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教学内容中国古代建筑艺术目的要求通过本课的教学,使学生对中国传统的建筑成就及特点有所了解,提高艺术欣赏水平;增长对建筑常识知识的了解;体会我国传统文化博大精深,激发学生对祖国传统文化的热爱
一、导入我国是一个历史悠久、文化丰富的文明古国,其中在建筑方面成就巨大,为世界三大建筑体系之一请大家谈谈你知道哪些古代建筑,对什么印象最深?板书课题中国古代建筑艺术
二、新授
1、中国古建筑分类宫殿建筑;宗教建筑;园林建筑;民居建筑等
2、中国古建筑造型阅读教材P25-26【思考】A、建筑主要部位有哪些•…••结构、屋顶、形态、装饰;
3、宫殿、宗教建筑观看故宫全景图片,【故事讲解】汉高祖刘邦曾因见到自己的宫殿建筑的B、分组讨论建筑在结构、屋顶、形态、装饰上的特征、作用、文化内涵教师归纳填表奢华而动怒,主持这一工程规划的萧何说:“天子以四海为家非壮无以重威”【思考】A、三大殿为什么名称有“和”字,表达什么思想?B、建筑布局特点布局特点
①、宏大壮观,以示威严;、中轴对称严谨、庄重、神圣;、坐北朝南,依山伴水;
④、前朝后寝,左祖右社
4、园林建筑(皇族、官员、商人等为了享受自然宁静而修建)欣赏园林图片,【思考】A、园林建筑样式楼阁、桥廊、亭台、水榭;自然内容山(假山、石)、水(流水、静水)、花木等;B、布局(突出自然美)【思考】
①如何模仿自然?为什么要模仿?(运用比照、变化、节奏韵律手法,凿池开山,栽花种树,到达“虽由人作,宛自天开”效果);表达尊重自然亲近自然的理念【思考】
②假设你是设计师,你想哪些方法,如何在有限的空间欣赏更多的景点?突破空间(丰富欣赏内容,扩大视觉范围)曲折或上下、划分景区、借景
1、布局讲究变化(比照、节奏、韵律);
2、建筑与空间的多样性(楼阁、廊桥、亭台榭,山水、花木、石路);
3、建筑与环境和谐(天人合一人们的生活环境要与自然和谐);
4、讲求意境借鉴绘画音乐诗文书法的审美趣味如月到风来亭
三、小结通过学习你有何体会中华民族的建筑文化博大精深,人民灵巧智慧;•民族文化中尊重自然,亲近自然;天人合一,和为贵;须靠同学们发扬光大!布局(突出自然美)古建筑造型结构、屋顶、形态、装饰突破空间(丰富欣赏内容,扩大视觉范围):宫殿、宗教建筑
①、宏大壮观;
②、
③、坐北朝南,依山伴水;类别特征特点、作用文化内涵结构木结构灵巧易建土木利人形体方、圆等方便建造天圆地方顶盖坡面、攒尖四出水(民间禁用)四水归堂恩泽四方四方来艮才装饰红墙、黄绿瓦、饰件、图案防腐,避雷;美观,区分等级祈福消灾。