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2021中小学学校落实《双减”及《五项管理”工作方案及告家长书(详细版)为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)工作要求落实“立德树人”任务,积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)的号召深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力,学校将着力推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖为落实文件要求,我校积极采取多项管理措施营造有利于学生健康成长的良好环境现将我校学生“双减”“五个管理”工作安排如下
一、提高认识,强化指导推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待,而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展,对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性,努力从“小切口”推进“大改革”,切实减轻中小学生过重课业负担,积极营造有利于学生健康成长的育人环境,家校协同、标本兼治、综合施策,全面促进中小学生健康成长
二、健全组织,加强领导不断健全组织,明确分工,推进工作成立“五项管理”工作领导小组组长XXXXX(校长)副组长XXXX(副校长)、XXXX(教导主任)成员XXXXXXXXXXXXXXX.各班主任
三、工作举措01作业管理根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求☆学校这样做
1.健全作业管理机制学校完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业提高作业设计质量我校作业管理的实施过程,做好六举措一一重视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化作业监控、定制个性化作业,统筹制定学生作息时间表保证学生在校自习阅读时间,阅读自习期间教师不集体讲课发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业分类明确作业总量,控制书面作业总量,尽量确保学生在课后服务时间内完成书面作业,培养自主学习和时间管理能力学校确保小学
一、二年级不布置家庭书面作业;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟初中学生书面作业不超过90分钟教师指导学生在校内基本完成书面作业合理科学布置作业,加强作业完成指导教师认真批改作业,及时做好反馈,加强面批讲解,认真分析学情,做好答疑辅导不得要求学生自批自改作业鼓励老师布置科学探究类作业、体育锻炼和艺术欣赏类作业学校定期开展学生作业展评活动,搭建互相学习交流的平台,提高学生作业质量保证课后服务时间引导学生自愿参加课后服务学校充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;学校统筹安排教师实行“弹性上下班制”提高课后服务质量学校制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动不利用课后服务时间讲新课深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等相关规定依法依规严肃查处学校教师校外有偿补课行为,发现一起查处一起,严禁学校教师到校外培训机构兼职,进一步规范学校教师职业行为,促进小学生健康全面发展☆建议家长这样做家长要树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,相关建议如下
1.督促孩子合理安排好居家学习时间,制定学习计划同时建议家长朋友,不额外给孩子布置作业,不过量给孩子报兴趣班,增加孩子身体和心理负担帮助孩子养成良好的作业习惯家长可以通过与孩子一起制定学习计划、讨论高效完成作业方法等方式,帮助孩子养成按时做作业和独立做作业的习惯严格执行未成年人保护法有关规定,不要让孩子用国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外机构学科类培训02睡眠管理为保证中小学生享有充足的睡眠肘间,促进学生身心健康发展,根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求☆学校这样做利用班队会向学生和家长加强科学睡眠宣传教育我校上午上课时间不早于8:20o中午12:40——13:40为午休时间,学生午睡时间保证至少40分钟,晚上21:20为小学生就寝时间,22:00为初中生就寝时间教师每天关注学生的精神状态,及时与家长沟通并定期对孩子的睡眠状况进行调查、监测☆建议家长这样做:
1.重视孩子的睡眠管理督促孩子按时就寝不熬夜,避免出现因玩网络游戏等原因导致的晚睡现象,保证学生充足的睡眠时间营造温馨舒适的就寝环境全面检查一次孩子的睡眠环境,如亮度、温度、湿度、噪音等因素,确保孩子身心放松、按时安静就寝请家长朋友做好陪伴和引导,培养孩子良好的睡前习惯,设定好固定的睡眠时间,督促孩子按时就寝,提高孩子的睡眠质量,切实保障孩子身心健康发展03课外读物进校园管理根据教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》通知要求,学校将采购规范的课外读物,禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品),禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物☆学校这样做学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物,班主任对孩子带到班级的读物进行严格审核,发现问题读物及时处置学校给每个班配备书柜,开放图书室、读书吧等,并通过形式多样的阅读活动、绘本课、阅读指导课提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯营造书香校园氛围,学校开展形式多样的阅读活动学校对学生带入校园的读物进行管理,消除不良影响☆建议家长这样做:阅读文明读物,营造书香家庭氛围,保证孩子每天在家阅读时间不少于30分钟倡导亲子阅读,分享读书成果为孩子爱读书打下基础请家长朋友按学校推荐的图书目录,引导孩子阅读有益于身心健康成长的书籍,让孩子从喜爱看书入手,培养从小爱读书、勤读书的好习惯,记录读书过程中的点点滴滴让孩子从读本中汲取营养,在阅读中开拓视野、增长知识提层)阅读和写作能力重视课外读物的价值取向家长要购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍,关注孩子在家阅读的课外读物内容否合适或健康,发现问题读物应及时处置,引导孩子多阅读教育主管部门推荐的书目在正规渠道购买课外读物为孩子购买一些适合的正版书籍,不购买盗版、未正式出版的书籍,培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯04手机管理为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》文件要求☆学校这样做:严禁学生将手机带入学校,班主任老师将手机号码向家长公开,家长如有紧急特殊情况需要联系学生,可直接与班主任老师联系,由老师转告教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业教师以身作则,言传身教,不在学生面前玩手机班主任利用班队会对学生进行科学使用手机的教育与指导,让学生学会合理使用手机和电话手表,提高自我管理能力☆建议家长这样做:
1.不让孩子将手机、电话手表等带入校园学生在校期间,家长如需与孩子联系,可通过班主任进行沟通如果确有带手机入校的需求,须经家长同意、向学校提出书面申请,进校后手机交由班主任统一收起,班主任及时交到学生德育处统一保管,放学后归还电话手表的使用规则与手机相同家长以身作则,言传身教家长应以身作则,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样,与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导,形成育人合力05体质健康管理根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求☆学校这样做:学校严格按照国家课程标准,开齐开足体育与健康课程,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时;每天保证40分钟大课间活动并科学设计内容保障学生每天至少一小时在校体育活动时间学校开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育类选修课程学校开展每日阳光体育锻炼一小肘,每日两次眼保健操时间定期组织学生进行视力检查每学年组织开展“田径运动会”“班级足球赛”“班级篮球赛”“艺体节”“趣味运动会”等多种形式的活动激发学生运动热情,引导孩子积极参与锻炼在课后服务中增加艺体课程,为学生提供优质的体育锻炼资源☆建议家长这样做:督促孩子每天坚持校外体育活动,营造亲子锻炼的氛围,保障居家锻炼时间,增强体质引导孩子积极参加体育锻炼选择1-2项适合孩子身体和年龄特点的运动项目,让孩子每天回家坚持锻炼,培养运动兴趣,养成运动习惯如孩子因身体原因不能参加体育运动,请及时告知老师,避免因运动而造成对孩子的伤害引导孩子养成良好用眼习惯,监督并随时纠正孩子的不良读写姿势;控制电话产品使用的时间(使用30分钟后应休息远眺放松10分钟)引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动检查家中灯光和书桌凳请家长确保孩子在家学习使用护眼光源的台灯,将孩子的学习桌椅调整至合适的高度并经常关注孩子作业或阅读的姿势组织丰富多彩的体育竞赛活动开足开齐体育课,严禁削减挤占体育课、大课间时间保障每天校内、外各1小时体育活动时间课间引导学生走出教室活动,保护学生视力健康,上、下午各做一次眼保健操,逐步完善健康知识、基本迅动技能、专项运动技能”学校体育教学模式,让每名学生掌握1至2项运动技能每年按时完成体质测试,建立完善体质健康档案关注学生健全人格,解决学生心理问题,及时化解危机事件,保护学生身心健康孩子是祖国的未来和希望,落实“双减”及“五项管理”工作,离不开学校、家庭和社会各界的密切协作,真诚地希望我们家校携手,齐心协力,助力每一个孩子拥有阳光心态和强健体魄共同把孩子们培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人XXXX学校2021年月曰2021中小学学生《五项管理次双减”工作告家长书致家长的一封信(详细版)尊敬的家长朋友们望子成龙,是每一位家长共同的愿望但是,“拔苗助长”会对孩子的身心健康造成不可逆转的伤害科学的教育方法才能让孩子轻松的学习,快乐的成长近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下称《意见》),该《意见》是中央为了减轻学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”),同时减轻家庭教育支出和家长相应精力负担作出的重要部署为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)文件精神和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理(简称”五项管理)工作要求,聚焦人民群众反映强烈的突出问题,创新课后服务机制,切实减轻义务教育阶段学生作业负担,提升课堂教学质量,增强人民群众对学校教育的获得感、幸福感,我校将五项管理和双减工作的具体要求向各位家长告知如下,期待您的关注!
一、关于“五项管理”有关工作(-)严控书面作业总量
1、严格控制作业总量教师科学把握作业内容、形式和总量,合理布置作业除寒暑假外初中学生作业、课外作业在校内辅导课完成,随堂作业当堂完成,课外作业肘间不超过90分钟学校制定师生结对帮扶制度,对学习有困难的学生,教师帮助学生分析原因,有针对性加强学业辅导,提出改进策略,按学生的认知层次调整作业内容和作业量,探索分层布置作业,将作业分为必做作业和选做作业
2、禁止教师布置惩罚性、重复性作业,不得通过家长微信群等布置作业鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业
3、严格规范班级群管理学校出台班级微信群、QQ群、钉钉群(班级群)等使用管理规范,不得在班级群布置家庭作业等
4、各任课教师不得利用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业
(二)严控学生睡眠时间管理
1、加强科学睡眠教育学校将把科学睡眠宣传教育纳入课程教学、教师培训和家校协同育人机制,并通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解等多种途径,大力向学生普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性,教育学生养成良好睡眠卫生习惯,家长要高度重视做好孩子睡眠管理
2、保障学生睡眠时间根据不同年龄段学生身心发展特点,学校将严格控制学生晚自习结束肘间,我校所有学生就寝入睡时间不迟于21:30早上起床时间不早于6:30确保初中学生睡眠时间不少于9个小时学校、家庭应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间
3、统筹学校作息时间走读生到校时间不得早于7:50上课时间不早于8:00学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生,学校将作妥善安置、保障学生“随到随进”,确保学校教育教学秩序稳定
(三)加强手机管理
1、学生原则上不得将手机带入校园学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,经学校研究同意后方可携入,进校后应将手机交由班主任统一保管,禁止带入课堂
2、学校制定了学生手机带入校园申请和管理制度,学校增置了学生手机统一保管的场所和装置学生手机将得到妥善保管
3、学校建立班主任沟通热线,为方便与家长联系,每间教师办公室、保安室的电话向学生开放,解决学生与家长通话需求
4、学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息化素养和自我管理能力,防止学生沉迷网络家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力
(四)加强学生读物管理
1、要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,激发阅读兴趣学校设立阅览室、读书角、书吧等,定期更新图书,提高图书室的使用率优化校园阅读环境,推动书香校园建设,开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,夯实学生文化知识基础,培养良好阅读习惯
2、认真执行《中小学生课外读物进校园管理办法》,坚持育人为主,严把政治关,主动公开进入校园课外读物推荐目录,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物
3、严格读物管理,净化阅读环境,杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园,学校每学期对学生读物进行排查,凡是对学生身心健康有害的书籍一律清除
(五)注重学生体质健康
1、学校按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配足配齐了专兼职体育教师
2、按照国家《体育与健康》课程标准,开足开好体育课,严格落实7-9年级每周3课时体育课堂突出“教会,勤练,常赛的课堂教学要求,严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,确保指导运动技能符合要求,运动量达到要求
3、学校定期举办学生运动会,大力发展一校一品的校园特色体育项目,加强专项体育人才培养切实保障体育课时,没有体育课的当天,在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划,确保学生每天锻炼一小时实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动,组织学生做好广播体操、开展集体体育活动
4、综合防控近视要告知学生,非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟学校坚持每天上、下午组织学生做眼保健操
5、做好体质检测依据《国家学生体质健康标准》,做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,如实记录测试结果,建立完善学生体质健康台账
6、加强健康教育家长要配合学校加强学生营养配餐管理,通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为学生一生的健康奠定坚实的基础
二、关于双减”工作
1、减轻学生校外培训负担本校教师不得在校外培训机构兼职在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息,不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构
2、减轻学生校内作业负担科学合理布置作业班主任协调好作业总量,任课教师分层布置、突出重点、发挥实效同时开展教师培训,向课堂要质量,提高课堂实效性优化作业管理,切实减轻学生课业负担
三、家校协同,保证落实家长朋友们,培养孩子健康的体魄、良好的习惯、向上(善)的品质、儒雅的气质、让学生“成人、成才”是学校、家庭和全社会的共同目标,也是我们全体教师矢志不移的追求孩子的成长需要家庭、学校、社会的共同努力最后,真诚希望家长朋友加强家校沟通,建立和谐的家校共育环境共同促进孩子全面发展让我们同心、同向、同行,一起守护孩子健康成长!XXXX中心学校2021年月曰。