在看电视,而我忙得团团转先是为爸爸妈妈准备早餐,然后来到菜场买菜,谁知把菜买回家后,妈妈一检查发现少了几样配料,没办法,只好又跑了一回菜场好不容易买完了菜,又要洗衣服、拖地板,天那,原来当家这么不容易,看来,平时我得收敛一下我的小姐脾气了,不然,太对不起辛劳的爸爸妈妈了——李莉家长的话让孩子当一日管家,可以说是一种非常不错的举动,它所带来的好处,我认为至少有以下几个方面首先,有助于孩子了解家庭生活的烦琐,其次,锻炼了孩子的动手能力、观察能力、体验了劳动的艰辛与快乐最后,也使孩子体会到家长的辛苦,有助于培养与父母的情感王文浩家长通过这次活动,孩子似乎懂事了,在与孩子一起卖东西时,从不知节约的女儿会说“妈妈,不要买了,能省的钱你就省吧,你挣钱也不容易”放学回到家也能比较主动地帮助我们做点力所能及的家务,做家长的能不高兴吗?孩子的学习成绩固然很重要,但是,培养孩子一个健全的身心,教给他们多样的生活技能才更加重要给孩子多一点锻炼的机会,让他们能够更加健康地成长,这是我们家长最期盼的——李莉家长老师的认识和体会听过的容易忘记,看到的印象不深,亲身体验过的才刻骨铭心,难以忘记通过一日小管家活动,孩子们从讨论一调查一实践一反思深刻体会到当家的不容易,要当好一个家,非但要有一定的金钱作基础,而且还需要很多的经验,比如买菜买哪儿种菜,怎样的价格比较公道怎样的菜才比较新鲜,怎样合理搭配菜肴等等要很好地完成这一任务,就必需要使孩子具备一定的辨别能力、动手能力实践证明,这样的体验活动是非常受孩子和家长的欢迎的,它比空洞的说教更有效,在活动中,学生需要用到所学的文化知识,这也让他们意识到,走入社会没有文化知识做基础将会寸步难行在活动中,也提高了孩子们的动手操作能力和处理问题的能力,深深体会到家长的辛苦,激发了关爱父母、体谅父母的情感,是一堂很好的孝敬教育课,所以在活动中学到的知识将会让他们一生受用点评此次活动的成果展示与有些综合实践活动成果展示有所不同,它从学生、家长、老师三方面的收获来展示的,也许这样的展示并不全面,但有一点非常值得肯定这样的展示很实在,更实用数量(千克)支出(元)主食禽蛋类蔬菜类水果类。