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文本内容:
PartA第二课时LetslearnLetsdo教学目标能够听、说、认读本课时主要单词classroomwindowdoorpicturelightblackboardo听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如Openthedoor...0能够听、说、认读本课时主要句子WhatsintheclassroomOneblackboardoneTVmanydesksandchairs...教学重点能够听、说、认读本课时主要单词classroomwindowdoorpicturelightblackboard以及句子WhatsintheclassroomOneblackboardoneTVmanydesksandchairs...教学难点在答复“Whafsintheclassroom的时候注意单词复数的读音教学准备教学实物,教学光盘,教学挂图教学过程Step1:Warmup找几组学生上台表演Letstalk局部对话Freetalk.利用句型Whereisthedesk/chair...Itsin/on/under/near..问答Step2:Presentation教师展示张鹏的教室图片,并介绍LookthisisZhangPeng*sclassroom板书单词classroom并教读WhatsintheclassroomLetshavealook.教师首先指着图片,并提问Whatsthis引导学生答复Itsapicture.教读并板书picture0教师接下来说Letmeput叩thepicture.并将图片贴到黑板上,再请几个学生说:Letmeputupthepicture.并贴图片教师板书单词的时候,指着黑板说Thisisaboard.Whatcolouristheboard学生答复Blacko教学单词blackboard并向学生解释blackboard由两个单词black和board合成教师做擦黑板动作,并说Cleantheblackboard.引导学生理解短语的意思教师请一个学生做敲窗户的动作,教师相机教读单词window并做关窗户的动作,说Closethewindow.并发其它指令Close...”帮助学生理解close的意思请一名蒙着眼睛的学生在老师的带着下摸门,并让学生猜一猜自己摸到的是什么物体,T WhatsthisS:门教师引出单词door边做翻开门的动作,边说Openthedoor教师翻开灯,并问Whatsthat引出单词light板书并教读教师做开灯动作,并说Turnonthelight0播放Letslearn局部录音,学生跟读,学习正确的语音语调,并注意复数desks和chairs的发音Step3:Consolidationandextension完成Letsdo局部的任务播放Letsdo局部的录音,让学生整体感知本课时的学习内容,然后边听录音边做动作;教师说指令学生做动作,然后请一名学生上讲台说指令,其它学生做动作教师让学生根据自己教室的实际情况,以小组为单位参加滚雪球游戏,哪一组说得最多最快为优胜小组,如Gl:Oneblackboard.G2Oneblackboardandtwodoors.G3Oneblackboardtwodoorsandthreepictures.G
4...Step4:Homework将所学新单词抄写在四线三格里,并将Letslearn局部录音读给家长听板书设计Unit1MyclassroomPartA:LetslearnLetsdoclassroomwindowdoorpicturelightblackboardRhatsintheclassroom
9.OneblackboardoneTVmanydesksandchairs...教学反思本课时主要学习单词classroomwindowdoorpicturelightblackboardo单词教学对于这个年龄阶段的学生来说是非常枯燥的,教师不仅要安排一些有趣的小游戏来激发学生的学习兴趣,活泼课堂气氛,还应该适当讲解一下单词的记忆方法,如拆分法另外,借助Let,sdo局部稳固所学单词,考查学生的反响能力。