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文本内容:
中学学生作业管理制度为减轻学生学业负担,规范教学行为,提升教学质量,根据我校实际情况,特制定本管理细则
一、严格执行“零起点”教学“零起点”教学是指严格按照课程标准开展教学,不以学生的学科知识积累作为入学条件和教学基础不以学生的现有知识水平为教学起点,各学段各学科都要严格执行“零起点”教学,减轻学生家庭的经济负担和学生的课外学习负担
二、作业布置
1、建立作业审核环节,在作业内容、数量,要求等方面,经备课成员集体讨论、教研组长把关,并做好记录
2、严格控制学生家庭书面作业总量所有年级每天完成书面作业的总量时间最多不超过1小时,班主任需掌握本班作业总量,做好不同学科课后作业的具体平衡工作年级组长审定学生双休日、节假日的家庭作业
3、科学设计作业内容重视培养学生自主学习意识、探究和创新能力,丰富作业类型,把预习巩固类和阅读、探究、实践、体验、合作等类型相结合,重在使学生所学知识得到巩固练习,引导迁移运用,切实减少简单记忆、机械重复的作业频次,不得布置惩罚性作业尽量避免大量重复式抄写作业
4、教师尽量在每节课下课前当堂布置作业,学生需自行准备“作业记录本”严禁通过QQ、微信、钉钉等方式布置作业XX市XX初中师生手机进校园使用管理制度为了引导学生树立绿色上网、文明上网的意识,养成良好习惯,避免沉迷网络、手机游戏,保障学生健康成长,维护学校的正常的教学秩序,特制订此制度
一、关于师生手机使用的管理规定禁止学生将手机或通讯设备(电话手表)带入校园学校规定严禁任何教师、学生将手机带入课堂学校组织的相关活动需要采集素材时,教师可以使用手机进行照相、摄像等严禁教师使用xxx等手机软件布置作业严禁教师要求学生利用手机完成作业若开展信息化教学需要使用手机时,任课教师需向学校提出申请,在学校允许的前提下,在规定的范围内可以使用手机
二、学生手机进入校园的管理规定原则上禁止学生将手机带入校园,如有特殊原因必须与家长联系需要带手机进入校园的,家长需提前向班主任提出申请,家长填写学生带手机申请单(一式两份),一份班主任留存,一份交政教处备案班主任与家长签订手机使用责任书
三、关于家校沟通的规定
1.学校在门卫室设置公用电话,学生可免费使用,家长如有紧急情况可拔打此电话联系学生在上课期间无紧急情况家长不要给老师打电话,尽量通过短信、微信留言等方式与老师沟通,老师看到留言后要及时回复如有紧急情况家长给老师打电话,但因老师上课不带手机无法联系到老师,家长可以拨打学校公用电话,由门卫转接政教处或班主任关于手机使用的宣传教育管理规定班主任老师通过家长会、微信群经常引导家长督促管理学生在家合理使用手机学校通过“致家长一封信”、全校家长会、微信公众号等方式告知家长有关学生手机使用的管理规定及正面引导家长管理学生手机使用情况每学期班主任要组织至少一次班会课,教育引导学生文明上网、绿色上网,有节制地使用手机,逐步培养学生良好的手机使用习惯关于学校设置公用电话、家校沟通、手机使用规定等,学校要明文告知家长,宣传到位
五、关于手机进课堂、进校园督查管理制度教师手机进课堂督查管理责任部门教务处教师利用手机布置作业的督查管理责任部门教务处教师要求学生利用手机软件完成作业的督查责任部门教务处班主任落实学生手机进校园的申请、管理督查责任部门.政教处、•
5.手机使用的宣传教育责任部门政教处XX学生手机进校园申请审批表申请理由手机类型智能机口老人机口电话手表口其他口(勾选)申请手机使用时段中小学生体质健康管理制度开齐开足体育课各中小学校要严格落实国家和上海市体育与健康课程要求,自2021学年秋季学期开始,小学阶段学校确保每天1节体育课,鼓励初中、高中逐步增加课时,保证充足的体育活课时间,不得以任何理由挤占体育课和校园体育活动保证体育活动时间全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天应统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习O学校要对体育家庭作业加强指导,提供优质锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量各中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式让学生逐步掌握2-3项运动技能要积极创建青少年体育社团、校运动队及俱乐部,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加训练要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛等活动,构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”体育竞赛体系教师应参与体育教研部门定期进行的集中备课和集体研学,教师指导要贯穿体育课全程实施体育素养评价各学校要结合体育课安排,按照《体育综合评价试卷》各学段版,做好体育意识与体育知识相关测评工作,定期上报学生日常体育学习成绩,按时完成《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试工作(相关结果经系统直接导入体育素养大数据平台),配合做好学生体育竞赛活动参与情况的分级上报工作
5.做好运动技能等级测试各学校要结合教育教学安排开展学生运动技能等级测试,注重与国家学生体质健康监测有机整合,减少重复测试
6.健全家校沟通机制学校要及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力小学课外读物进校园管理制度根据XX省XX部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》,为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,制定本制度第一条课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求,坚持以下原则方向性坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人全面性坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育适宜性符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求多样性兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外适度性中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量第二条进校园课外读物要符合以下基本标准主题鲜明体现主旋律,引领新风尚,重点宣传XX新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识内容积极选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值选文作者历史评价正面,有良好的社会形象可读性强文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性启智增慧能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质第三条违反《出版管理条例》有关规定,或存在下列情形之一的,不得推荐或选用为中小学生课外读物:
(一)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;
(二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;
(四)危害国家统
一、主权和领土完整的;
(五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
(六)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、习惯的;
(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点存在崇洋媚外思想倾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;
(九)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(十)存在科学性错误的;(^一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“XX部推荐”“新课标指定”等字样的;
(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的第四条学校是进校园课外读物推荐责任主体,负责组织本校课外读物的遴选、审核工作第五条进校园课外读物原则上每学年推荐一次第六条进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买第七条学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆(室)规程》有关规定执行第八条加强其他渠道进校园课外读物的管理第九条不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物中学学生睡眠管理制度要求为进一步贯彻落实教育部2021年全国教育工作会议精神和五项管理规定,深入抓好学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理,强化学生睡眠管理,保证中小学生睡眠时间,探索科学有效的睡眠管理方法,促进学生身心健康全面发展,特制定如下规定:睡眠是学生健康成长的重要环节,是提iWr身体素质的保障提iWj课堂的效率需要学生有一个良好的精神状态学生的睡眠质量是高效课堂的关键,要积极做好和改善学生的睡眠情况,引导学生家长高度关注、积极配合
二、严格落实中小学上课时间小学学生上午不早于8:20上课,初中学生不早于8:00上课让孩子们可以多睡一会,并且有时间吃一份营养丰富的早餐值日生提前20分钟到校,参加卫生区的劳动其他有任务的同学根据学校安排参加相关升旗、活动准备等活动,原则最多提前30分钟到校三.学生就寝管理
1.小学生最晚不超过2120初中生最晚不超过2200就寝小学生不早于720初中不早于700起床建议家长督促孩子养成午休习惯,以弥补睡眠不足的情况切实减轻学生的课外负担按照规定布置家庭停业,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠学习困难学生,任课教师要因人而异,帮助学生分析原因,加强辅导,减少作业量次和难度加强学生睡眠时间的监督班主任和任课教师及时观察学生在校上课的精神状况,及时与睡眠不足家长沟通,协助加强对学生睡眠情况的把控定期开展有关睡眠情况的班会,宣传睡眠对身心健康的重要性小学学生每天保证10个小时睡眠,初中学生保证9小时睡眠班级要经常性地抽查家长的执行情况,对于侵占学生休息时间的情况指导家长加强监控,提升家庭教育水平家长要督促孩子按时就寝不熬夜,并为孩子睡眠提供安静环境,教育孩子养成良好睡眠习惯,要求孩子睡前不玩手机、电脑和手机不上床等,以利于孩子尽快入睡,保证睡眠质量小学学生课后服务工作实施方案为满足学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神,结合本校实际,以辅导课后作业、减轻家长负担为指导,在放学后时间内组织学生参加课后辅导小组督促帮助学生完成课后作业,促进学生身心健康成长,现就XX小学开展学生课后服务制定如下实施方案:、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记第二,课后服务安排在校园内进行,合理利用学校现有条件第三,完善安全管理制度,切实加强组织,保障服务安全第四,制定并落实严格的考勤、监管措施、实施流程调查摸底家长申请学校审核合理安排正式开调查摸底通过调查问卷形式向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神,各班主任对家长意愿进行调查摸底.做好统计家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的,由家长书面向学校申请并填写《延时看管服务申请书》学校审核根据家长申请,学校进行审核并与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护时间、形式管理要求及双方权利和义务等合理安排根据家长申请,结合学校实际情况,制定辅导课表合理安排每日辅导教师正式开始根据辅导课表正常进行课后服务
三、具体安排一领导小组组长XX副组长XX组员全体教师二服务内容服务对象放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生服务人员校内延时看管服务工作,由学校安排教师按辅导课表直接看管服务时间放学后延时看管服务时间原则上为周一至周五下午放学后节假日除外,每天两课时,第一节430——5:10第二节5:15——5:55夏季时间顺延收费标准据实收取,按月结算,标准为每课时3元,每天2课时,共计6元/天•生服务内容原则上课后作业辅导为主,社团活动为辅免费人员建档立卡户学生、残疾学生、经认定的困难学生保障措施高度重视各班主任及辅导教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程健全制度建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、安全管理制度、学生意外伤害等突发事件的应急理处理机制等,确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依规范管理坚持家长自愿原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加;不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课;辅导教师要做好看管记录,详细记录每天的看管情况,出现紧急情况时及时■救助并通知学生监护人,确保学生安全。