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文本内容:
教学设计基本信息学情分析分析要点
1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等;
2.学生认知发展分析主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线;
3.学生认知障碍点学生形成本节课知识时最主要的障碍点教材情况这是八年级语文上册第二单元的综合性活动的内容本单元以“爱”为主题在学习本单元作品的基础上开展这个活动,能够让学生去发现爱、珍惜爱、懂得爱通过本次活动,让学生去了解、认识、关爱普通人,尤其是弱者培养学生的爱心、同情心,培养学生善于与人相处、与人交往、与人协调的精神,培养学生的口语交际能力,从而形成一种积极、进取的生活态度学生情况
1、学生是八年级的,善于与同学沟通,语言表达能力强
2、学生对研究的问题有浓厚的兴趣
3、学生有一定查阅资料的能力
4、在与弱小者沟通过程中,有些内向的同学不太愿意交流内心世界研究目标
1.本班学生的现状及社会现状
2.造成这种现状的根源
3.出现这种现状的危害
4.改变这种现状的设想研究内容
1.结合同学们调查的结果,进行分组讨论,寻找上述情况的原因结合原因进行有效的帮助措施
2.对弱小者周围的人群调查及分析
3.对弱小者心理的辅导教学目标分析要点
1.知识目标;
2.能力目标;
3.情感态度与价值观
1、了解本班同学搠状知识与技能[
2、认识自私自利、对人漠不关心的危害认识关爱弱小者的重要性./
3、扶方法.
1、采3方法、途径与酵滩,如散步、聊天等.让世界充满爱更毗
2、观察、思考瞥中哪些有困难仲困难表现在哪些方面,需墅华的簇-
3、利用网络、媒体进行搜索、查看念需帮助的对象-\
1、对弱小者自闭、自卑的危机感\情感态度
2、圄爵校生泳家庭生活、社会生活处处需要关吏
3、通过活动发扬相互关心、相互照顾、团结友爱、团结协作、共同进步的集体港神教学过程第一阶段动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)学生活动
1.了解本次活动的目的和意义,并发表看法;学习研究性学习的意义、方法,初步掌握本次活动的方法、步骤和要求教师活动
1.组织讨论、引导学生发现问题;提供研究性学习的范本,突出成果,体现意义,激发活动热情;呈现本次活动的初步方案,介绍方法、步骤、要求第二阶段课题准备阶段提出和选择课题学生活动
1.列举出主题名称;讨论可行性、科学性、价值的大小;根据讨论,删除部分不满意的主题,并产生符合要求的主题;分类、归纳、汇总主题教师活动
1.了解学生关注热点,指导提炼问题并科学规范地表述问题;从科学性、可行性、价值的大小等方面指导学生选好题;适当提供选题给有困难的学生选择成立课题组学生活动
1.根据兴趣、条件、专长确定研究意向;根据研究主题的意向,组建研究小组;组内任务分工,并在分工过程中发现小组的优势与不足,对小组的组建进行再调整选出负责任的同学担任组长教师活动
1.对人员的组成做指导性建议,鼓励优势互补型组合;
2.关注后进生,调动后进生积极性形成小组实施方案学生活动1•分工合作,制定研究计划,分配研究时间,具体罗列内容,制定研究步骤,预设研究成果的呈现形式;建立小组Q群,搭建交流平台;开通小组主题博客,准备记录研究历程教师活动
1.提供研究方案范本,并加以分析指导,指导学生掌握研究方案的构成和内容;
2.提供研究方案评价量表,鼓励学生对照量表修改方案第三阶段课题实施阶段学生活动第一阶段收集资料
1.收集与主题有关的其他资料(网络资源、图书资源);
2.设计访谈内容,进行访谈(家长、老师、同学、社会人员);
3.研究日志每周轮流主持,材料及时上传,更新研究日志;第二阶段资料汇总
1.汇集整理读书笔记和小文章;
2.汇总各自收集的其他资料,并进行筛选;第三阶段分析提炼
1.筛选所有资料,分析提炼成果,得出研究结论,撰写研究报告;
2.制作用以展示的多媒体课件教师活动
1.以多种形式跟踪各组研究情况,关注各组研究日志并回帖提出建议,加以适当鼓励,对进度慢的小组加以督促,分析原因,适当应对;
2.关注、参与各组Q群的讨论,适时提出建议;
3.帮助分析各组在研究中的困难,引导自主解决;
4.在研究过程中给予研究方法的支持;
5.帮助解决学生阅读过程中的难以逾越的文字障碍,譬如表文等的理解,典故的索源等第四阶段评价、总结与反思阶段学生活动撰写研究反思文章,回顾各自研究过程,小组长主笔撰写小组研究总结;
2.各组提交研究报告、图表等成果,全班展示;
3.参观其他各组的研究成果;
4.以多媒体课件的形式汇报研究成果
5.展示研究日志;
6.参与对他组的成果鉴定、评选教师活动邀请任课老师和各组学生代表组成评审小组,组织对各组研究成果进行评价;提供评价量表,组织自评与互评;
3.总结研究过程,表彰优秀小组和先进个人板书设计综合性实践活动《让世界充满爱》
1、学生展示学习成果
2、教师点评学生课堂表现作业或预习请赶快拿起你的笔,把发生在你周围的“爱”的故事真实的描述出来,让“爱”的主题永驻人间,让人们体会到人间的那一份真情吧!请以“让世界充满爱”为话题写一篇记叙文要求题目自拟,抒发真情实感不少于500字自我评价同学们都比较积极踊跃参加这次综合性实践活动,搜集的资料种类和数量都比较多,大部分学生们能够比较积极的发表自己的心得体会,综合性实践活动收到良好效果美中不足的是,有个别学生对综合性实践课不够重视,觉得此类活动可有可无因而参与积极性不高至于这次综合性实践活动的实际效果还要经过时间的考验组长评议或同行评议(可选多人):评议一单位:姓名:日期:学科语文年级八年级教学形式讨论法教师陈远娟单位博罗县龙溪中学课题名称综合性实践活动《让世界充满爱》。