还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
《排球——正面双手垫球》教学设计—、设计理念根据新的课程标准,新的教学理念本课以“健康第一”为指导思想,以培养学生的兴趣为目标,开展学生排球运动的根本技能和折返跑的能力为手段,以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯以教师为主导,营造宽松、愉快的课堂气氛,引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习,通过诱导尝试,主动评价与拓展、领悟教材内涵在教学中循序渐进,由易到难,根据其个体的差异性采用适当的分层教学,来提高不同层次学生学习的效果,到达完成教学目标的目的
二、教材分析排球工程是中学体育教材重要组成局部之一,深受广阔学生的喜爱,其中的垫球技术在初中教材中也有介绍学习,所以学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握,然而在正面双手垫球技术中学生们手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比拟多的问题,直接影响了学生技术的发挥,本课通过建立正确的技术动作概念,运用自主、合作、探究的学习方法,使大局部学生能正确的运用该技术,为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的根底
三、学情分析初一年级排球根底普遍较差,甚至有些学生在学习之前没有接触过排球但是他们们具有一定的求知欲,但是注意力不容易集中,影响正确技术的学习效果,所以我采用提问方法让同学们积极思考,感受、模仿、从而到达知识领域的目的通过各种循序渐进的练习方法来实现本课的教学目标教学目标
1、运动参与方面培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好,学生能积极主动的参与排球和素质练习
2、运动技术方面使学生掌握正面双手垫球技术,了解正面双手垫球技术的概念,并能运用正确动作进行一抛一垫或者自垫5——10次,并了解自己的运动生理的变化,以及自己运动能力的强弱
3、身体健康方面全面开展了学生的奔跑、协调性、快速启动能力
4、心理健康方面学生乐于排球和素质练习,并通过比赛获得成功感,培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄,败不馁的优良品质
5、社会适应方面培养和提高了学生的人际交往能力,以及良好的团队合作精神
五、教学重点、难点排球一一教学重点掌握正确的垫击球位置教学难点上下肢的协调用力
六、教学流程教学内容|
1、排球一一正面双手垫球
2、素质练习一一折返跑一
1、运动参与方面培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好,学生能积极主动的参与教排球和素质练习
2、运动技术方面使学生掌握正面双手垫球技术,了解正面双手垫球技术的概念,并能运用正确动作独立进行自垫5次
3、身体健康方面全面开展了学生的力量、协调性、快速反响能力
4、心理健康方面学生乐于排球和素质练习,并通过比赛获得成功感,培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄,败不馁的优良品质
5、社会适应方面培养和提高了学生的人际交往能力,以及良好的团队合作精神教学重点掌握正确的垫击球位置教学难点上下肢的协调用力部教学内容|教师活动学生活动|教学组织时间分开始局部
一、课堂常规
1、体育整队;
2、师生问好;
二、宣布本课的内容和要求
1、教师语言清晰精神饱满;
2、检查服装;
3、宣布本课的内容,同时对学生提出要求
1、快速集合要求快、静、齐;
2、学生对自己提出学习目标图1大大大大大大*大火大大大大大大大大大热身舒心阶段1:趣味慢跑热身——图1学生按照教师的要求做相应的各种练习(喊数抱团,侧身跑后退跑,快速跑,听声转身跑、慢跑中拿球并围成一个大圆圈)2球操练习3学生自主练习试将球抛向空中,利用双手使球不落地!
1、教师讲解示范练习方法
2、组织学生尝试练习
3、教师指出学生练习缺乏之处技能培养阶
一、排球——正面双手垫球教学重点掌握正确的垫击球位置教学难点上下肢协调配合用力
1、排球准备姿势定球练习
3、一抛一垫——图
21、学生展示联系成果,教师示范动作让学生观察区别于不同,学生提出问题,教师进行答疑并示范正确动作,在问题中讲出动作重点,最后进行完整示范讲解,教师通过讲述排球运动的技术特点和练习方式
1、仔细观察教师的讲解示范
2、在练习中认真体会动作
3、在教师的指导下解决学生自己存在的不足
4、改正性进行练习,并增加练习的刺激感
1、了解排球运动的技术特点
2、认真观察教师的动作,并了解次技术作用和意义
3、了解正面双手垫球技术动作,牢记技术动作顺序以及要点图1▲大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大图5图2大大大大大大图4大大大大大大图3大大大大大大15段练习要求教师建议有能力的学生进2组织学生进行各
4、分组练习,并行,两人相距3——种类型的练习,在练习中认4米,能力较弱者,并对练习提出具真体会动作,可缩短距离,每人体要求同时收集自垫10次互换己练习的难点,向教师反
4、垫反弹球图
23、巡回指导学生练馈练习要求两人一习,纠正学生存组,一人使球通过在的技术上的不
5、教师接受学生地面反弹一定的rWj足的信息反响度,另一人垫球和自己的观技
5、分层次教学一一图
4、教师讲解学生技察,解释学生技术存在的能3术上存在的问难点和错误1两人相距4题,并给出解决原因巩—6米对垫技术掌握较好的学生方法
6、根据自己的能L—」2加长距离的一
5、对学生进行分层力和教师的指导,进行符阶抛一垫教学,指导学生合自己能力技术掌握较差的学朝不同方向解决的分层教学,段生自己的难点并努力提局自己的技术
6、自垫比赛一一图
46、指导和组织学生水平练习方法教师讲进行自垫比赛,解师范动作,学生鼓励学生练习的
7、了解自垫动进行练习屡次,最激情,并稳固和作,并认真练后进行1分钟自垫提高技术习并行进比比赛赛素质练习一一障碍跑
1、教师讲解示范动
1、了解障碍跑对素练习要求跳跃垫子,作,并讲解练习动提高学生专项素穿过跨栏架,附身触作要求质的的帮助,认质线,返回,勇争第一
2、教师充当裁判,真观察学生的动作,并了解动作练正确引导学生的要求习
3、组织学生练习
2、做好自己比赛者的角色阶
3、认真练习和比段点评赛
4、了解自己的运动适应能力和动作存在的缺乏大表大放松收心阶段
一、集合队伍
二、放松练习(音乐配合)
三、总结上课情况
四、布置、收回器材
五、师生再见
1、教师讲解师范动作
2、带着学生做放松练习
3、教师对本课进行小结
1、学生观察动作,并模仿练习
2、动作到位,认真放松
3、认真了解本课自己的表现,肯定自己的同时,对自己提出更高的要求▲大大大大大大大大大大大大大大大大太大大大大大大大2场地排球场地两块器材40个排球。