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精心创作,质量一流,排版规范【下载后可任意复制修改】通用精品文稿读一本名著并写读后感范文5篇读书立德,文化熏陶道德修养诸方面会自然而然地涌透在吟诵和体会之中我在这里给大家带来读一本名著并写读后感范文5篇,希望对您有所帮助!读一本名著并写读后感范文1我很观赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品,唯有读书高因为只有读书,才能使我们的学识更加渊博,活得更为充实车胤是东晋时期闻名的学者他小时候家里很穷,买不起灯油,夜晚无法读书,特别苦恼一个盛夏的晚上,他观察很多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去,发出晶莹的亮光车胤灵机一动,心想萤火虫的光不是可以利用吗于是,他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里,做成一盏萤光灯”以后每天晚上,他就借着萤火虫的光读书可想而知,车胤多么渴望读书啊,他对学问追求的热忱,令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段一天晚上停电了,但是我还是很想看书,突然间想起车胤读书时的情形,于是我便跑到外面去捕获萤火虫,然后用纸折成一个袋子,把萤火虫装进里面,借着萤火虫的光来看书我们不要做不学无术之徒,要知道开卷有益这个道理,因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条我们是跨世纪的新一代,如同黎明初升的太阳,布满着光明,布满着盼望当今世界科技日新月异,是一个学问爆炸的年月,不把握各类新的学问,就会成为时代的落伍者为了我们的前途、我们的抱负,我们必需要努力学习,增长学问,长大后更好地为国家效力使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域记得省委书记张德江曾在20—年1月来阳山视察时对水井村学校的学生们说过“你们的盼望和前途就在学习中,就在读书中,你们肯定要坚持读书,无论如何不要辍学,盼望今后水井村的学生们将来都能够成为高校生,都能成为把握一技之长的有用人才你们要记住一句话,读书是个人的盼望,是家庭的盼望,也是国家的盼望”张德江书记语重心长的一席话,令我深有感受!当前我国人口文化素养相对偏低,还有很多孩子因为种种原因而无法完成学业,读书成为了他们的一种奢望,家庭把盼望寄予给孩子们,但却没有良好的学习条件,也没有良好的学习环境,孩子们连读书的机会都没有,更不用谈以后有什么良好的就业机会相比之下,我们现在的学习条件较为优越,学习环境相对良好,为什么偏偏就有那么一些同学不懂得珍惜呢可谓是“身在福中不知福啊!读书对我们以及现代社会都具有重要意义,我们有了学问,就等于有了在社会立足的资本金钱不是最重要的,学问才是人生最珍贵的财宝,读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的学问,而且还可以丰富我们的阅历读书对我们而言是何等重要啊!常言道“活到老,学到老”虽说学问的长河是无穷无尽的,但是我们也要尽力地去学好现代的文化科学学问,才不会愧对自己,愧对父母,愧对将来!读一本名著并写读后感范文2喜爱看百家讲坛,看过一段时间的于丹的节目,觉得讲得特别好不足一万六千字的翻译下来《论语》,“仁”这一个字先后被提到有一百零九处可以说,仁爱的思想是儒家哲学里基石下的基石,重点中的重点学生问老师孔子,什么是仁老师的回答只有两个字“爱人”仁者爱人,就是用一种发自内心的善意去对别人好,就是学会去感恩假如我们心中有仁,即使是一个路人,我们也会坦陈相待;假如我们心中没有仁即使是我们的父母恩人,我们也不会XXX相处于丹说,仁爱首先是一种人格情怀我想,“仁是一种品质,是一种精神,是一种心态,是一种气度!子曰“先事后得,非崇得与”孔子告知我们要好好做事,做到完善,然后再去考虑自己的名誉酬劳这句话就启迪我们不管做什么事都要为他人,社会,国家考虑!不能一味的为了自己的利益才去做事感恩孔子,他让我懂得了人生的价值孔子的学生子夏说“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”于丹解释说“假如学习,志趣和现实问题结合在一起的话,仁就可以实现了这是一种远大志向跟朴实行为的结合”我感觉于丹评论得很到位,仁爱是可以通过学习提升的,我们读名著的过程中就是一种提升,名著把它的精华传授给我们,感恩孔子及他的学生,他们让我懂得学习的重要仁爱最终会给我们带来温柔的风,让我们品尝仁爱,享受感恩有一次,孔子给学生上课“子曰,参乎!吾道一以贯之噌子曰滩,子出门人问曰,何谓也,曾子曰,夫子之道,忠恕而已矣”,宋代朱熹对“忠恕”两个字解释得特别好尽自己的心是忠,用自己的心推及他人就是恕我想用现在大白话说就是忠心得对自己,善待他人其实归根究竟还是感恩,这种感恩就是对现在的种种机遇,对我们的生活保有淡淡的感怀要感恩地对自己,要感恩地对他人让我们拥有忠恕之心,传播感恩现在这个物欲横流的社会,人们劳碌于焦头烂额的工作,无暇腾出时间去感恩,自然忠恕之道就不能运用,其实人与人之间是要心灵的沟通的,了解别人就会让自己更知心她说“有了自己的心以后,由自己的心灵动身,抵达他人的心灵,这就找到自己跟他人相处的途径了”“己所不欲,勿施于人”是几千年来中国人不懈的追求,但这必需要依靠自己内心的追求,依靠于忠,依靠于有颗感恩的心,有良知的心感恩孔子,他让我们有了道德和行为上规范在这个世界上,每个人的人生都是不一样的,甚至差别特别大,有的家财万贯,有的一贫如洗假如你想达到一个开阔的生命境界,那你首先要问问自己,我的心究竟有多大,用论语来规范自己的行为举止,将会受益终生读书使人进步,我们要吸取书中的精华,多读书读好书,让感恩伴随我们一生!让我们用一生取铭刻幸福,让心中布满感恩之情!读一本名著并写读后感范文3我们为《背影》里的父亲感动过,为《活着》里富贵儿子的死而心酸的流泪过,并也在被窝里抱着《哀痛逆流成河》眉头紧皱的随跌汤起伏的情节纠结着久久无法安静在伴侣的推举下阅读了郭敬明的《哀痛逆流成河》很多人对其嗤之以鼻多半是因为这本书被摆放在“青春文学”的书架上要知道“青春文学”与“言情小说”有着天壤之别,我们正处青春花季,阅读其也是件无可厚非的事小说以易遥,齐铭,顾森西,顾森湘四个高中生为主要人物,在不幸的家庭背景之下演绎着青春花季里萌发的情感;家庭的冲突与母爱;社会中人与人之间的冷漠无情总觉得应当有个交代但小说却突兀的戛然而止,翻动它的每一页都期盼早一点终结哀痛或许是被厚厚的番外篇迷惑了以为会有阳光洒向美妙的结局直到看到“全文终”三个大字我才木纳的反应过来我用了三小时看《哀痛逆流成河》并非走马观花一目十行大脑空白片刻后觉得内心沉闷的痛苦,人物全部以死亡来祭祀青春荒延的17岁模糊不清的17岁,从始至终都无法把“爱”这个带着责任沉重的字眼摆放在清楚的位置上而反之为它沉沦把美妙点滴隐蔽,反之赤裸裸呈现了不行名状的哀痛与人性的可怕可怜的易遥,顽强一路伴随着这个孤独的灵魂,哪怕有个支离破裂的家庭,但那脆弱的花朵却在刹那间绽放,流言蜚语在身后猛烈升腾伴随着白烟可怜的顾森湘,美妙的花季被动荡的四周搅得兵荒马乱,硝烟四起当心翼翼的喜爱着,懵懂着,遍体鳞伤的收场关于齐铭,他好像一切的罪魁祸首,关怀暧昧后的损害远比呵护来的深刻软弱着看着一切,单薄的不知担当为何物在易遥真正在乎时他轻快的抽身他的存在好像只可以在病房外隔着玻璃对易遥无声的说着“对不起”,齐铭抛开狼藉的一切坦荡的接受另外一份爱照旧没心没肺的优秀,受女生追崇,他就是毒药,与尘埃飘散在一起的慢性毒药所以,大家手拉手走向死亡小说究竟是小说,作者用放大镜照亮黑暗用火把焚烧了美妙却反之衬托了我们是在安逸幸福的活着不要问我从这样一本书中学到了什么,那些“我们喜爱祖国的大好河山,“好好学习,每天向上的陈词滥调早已不是读书的本质郭敬明用细腻的语言绘制了一幅幅青春的写照无声河流中融汇了我们无法察觉真实的缩影,一列列渴望制服的军队靠近我们安逸的象牙塔,喧嚣过后草木皆非这像是一个惨痛的教训,吉光片羽中怀念与感伤同行我们要当心翼翼的过着每一天,即使千丝万缕的诱惑缠绕,那醉酒后脸颊酩红的美照旧不行憧憬怀揣着理智缄默前行,哀痛,请你逆流成河缓缓地流走,不要流经脆弱的心脏损害,17岁,谁都不需要读一本名著并写读后感范文4通过师德师风的学习,让我深深的知道“百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本”究竟什么是师德师风所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类...,这都是师德“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅怎样才能做一名好老师呢我认为,喜爱学生,尊敬学生是老师最基本的道德素养一个老师只有喜爱学生,才会依法执教,无微不至地关怀学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教教书育人是师德师风的关键老师要把自己的学生培育成为有用的人才,就必需把书教好这就要求老师要具渊博学问在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选择了老师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是老师的天职老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师师德师风不仅是老师个人问题,也是老师群体问题个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但究竟还只是小范围的事老师群体假如风气不好,特殊是与社会上的不良风气沆漆一气,其危害性就大了这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风师德师风对一个老师特殊的重要,因为,老师是学生行动的标杆对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出“躬自厚而薄责于人”“以身立教,为人师表”等;“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”综上所述,我们清晰地意识到正确认识自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必定要求由此可知,作为老师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响因此,你自己就首先要成为有道德的人良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养
1、爱岗敬业首先,要喜爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样,学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取
2、尊敬学生每一位高校生都渴望得到老师的理解和尊敬我们要与学生公平相待,不能把学生当下级任凭呵斥只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊敬了,他们才会尊敬老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问
3、努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生假如自身散漫,怎能要求学生仔细要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开拓新教法
4、以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响因此,老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响读一本名著并写读后感范文5每当我翻开《西游记》的时候,总会有不同的心情它在四大名着中是最生动活泼、丰富传神的小时候,我读起来总觉得既过瘾好玩又伤感委屈但此时此刻,那光怪陆离、颜色斑斓的神话世界是永恒的,但是我对故事的理解是在转变的这是一部脍炙人口的经典大作,每个人都能在阅读时猎取不同的感受和启75有的人喜爱鲜亮的人物性格;有的人喜爱瑰丽的整体形象;有的人喜爱风趣的对话旁白;还有的人喜爱讨论历史背景、社会现象在我看来,曲折情节中暗藏着人们渴望而不行及的生活抱负和追求——自由在经受了日复一日个性受约束的日子,二十一世纪的人们都非常憧憬自由,向往成为自由化身的孙悟空他破石而出,神通广阔,和各路牛鬼蛇神称兄道弟,闯龙宫,闹冥殿,在花果山自封“齐天大圣”我喜爱他就在这儿——憧憬自由,敢于为了自由斗争这样一个个性现货的形象赐予我追求自由的士气和力气然而,谁都知道,无论是过去、现在还是将来,肯定的自由根本没有可能只要是人,只要是活在世界上的人,就得受到各种各样的约束,就像结局中的孙悟空一样,修成正果,受到佛祖和教义的管制尽管我们被这个约束的世界约束着,但我们可以让内心变得宽阔深邃、无边无际、包涵天地然而,社会上还有很多人被金钱、名气、权力所约束,却得意其乐,而且还觉得挺满意人类几百万年的进化探究,社会的进步越来越满意不了人们对物质的需求,精神却更加得空虚,网游、韦伯等都是精神世界匮乏自由的产物,而这些被大家看得理所应当,注入篮球等竞技体育活动却被慢慢忘却,甚至遭到明令禁止,对此我表示深深的怨恨和惋惜,当时国家独立出来的时候,那些战死沙场或是浴血奋战的军人们为的就是看自己民族的后代一代比一带颓废、一代比一代差劲吗幻想都不能实现,甚至都被扼杀在摇篮里,还有什么自由可谈而我们又要重蹈前辈的覆辙,为什么又要铺张、虚度我们的生命,去做我们自己不情愿做的事呢珍惜生命,在有限的时间里多做点自己想要做的、喜爱做的事!失败了就失败了,总比自己老了以后才懊悔自己当时没有做要好吧人生苦短,就别在缄默中缄默了经受时间锤炼、历史冲出的《西游记》蕴含着人们内心伸出最小、最原始却又最不行能实现的愿望......我更能明白它为什么能传承至今了读一本名著并写读后感范文。