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文本内容:
《少年闰土》教案教学目标1认读7个生字,正确读写生词2有感情地朗读课文理解含义深刻的句子,体会“我”的思想感情变化背诵第一自然段3通过闰土的外貌、语言、动作,体会闰土这个人物的热点课前准备PPT课件(插图、资料等)课时划分一课时教学过程一复习导入1了解鲁迅2认读生字,并组词3理解文言文词意二提出自学要求,生默读思考1闰土给“我”讲了哪些希奇事?2你觉得闰土是个怎样的孩子?三全班讨论1讲了哪些希奇事,请找出相关段落,并用小标题概括(四件事
①雪地捕鸟
②海边拾贝
③看跳鱼儿
④看瓜刺殖)相关段落如书,用/在文中标出2生喜欢哪件事就读这局部内容,并说说喜欢的原因及从中体会到闰土是个怎样的孩子(对应的闰土的特点聪明、见多识广、勇敢)3理解含义深刻的句子“闰土的心里有无穷无尽的希奇事……院子里高墙上四角的天空”,体会我的心情羡慕向往农村生活,对自己生活环境的不满4体会写法特色哪件事写得最详细,给作者留下了深刻的印象?(看瓜刺猗)其它的事简单描写(有详有略)过渡正因为看瓜刺猿这件事给作者留下了深刻印象,以至于三十年后只要一想起闰土,他的脑海里就浮现了这样一幅画面(出示插图)哪一自然段与这幅图相对应?(齐读第一自然段)5学习体会第一自然段A体会表达特点动静结合,环境描写色彩鲜艳,动作描写及外貌描写B练习朗读及背诵,想象情景6回忆人物描写方法动作、语言、外貌,并从本文中找到例句,谈谈从中又体会到闰土的哪些特点?(外貌健康可爱;语言热情友好、聪明能干、见识丰富;动作机智勇敢)7小结闰土特点8归纳表达方法(
①选取典型事例,有详有略;
②人物描写方法外貌、动作、语言
③环境描写衬托气氛、表现人物身份)要求学以致用9拓展阅读《故土》。