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“五项管理”一中小学作业管理制度为了落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知(教基厅函【2021】13号)》的要求,规范学校的作业管理,特制定本制度•、本制度的地位本制度是学校作业管理的根本制度,是制定其他作业相关制度的重要依据:、作业管理的部门学校的作业管理由教导处负责,负责教学的教导主任是具体的负责人各学科教研组长协助教导主任做好作业管理工作
三、作业管理的内容学校的作业管理包括根据上级精神设定各年级各学科作业门类、作业数量,提出各学科各类作业的内容要求、作业批改与讲评的要求鼓励教师创新作业类型和作业形式实行作业备课制度教师每次布置作业,要根据所学内容的重点、难点和学生的接受水平,科学设计作业内容,保证作业的层次性、巩固性、拓展性、实践性、趣味性严禁随意布置作业,坚决杜绝惩罚性、机械抄写性作业,提高作业的效益
五、作业的设计与布置
1、作业的设计要依纲扣本,目的明确,选题精当,要适合教学要求和学生的认知规律,避免重复无效的作业作业要根据不同类型学生的实际分层设计,采用“AB”型作业设计法,A为普通题型的必做题,一般学生经努力能够完成B为培优题型,不要求全体学生完成,有能力的可以做,切忌一刀切正式作业的布置要适度语、数、英书面作业,平均每天或每节一次,作文每两周一次,语、数、英书面作业时间,低年级以20分钟左右为宜,中年级不超过30分钟,高年级不超过40分钟其它科目作业要求当堂完成家庭作业的布置要灵活有度低年级不留书面家庭作业,中年级的家庭书面作业时间不能超过30分钟,高年级的家庭书面作业时间不能超过50分钟家庭作业的类型也要多样,除了书面外,鼓励老师多布置一些实践型的家庭作业学生书面作业要求独立完成,书写工整,格式规范,美观整洁,内容正确,作业本保管完好
六、作业的批改
1.老师要及时地批改学生的在校作业,当天作业当天批改;家庭作业,要在第二天早上上课前亲自检查完成,学生《一课一练》和《长江作业》可作为学生的家庭作业,并要求教师全收全改语、数、英书面作业每天或每课批改一次,作文每两周批改一次,要求教师全收全改,周记每两周批改一次,要求教师每次精批全班人数的2/3略批全班人数的1/3其它作业每节批改一次作业批改形式多样化,提倡面批面改,及时纠正并辅导学生作业中存在的问题批改符号要规范化,标号如对号、错号、直线、波浪线、问号等低年级可以使用红花、小旗、水果等学生有兴趣的符号老师要建立作业批改记录,典型问题,共性问题,学生作业完成情况等都要有记录,以便及时反馈
七、作业的督查学校教导处对各科老师布置的作业的数量和质量采取每月检查一次,每期定期抽查一次,并评出A、B、C三个等次,并依照学校教师工作考核细则评定定期举行学生各科作业展览,并进行表彰奖励激励老师认真批改作业,学生书写更加规范化作业管理要全面落实“精选、精炼、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的二十四方针
八、本制度的适用范围本制度的管理范围包括学生的家庭作业和当堂作业初级中学学生手机带入校园申请制度(附表)依照上级教育部门印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生身心健康发展XX初中特制定学生手机带入校园申请制度XX初中将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置设立了年级办公室、公寓、门卫室公共电话,解决学生与家长通话需求
一、携带制度
1.凡因特殊情况确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报学校带入校园后将手机统一交班主任保管家长如有事和学生联系,可以和班主任或科任老师等打电话离校后学生到保管处统一签字领取手机
二、管理制度严禁学生在校园内使用手机一经发现,所有行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机,收缴的手机统一交年级保管,由家长来校领取凡携带手机进校园者,一律给予警告、纪律处分,经教育仍不改正者,学校将给予记过及以上处分老师在收缴手机的过程中,若学生不给予配合,老师可联系政教处政教处工作人员有义务及时协助老师进行处理,学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分各年级各班务必加强管理,将严禁学生携带手机进校园列入班规,由纪律委员负责监督本班学生遵守学校手机管理规定,一旦发现有人违反规定,立即报告班主任进行处理与三好学生、优秀班干、优秀学生和班级考评相结合违反手机使用管理规定的,取消其所有资格学校设立手机举报处,政教处收缴手机的领取程序由学生本人写出申请书,班主任提出意见,经年级长签字同意后,由学生家长来校领取
三、在执行本规定的过程中,不服从学校管理出现顶撞学校管理人员或藏匿不缴的,要从严处理本制度自即日起正式实施学校学生使用手机申请书XXXX中学本人子、女(打J在贵校年级班就读因等原因特向学校申请允许本人子女携带手机,并督促子女遵守《XX小学学生手机带入校园申请制度》,自己子女一经违反规定,学校或班主任可按规定处理上缴子女手机申请家长签名时间班主任意见与签名政教处签署意见:中小学生体质健康管理制度开齐开足体育课各中小学校要严格落实国家和上海市体育与健康课程要求,自2021学年秋季学期开始,小学阶段学校确保每天1节体育课,鼓励初中、高中逐步增加课时,保证充足的体育活课时间,不得以任何理由挤占体育课和校园体育活动保证体育活动时间全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天应统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习学校要对体育家庭作业加强指导,提供优质锻炼资源及时和家长保持沟通提高体育教学质量各中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式让学生逐步掌握2-3项运动技能要积极创建青少年体育社团、校运动队及俱乐部,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加训练要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等活动,构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”体育竞赛体系教师应参与体育教研部门定期进行的集中备课和集体研学,教师指导要贯穿体育课全程实施体育素养评价各学校要结合体育课安排,按照《体育综合评价试卷》各学段版,做好体育意识与体育知识相关测评工作,定期上报学生日常体育学习成绩,按时完成《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试工作(相关结果经系统直接导入体育素养大数据平台),配合做好学生体育竞赛活动参与情况的分级上报工作
5.做好运动技能等级测试各学校要结合教育教学安排开展学生运动技能等级测试,注重与国家学生体质健康监测有机整合,减少重复测试健全家校沟通机制学校要及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长,形成家校协同育人合力五项管理课外读物进校园管理办法为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理防止问题读物进入学校校园,充分发挥课外读物育人功能,我校特制定了《课外读物进校园管理办法》课外读物具体范围课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供学校生阅读的正式出版物(含数字出版产品)
二、学校是进校园课外读物推荐责任主体负责组织本校课外读物的遴选、审核工作,并根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作
三、学校校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求,坚持以下原则
1.方向性坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人全面性坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足学校生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育适宜性符合学校生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求多样性兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外适度性学校校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量
四、进校园课外读物要符合以下基本标准
1.主题鲜明体现主旋律,引领新风尚,重点宣传xx新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识内容积极选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值选文作者历史评价正面,有良好的社会形象可读性强文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性启智增慧能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质
五、违反《出版管理条例》有关规定,或存在下列情形之一的不得推荐或选用为学校生课外读物O
1.违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;泄露国家秘密、危害国家安全的;危害国家统
一、主权和领土完整的;存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康,宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;存在科学性错误的;
11.存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;
12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的
六、进校园课外读物原则上每学年推荐一次推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录;教研组负责审读,对选自国家批准的推荐目录中的读物,重点评议适宜性,对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关,提出评议意见;学校组织专门小组负责审核把关,统筹数量种类,确认推荐结果,公示并报教育行政主管部门备案
七、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买对家长自主购买推荐目录之外的课外读物,学校要做好指导工作学校图书馆购买课外读物按照《学校图书馆(室)规程》有关规定执行
八、加强其他渠道进校园课外读物的管理任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物学校要明确受捐赠课外读物来源,由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关,明确价值取向和适宜性把关要求
九、学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,各班设立读书角;学校组织开展读书启动仪式,各年级开展丰富多彩的读书活动等,优化校园阅读环境,推动书香校园建设提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,营造家校协同育人的良好氛围,并对表现突出的家庭进行表彰
十、建立监督检查机制学校要加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响
十一、严禁不按规定程序组织推荐校园课外读物;严禁教师强制或变相强制学生购买课外读物,存在以上情形的,视情节轻重依法依规予以处理中学学生睡眠管理制度要求为进一步贯彻落实教育部2021年全国教育工作会议精神和五项管理规定,深入抓好学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理,强化学生睡眠管理,保证中小学生睡眠时间,探索科学有效的睡眠管理方法,促进学生身心健康全面发展,特制定如下规定睡眠是学生健康成长的重要环节,是提高身体素质的保障提高课堂的效率需要学生有一个良好的精神状态学生的睡眠质量是高效课堂的关键,要积极做好和改善学生的睡眠情况,引导学生家长高度关注、积极配合
二、严格落实中小学上课时间小学学生上午不早于8:20上课,初中学生不早于8:00上课让孩子们可以多睡一会,并且有时间吃一份营养丰富的早餐值日生提前20分钟到校,参加卫生区的劳动其他有任务的同学根据学校安排参加相关升旗、活动准备等活动,原则最多提前30分钟到校学生就寝管理
1.小学生最晚不超过2120初中生最晚不超过2200就寝小学生不早于720初中不早于700起床建议家长督促孩子养成午休习惯,以弥补睡眠不足的情况切实减轻学生的课外负担按照规定布置家庭停业,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠学习困难学生,任课教师要因人而异,帮助学生分析原因,加强辅导,减少作业量次和难度加强学生睡眠时间的监督班主任和任课教师及时观察学生在校上课的精神状况,及时与睡眠不足家长沟通,协助加强对学生睡眠情况的把控定期开展有关睡眠情况的班会,宣传睡眠对身心健康的重要性小学学生每天保证10个小时睡眠,初中学生保证9小时睡眠班级要经常性地抽查家长的执行情况,对于侵占学生休息时间的情况指导家长加强监控,提升家庭教育水平家长要督促孩子按时就寝不熬夜,并为孩子睡眠提供安静环境,教育孩子养成良好睡眠习惯,要求孩子睡前不玩手机、电脑和手机不上床等,以利于孩子尽快入睡,保证睡眠质量第二实验学校关于小学课后服务工作实施方案为贯彻落实长春市教育局关于《进一步规范中小学办学行为的通知》的精神要求,转变教育治理理念,进一步提升公共教育服务标准化、规范化和专业化水平,坚持“以人为本”的科学发展观,提高教育治理能力,把提高育人质量作为核心任务,切实解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、出现教育时段空白的学生看管难题,并为促进学生健康安全成长,解决学生家长的后顾之忧,切实做好我校学生放学后延时服务工作,结合我校实际,特制定如下实施方案
一、指导思想全面贯彻落实XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,围绕“办人民满意的教育”目标,进一步创新管理模式和服务方式,建立健全小学生课后服务体系,促进学生健康成长,不断满足人民群众日益增长的美好生活需要,增强人民群众的教育获得感和幸福感
二、基本原则
(一)坚持自愿参加原则我校开展小学生课后服务工作严格遵从学生家长意愿充分征求意见,主动告知服务时间、服务方式、服务内容、服务收费、安全保障措施等,绝对不强迫或变相强迫学生参加
(二)坚持公益惠民原则我校开展小学生课后服务坚持公益性、非盈利性积极探索“政府和学校支持、家长合理分担成本”的运行办法
三、组织机构为确保放学后服务工作能够顺利开展工作领导小组组长:副组长:组员:
四、课后服务具体要求服务对象单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟需服务群体服务内容一般是托管服务,由学校负责安排教师组织、督促和指导学生完成作业、自主阅读等组织学有余力的学生分科编班参加体育、美术、音乐等学科的素养提升活动服务时间课后服务时段从下午放学后1500开始至1700o服务场所学校教室、录播室、体育场馆等服务流程学校向家长告知服务方式、服务内容一学生和家长向学校提出书面申请(学生填写申请表后家长签字确认)一班主任核实、确认、统计
(1)服务公示学校制定出台学生校内课后服务实施办法,通过多种形式向家长公布实施办法做到明确服务对象、时间、地点、内容、方式,以及项目负责教师、注意事项等
(2)报名申请发放校内课后服务申请表有需求的学生家长按照学校相关规定提出申请,由学校审核并公布名单学校根据申报情况,合理编排班级,并建立学生信息库加强动态管理
(3)组织实施安排责任心强、业务素质高的教职工参与学生课后服务工作学校配备安全保障人员,管理人员负责全面统筹协调监管教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下,参与学生校内课后服务工作,并按上级文件规定发给相应劳务报酬
(4)总结经验学校及时对开展课后服务取得的好经验、好做法及时予以总结每学期末对基本情况、主要做法、取得经验、存在问题、建议意见等方面进行总结
五、放学后延时服务保障措施
1、加强组织领导成立以校长为组长的工作领导小组领导小组负责制定学生课后服务具体实施方案,明确参加课后服务的对象、家长自愿报名办法及审批程序,以及课后服务时间、学生活动安排,并督促学校各处室、学年组长,各班主任及值班教师做好日常工作切实将放学后课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程
2、加强安全保障学校确保学生学习、活动设施符合国家中小学安全防范相关规定建立健全课后服务安全管理制度,强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查,制定课后服务安全管卫登记等制度,切实保障学生人身安全
3、加强人员配备在全校教职工中择优选取学生课后服务工作人员把好参与课后服务人员的品德、健康,尤其是入口关、监管关、考核关,实行参与课后服务人员准入查询、聘任公示、聘任报备、聘任考核等制度加强对参与课后服务人员的管理和培训,提周课后服务人员业务素质、学生安全管理能力和课后服务质量
4、严格规范管理放学后服务工作必须做到以下几条:
(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加
(2)严格规范办学行为,严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课
(3)课后服务教师要做好服务情况记录,出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全
(4)及时准确向教育局上报相关材料,如具体实施方案、《二实验学校小学学生课后服务情况一览表》、《二实验学校课后服务经费月收支情况公示表》等
5、接受监督指导为切实保障课后服务质量、学生安全和科学合规开展,学校主动按上级要求公示相关内容,自觉接受上级主管部门及相关部门的监督指导,杜绝借课后服务进行违规乱收费的行为xx第二实验学校2021年6月15日。