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美术绘画老师工作总结范例五篇202X年x月x日对于始终在教育单位从教的老师,应当多一些艺术的制造以猎取并不断丰富这方面的体验,从而可以将它传授给自己的同学绘画创作是思想感情的反映,师古人之心,须看古人之画,下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的美术绘画老师工作总结范例五篇,本范文仅供各位参考,欢送各位阅读并指正美术绘画老师工作总结范例五篇一本学期我担当三班级的美术教学任务,在这半年里我不断学习新的教育理念,乐观参与学校的教研活动,致力于用同学喜爱的教学方式,渗透德育、智育、美育,以智力促技能通过一学期的学习,同学初步学会观看,学会造型,在实际生活中觉察美制造美、表现美、审美素养有所提高现将一学期所做工作总结如下
一、制定切实可行的教学打算开学初,在校领导带着和指导下,依据我校实际状况制定可行的教学打算,并且给自己制定了符合实际的学习接受实施新的教育理念的打算
二、乐观利用网络资源充实自己为了学习新理念,接受新观念,转变自己的教学方式我除了熟读《学校美术教学大纲》以外,还利用家里的宽带网络优势,从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题,使自己不但在教学上有新方式,还有新的理论学问的储藏
三、同学为主,课堂围着同学转美术课教学在同学已有学问的根底上,奇妙设计备课并且针对各个班的不同特点,培育各班同学连续发扬优点,弥补不同的学问缺陷在课前我提前了解到同学搜集的信息依据各班搜集的不同材料,把握课堂学问目标,学问重难点,因班而异,因势利导,因材施教,设计不同的导入和思路,在各班教学中,依据各班同学带的材料进行讲解和分析经过一学期的教学,同学们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高,能够大胆用色,造型生动、奇妙,从而顺当完成了本学期的教学目标
四、本学期实行的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变,不再单纯传授绘画技法,而主要培育同学的学习力量、创新力量、观看事物和描绘事物的力量认真备课、上课做好课前的各项预备活动,拓展教学思路,做到因材施教,因人而异其次对同学评价的转变,对于同学的作品不再单纯的评价为优良、合格、不合格而是依据同学的具体作品先评价作品中优秀的局部,也就是确定同学作品中成功的地方增加同学的自信念和骄傲感,然后把作品中缺乏的地方引导同学修改,同时留意保存和进展同学的共性调动同学的学习爱好通过自评、互评同学作业,举办班内、班际、校内的作品展评,增加竞争意识及荣誉感,相互学习、提高学习爱好总之,本学期的教学任务圆满完成了,但是回忆这半年的工作,也有缺乏之处,例如老师对后进生的辅导不够,导致局部同学的绘画作业不抱负还有美术课外小组人员素养参差不齐,因此,下年的教学任务对我来说,照旧很困难,我还需不断学习、不断充实、完善自己,乐观努力预备好下年的工作美术绘画老师工作总结范例五篇二在这个学期中我认真学习新课标,争辩新的教学教法对课堂中存在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用我还和其他老师相互听课,相互学习新课标,并把新课标的精神和理念运用到教学当中为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小姑如下
一、教学工作方面在教学中我经常利用课下时间,了解同学在美术方面的想法与爱好爱好是的老师,爱好是同学进展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了爱好,才会使人集中精力,进取思考,并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步所以,我们首先要激发同学对美术的爱好,在教学中运用故事、玩耍、观看光碟等现代化手段,以及声音、图像等到手段来激发同学的爱好例如,在课堂上我让同学和我一齐做玩耍,在把看到的、想到的画在黑板上,同学玩的快活,画的快活和谐富有想象的作品、具体而又鲜亮的形象出此刻同学的画笔下美术课不一样于其他学科,它及欣赏、临摹、想象、创作于一体,能使同学在简便开心的课堂气氛中感受美、觉察美假设在课堂上一味的实行临摹等陈旧的教学方式,势必使课堂气氛枯燥乏味所以我让同学多观看生活中事务及景物,观看他们的颜色和线条使同学感受到大自然的美允许同学想象,超越生活而又联系生活当我把作品放在黑板上方呈现的时候,同学沉醉在艺术的海洋,我心中也感到无比的感动我在教学中还和同学一齐探讨和制作了纸板画做成小集子,让同学在上课和课下欣赏纸板画和其它作品我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些情景,我虚心向有经验的老师讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,进取开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段机敏运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领作业接受小组评,老师评等多种形式来给同学成果,我经常在上课时把同学的作业放在黑板的上方让全班的同学欣赏用这种方式来促进同学和鼓励同学,使同学感受到自我的劳动成果在课堂上,我用小展牌的形式把同学的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中呈现同学作品同学的作品得到了沟通的时机和呈现时机,也使的学校环境得到了美化
二、教育工作方面同学的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部九班级班级人数众多,管理教育任务很重,我经常运用课间对个别同学进行个别教育和思想教育在教学中,一件好的美术作品,一句鼓舞的话,都能够引起同学对美术教学的短暂关注和学习的活力,同学的日常行为习惯有必需的好转,我运用美术课中的美来教育同学,是他们生疏到,心灵美是学好画画的根底;养成急躁,细心也是学好美术课的良好品质而要使同学的学习爱好和良好的学习态度及思想长期坚持,却不是一朝一夕的事,认真分析和争辩同学的年龄特征和共性心理,对同学进行反复教育,急躁细致的引导同学养成良好的习惯
三、遵守纪律及其他工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,为了能够完成学校的两基达标的任务在工作中我进取主动的完成学校交给的各项任务真诚、急躁的喜爱每一个同学,同学有问题准时解决认真辅导同学,随着新课程改革对老师业务本领要求的提高,本人在今后的教学工作中,还要加强业务的学习,看一些教学理论的书,还要挤时间自学其它科目的学问为了能更好教育我们的下一代,我要进取预备自我的各方面的本领,为教育事业奉献一份力量美术绘画老师工作总结范例五篇三中学课业重,课余时间有限,所以我尽量让美术课内容当场完成一节课要充分利用好,又要同学爱好能提高,要从课堂美术教学中提高同学对美术各方面的爱好就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学相互利用,使各类艺术相互渗化,保持课堂内容的新颖感,如;一班级的《徒手画校内》的素描,连续着上该课,会使同学厌烦心情增加,二班级的《秀丽的西湖》的水彩画教学也同样如此,中同学对美术还处在简洁的认知性审美上美术与别的学科也有差异系统的技巧学习是必要的,但要在审美与爱好上提高还需有一些方式方法,对此我曾作过以下尝试
一、美术的相关课外学问的运用,使同学丰富学问的同时提高爱好如在上初二《西湖的美景》一课,这课的重点是教水彩画为了使同学在学之前能对该课产生爱好,第一节课我用多媒体呈现并介绍了西湖旧十景和西湖新十景在同学们沉醉与西湖美景的同时介绍水彩画就特殊适合表现西湖这种淡雅、雨雾朦胧的自然景象接着提出一个有意思的问题大家知道西湖的由来吗?带着西湖神话传奇的由来,引出有关西湖的诗词,特殊介绍了苏东坡的《饮湖上初晴后雨之一》然后借着苏东坡谈及一些课外学问西湖特色菜东坡肉和西夕卜学问的同时提高学习的爱好
二、实物写生将提高同学爱好例如一班级《徒手画校内》一课,抓住写生一词给同学讲解,写生是这节课美术学习的关键,让同学想知道写生是怎么回事,从而引以同学的学习爱好,让同学通过认真观看自己的文具,徒手画自己的文具让同学去校内写生观看花草植物,通过自己的观看了解植物的结构,和写生的取景构图最终从同学中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特,同学的爱好一下就提起来了,给模特摆好坐姿,坐好后,以真人为例讲解绘画要点,这时同学的爱好明显上升,作业的质量也得到了保证
三、欣赏与技法相结合学校美术教育以审美教育为主,是教育界早已确定的教学方向审美力量的提高仅仅—同学技巧的提高来实现是不行能的,只有将欣赏放在技能的前面,让同学在美术教学的根底上,拓展自己的思维,分辩美与丑在自己作业时尽量将画面美化,如初一中国画《鸟语花香》要把握中国画的特性画出不错的中国画是很难完成的,所以课前我把这次中国画的教学分成几块
一、荷花
二、梅花
三、竹子
四、鸟依据挨次每节课在黑板上呈现范画,并在老师的引导下了解其技法的运用同学通过循序渐进的临摹学习来学习中国画的技法通过以上的学习最终让同学通过所学的学问完成一张创作画,学以致用
四、老师给同学的课堂作业赐予鼓舞和确定美术绘画老师工作总结范例五篇四日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了在校领导和同事们的挂念下,我顺当的完成了本学期的工作回顾这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高
一、加强学习,不断提高思想业务素养学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,始终以来我都乐观学习本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学期来,我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的进展,学问的更新也催促着我不断学习在平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高美术教学质量我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比拟大在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五认真课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,机敏上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的课,不同班级接受不同的批改方法,使同学对美术更有爱好,同时提高同学的美术水平另外,授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验同时,我还乐观和班主任进行沟通,了解同学,改良教法,突破学法针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离同学实际问题,我乐观进行校本课程的开发与设计,设计了奇特的鞋子(设计创造课)、我的椅子(写生课)、奇特的椅子(设计课)、秀丽的门帘(易拉罐制作)等课,着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量对于我负责的美术选修课的教学,我接受系统性、阶段性相结合的原那么,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让同学有收获总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培育同学力量,提高同学的素养为目标,力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用
三、任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动,英语周活动,大型英语剧表演,学校部师生手工制作创造展览等等;同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作,有的更是需要我们全程乐观参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,根本上能够做到任劳任怨、优质高效
四、加强反思,准时总结教学得失反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、对于美术新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思考得还不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,争辩做得不够细和实,没到达自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,原来想在美术选修课开设儿童水墨画爱好小组,但由于种种缘由也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点为开创石岩公学美术教学的新天地作出奉献其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业美术绘画老师工作总结范例五篇
五一、遵守老师职业道德,做礼貌老师老师职业素养中,师德最重要师德建设打算我国老师队伍建设的成败,也就打算我国整个教育事业进展和改革的成败我们既然选择了老师这一职业,就要尽到老师的最根本职责要完成好自我的教学任务,关心、敬重、疼惜同学,对工作尽职尽责,立足于自我的本职工作,培育为人师表的道德意识身为人民老师,仅有加强道德修养,才能更好的立身于社会,从教才能自觉地克服不良心态,全身心投入到教书育人的工作中
二、严谨治学,提高自身教育教学本领从事教育事业以后,越来越多的意识到自我本领的不足,于是利用课余时间我争辩名师的课堂教学技法,觉察提高同学学习爱好是教学的方法,也就是老师如何让同学愿听自我在课堂上讲的资料,主动理解学问,并且在教学中多去鼓舞同学于是我在自身的美术理论教学中加以实践运用,将美术的学问点用丰富多彩的教学环节联系起来,很快同学对枯燥的美术理论感爱好起来,并且我的课堂受到了学校领导老师的表扬一个好的教学方式,会提高同学的教学效率一个老师仅有做到脑中有结构,心中有同学,才能使学问与同学的进展有机结合,设计出合理的教学活动
三、教学成果我在任职期间,较好地完成教学工作的同时,我还擅进步行教学争辩,积累教学经验,不断锤炼自我的教学根本功进取参与教研活动,认真听有经验老师的示范课,主动恳求老师评课;擅长总结、思考;进取参与各类老师连续教育学习培训,参与每学年的教材教法培训学习
四、工作态度认真,严格要求自我,按时到岗喜爱工作是一种信念自从开头了老师生涯,我坚持每一天提前到岗,清扫办公室卫生,为老师供给一个舒适的办公环境对待自我的教学,我更加的严格要求自我经过查阅相关的学问,加深自我对课本的把握和理解,争辩教法、备好教案,让同学在简便开心的学习气氛中,完成教学任务
五、明白做人,清白为师老师职业本身,教书育人,对同学和社会起模范作用,假设沾染了不良习气,将对教育教学产生严峻的负面作用在当前社会,廉洁从教、喜爱每一个同学已成为对老师的迫切要求作为一名高中美术老师,我已经将让每个同学喜爱上美术成为自我的职业追求,对于每一个需要帮助的同学,我都认真的解答;对于每一堂课上的同学,我都严格要求;对于每一节课,我都完善的备课既然我选择了老师,我便会义无返顾,一路走下去我要为党和人民的教育事业做到两鬓成霜终不悔,一腔热血育英才作为太阳下最光芒职业的老师,我必将在教学的道路上百尺竿头,更进一步,用自我的微薄之力回报社会,做一个合格的人民满足的老师。