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为了进一步落实教育部、省、市、县相关部门关于作业改革的文件精神,进一步规范我校办学行为,切实减轻学生的课业负担,科学有效地提高教育教学质量,促进学生全面健康发展,特制定XX初中作业管理制度作业管理领导小组组长XXX(XX初中校长)副组长XX(XX教务主任)组员XX(中层管理人员)XX(教研组长)
二、制定制度,分工落实教务处根据上级主管部门关于作业改革的文件精神,制定出学校作业管理整体要求,并将工作具体分工级部主任、教研组长和备课组长,每个层面各负其责级部主任,教研组长负责制定本学科的作业设置与评价制度,进行作业设计与评价的指导,同时负责作业过程监控与监督记录
三、控制作业总量课外作业的科目及数量要求严格执行相关文件的有关规定,每天书面家庭作业总量不超过
1.5小时,政史地生等小科目作业尽量在课堂上完成
四、作业设置与评价作业的布置要依据新课程标准和教材内容,精选习题,建立“必做+选做”模式,杜绝给学生布置机械性、无效重复、难度过大的作业,严禁布置惩罚性作业丰富作业类型,提倡布置探究性、实践性作业既要有练习型、预习型作业,也要有扩展型、创新型作业除书面作业外,鼓励布置综合实践作业、实验操作作业、小组合作探究作业以及个性化作业教师必须认真、及时批改学生作业,做到全批全改,批改后的作业要标明批改时间,以备随机抽查严禁让家长、学生代为布置、批改作业的做法
五、建立作业监测、问责制度学校通过执行作业审查监督表,实行学生、家长、级部主任和教务主任四级监督管理制度,教务处每周根据上报监督表进行实地学生作业抽查,及时发现问题整改问题中小学学生使用手机的管理规定为保障学校正常的教育教学秩序,保证学生的学习时间,规范学生的行为,让学生正确使用手机,根据我校实际情况,经学校研究,对学生使用手机作如下规定
一、学生原则上不准带手机进校但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的,在校园内可以使用手机
二、学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定
1、学生带手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好
2、学生对带进校园的手机,由学生自己承担全部责任;学生在使用过程中出现任何问题均由家长及学生本人负责
3、学生手机只能在课余时间或休息时间使用,上课(含实训课、自习课、音体美计劳课、早晚自习、集会等)时间和晚上就寝熄灯以后,必须关闭手机电源(关机),此期间禁止使用手机
4、违规使用手机视为违纪学校教职工对违规使用手机的学生要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并可当场收缴手机,交由班主任登记保管
5、违反规定第一次被收缴的手机,一个月后由违规使用手机的学生,交有家长签字的书面保证书后由家长到班主任处领回
6、违反规定第二次被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交政教处登记,期末由违规使用手机学生交有家长签字的书面保证书后,由家长来校领回手机,并视其态度给予警告或严重警告的处分
7、对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的,情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的处分;情节严重的,给予记过及其以上处分
8、本规定2021年6月2日起执行小学体质健康管理制度为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求,学校将学生体质健康管理纳入日常管理工作,现就有关工作制定管理制度如下
一、坚持“健康第一”的思想,学校高度重视《学生体质健康标准》,通过开足开齐体育课、实践课,增强学生的健康体质
二、落实体育与健康课程,1-2年级每周四节,3-6年级每周3节学生上午进行15分钟“阳光体育锻炼”和30分钟大课间活动,开展气功和太极扇、健身操、花样跳绳等体育活动
三、严禁教师拖堂,课间时间要求学生走出教师活动或放松
四、定期开展预防近视专题培训宣传教育活动,每天上、下午做两次眼保健操,每学期2次视力检测,每学年第一学期对全校学生进行健康体检;第二学期,对全校学生进行视力筛查并建档反馈给家长
五、按照国家要求,每年对学生进行体质健康监测,及时上报相关信息,对学生体质健康进行科学监测小学课外读物进校园管理制度根据XX省XX部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》,为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能,制定本制度第一条课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求,坚持以下原则方向性坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人全面性坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育适宜性符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求多样性兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外适度性中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量第二条进校园课外读物要符合以下基本标准主题鲜明体现主旋律,引领新风尚,重点宣传XX新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识内容积极选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值选文作者历史评价正面,有良好的社会形象可读性强文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性启智增慧能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质第三条违反《出版管理条例》有关规定,或存在下列情形之一的,不得推荐或选用为中小学生课外读物:
(一)违背党的路线方针政策,污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物,戏说党史、国史、军史的;
(二)损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;
(四)危害国家统
一、主权和领土完整的;
(五)存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
(六)存在违反民族政策的内容,煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者不尊重民族风俗、习惯的;
(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点存在崇洋媚外思想倾向的;
(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向,格调低下、思想不健康宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信,存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;
(九)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(十)存在科学性错误的;(^一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“XX部推荐”“新课标指定”等字样的;
(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的第四条学校是进校园课外读物推荐责任主体,负责组织本校课外读物的遴选、审核工作第五条进校园课外读物原则上每学年推荐一次第六条进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买第七条学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆(室)规程》有关规定执行第八条加强其他渠道进校园课外读物的管理第九条不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物小学关于学生睡眠管理办法(正式版)
一、指导思想为贯彻落实《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(常教基〔2016)9号),做好我校学生睡眠管理工作,促进学生身心健康发展学校以立德树人为根本任务,积极组织师生学习《2019年中国儿童青少年睡眠健康白皮书》,并通过在广泛征求意见建议的基础上,积极探索有效的睡眠管理方法,促进学生身心健康全面发展,做出如下管理试行办法
二、目标要求根据我校学生睡眠的状况,从教师、家长和学生三个层面提出对学生睡眠管理的目标要求
1、教师层面教师是学生睡眠管理的有利推动者学校教师要主动了解学生的睡眠实际情况,并有针对性的进行科学研究和制定相关策略,科学引导学生和家长,促进保障学生睡眠时间,提高睡眠质量
2、家长层面家长是学生睡眠管理的重要责任人家长要增强对睡眠重要性的认识,并积极参考学校促进健康睡眠的行动指南,做好孩子睡眠管理工作,保障孩子的睡眠时间,改善睡眠质量
3、学生层面学生是睡眠管理的主人要明白睡眠对于自身健康成长的意义,重视自己的睡眠情况,制定良好的作息时间,自主管理,规律作息
三、行动指南
1、教师篇加强科学睡眠宣传教育通过体育与健康课程、心理健康教育、班队活动、科普讲座以及家长会等多种途径,向学生和家长大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性
2、严格执行学校作息时间早晨上课时间不早于8:30不得要求学生过早到校参加统一的教育教学活动;合理安排课间休息和下午上课时间,保障学生1小时12:00-13:00午休时间
3、进一步完善作业管理办法加强学科组和年级组的统筹,建立学生作业统筹和公示制度,学校教导处每天班级抽查和定期调查问卷相结合,严格控制作业总量提高作业设计质量,使小学生在校内基本完成书面作业1-2年级没有书面家庭作业,3-4年级书面作业不超过40分钟,5-6年级不超过1小时利用家长会进一步进行宣传,如果学生在睡眠时间还未完成作业,可以联系老师做适当调整或者寻求老师作业辅导
4、适当使用评价促进管理各班老师可以根据本班情况,开展一些班级特色的睡眠管理评比的评价方式,提高学生对作息时间管理的积极性,确保睡眠管理的持续实施
5、关注学生上课精神状态对睡眠不足的学生,要及时提醒学生并与家长沟通,共同帮助孩子养成良好的睡眠习惯家长篇
1、加强对睡眠重要性的认识通过多途径学习,充分认识到睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提iWj学习能力与效率至关重要
2、减轻学生课外学业负担家长应切实减轻孩子的课外学业负担,不盲目参加课外培训,不跟风报班,不自行布置过多课外作业,导致学生学业负担过重,从而占用睡眠时间
3、督促学生养成良好的睡眠习惯在保证孩子睡眠时间要求前提下,结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,和孩子一起商定合理的作息时间,并督促养成按时上床入睡的习惯
4、创造良好的睡眠环境家长要以身作则,增加亲子交流时间,丰富亲子活动,尽量营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝关注孩子的睡眠质量,出现异常情况,积极与孩子沟通,并寻找解决方法学生篇
1、认识到睡眠对自身健康成长的重要性重视自己的睡眠情况
2、合理制订作息时间表结合自身情况,和父母一起商量并制定适合自己的作息时间表(一般不晚于21:20)并努力做到自主管理、规律作息、按时就寝
3、提高睡眠质量统筹用好回家后时间,减少或不使用手机’坚持劳逸结合、适度锻炼,从而提高自身的睡眠质量
4、学会寻求帮助在出现睡不着等情况时,主动和家长沟通,寻求家长的帮助2021学校课后服务工作实施方案为切实做好我校学生校内课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,根据上级有关文件要求,结合我校实际,经学校行政会议研究,制订如下实施方案
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《XX省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》和XX市、XX区系列有关文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好校内课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力,有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题
二、总体目标
1、让每位家长放心满足家长合理需求,提供高质量服务
2、对每位学生负责以“校内课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长
三、组织机构为确保校内课后服务工作能够扎实有效开展,成立服务工作领导小组组长XX校长副组长XX副校长成员XX及各班班主任和有关体艺组等老师校内课后服务具体要求
1、服务对象校内课后服务工作主要针对家长和学生有需求的
2、服务主体安排教师值日看管
3、服务时间校内课后服务时间为学校工作日下午放学后一般情况下到1800o
4、服务场所学校教室、各活动室、运动场等
5、服务内容第一学时以基本托管服务为主,包括学生自主作业、自主阅读等;第二学时以素质拓展服务为主,如1校园特色足球,2田径、篮球及中考体育体能训练等,3书法、美术,4音乐、舞蹈等
6、工作步骤调查摸底家长申请一一学校合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接、调查摸底通过班主任、微信群等渠道向家长宣传上级有关校内课后服务工作通知的精神,进行调查摸底做好统计、家长申请家长和学生有意愿参加本服务的,书面向学校申请、合理安排志愿教师根据申请情况,结合学校设立的校内课后服务,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高课后服务的质量和效果、重新狙班将不同班级的课后服务的学生根据兴趣爱好组成“临时班,设立“临时班主任”放学后“临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务
五、校内课后服务工作保障措施
1、高度重视各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将课后服务作为一项份内工作,组织好,服务好真正让课后服务成为学校的惠民工程
2、规范管理校内课后服务工作必须做到以下几条、坚持“家长自愿原则”、严禁以任何方式强制或变相强制学生参加、严格规范办学行为,不得将课后服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或讲新课、看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况,出现紧急情况时及时救助,并通知学生监护人,确保学生安全。