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文本内容:
部编版道德与法治九年级
1.2《走向共同富裕》教学设计
4、怎样全面深化改革?
5、如何衡量一个社会的文明程度?
6、共享开展成果的原因是什么?
三、师生合作探究
(一)改革开放促开展探究一P9运用你的经验三名同学的假期经历有喜有忧,你从中发现我国经济开展有哪些新的变化?点拨根底设施逐步完善,效劳业兴旺但脱贫攻坚仍然艰巨!更加注重环境保护和可持续开展但污染现象仍然存在!“互联网+”促进经济开展,提高人民收入但传统产业面临转型!探究二播放视频《续写更多“春天的故事”——二二一年新年贺词》怎样理解习近平总书记的讲话?点拨
(1)习近平总书记高度肯定了改革开放在中国经济社会开展历史进程中的关键作用在过去40多年里,我国能够创造诸多开展奇迹,最重要的一条就是进行了改革开放,如果没有改革开放,中国就不可能取得今天这样令世人瞩目的成就
(2)展望未来,他强调“今后还要以更大气魄深化改革、扩大开放”,要继往开来,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,更上层楼,加大改革开放力度,通过更深层次的改革、更高水平的对外开放,推动形成新开展格局,创造经济社会开展更多奇迹,续写更多“春天的故事”探究三图片探究
(1)进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言观看视频,思考问题学生讨论发言老师请学生答复问题后再作出点评或总结引导学生通过视频思考归纳问题
(2)进入新时代,为解决主要矛盾我党采取了哪点拨:(I)我国经济开展还面临区域开展不平衡、城镇化水平不高、城乡开展不平衡不协调等现实挑战
(2)促进区域协调开展,坚持中国特色新型城镇课题
1.2《走向共同富裕》单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标
1、知道进入新时代我国社会的主要矛盾和全面深化改革的总目标;
2、理解我国全面深化改革的原因;
3、懂得全面深化改革的方法和措施;
4、了解共享开展成果的原因;
5、掌握共享开展成果的措施
6、关注全面深化改革的进程,理性对待中国开展进程中产生的问题,勇于承当社会责任重点全面深化改革开放的紧迫性和重要性;难点理解我国坚持共孚开展理念,坚持走共问富裕道路教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《“共同富裕示范区”来了!》
20.年5月20日,中共中央、国务院公布了《关于支持浙江高质量开展建设共同富裕示范区的意见》共同富裕是社会主义的本质要求,是人民群众的共同期盼在新时代,我国必须坚持以人民为中心的开展思想,让改革开展成果更多更公平惠及全体人民,不断促进人的全面开展、全体人民共同富裕什么是共同富裕?如何实现共同富裕?第一课踏上强国之路第二节走向共同富裕观看视频,思考问题视频导入本节内容,使学生易于进入本节内容讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标
二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导自学指导要求同学们认真阅读课本P9-13内容,结合导学案思考以下问题,并在课本上做标记,时间5分钟
1、进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?
2、全面深化改革的总目标是什么?
3、为什么要全面深化改革?学生读出教学目标学生自学教师巡视,随时答复学生的问题化道路,推动城乡开展一体化,有利于实现共同富裕,促进社会公平正义探究六材料探究目前,中国经济进入新常态经济增长速度的变化,既反映了经济增长的客观趋势,又表达了我国宏观调控目标新的取向习近平总书记强调:面对我国经济开展新常态,我们观念上要适应,认识上要到位,方法上要对路,工作上要得力,否那么很难与时俱进抓好经济工作”经济开展新常态的特征是什么?怎样适应经济开展新常态?点拨中国特色社会主义进入了新时代,我国经济开展也进入了新时代,根本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量开展阶段转变开展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系探究七P10探究与分享从他们的话中,你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化?我国农村发生了巨大变化,为什么还要实施乡村振兴战略?点拨
①我国农民人均收人明显提升;生活条件有根本性改善,根底设施建设得到完善,交通兴旺;社公保障制度得到有效落实;农村生态环境良好,休闲农业,乡村旅游业等服务性产业开展迅速;普及九年义务教育,受教育程度提高
①实施乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴的重要内容,是发挥中国特色社会主义制度优势学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言老师请学生答复问题后再作出点评或总结老师请学生答复问题后再作出点评或总结的重要表达;
②“三农”问题是关系国计民生的根本性问题,是全党工作的重中之重探究八问题探究怎样正确对待改革?全面深化改革的原因1
①改革开放是当代中国最鲜明的特色改革只有进行时,没有完成时只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音!2
①我国过去40年的快速开展靠的是改革开放,未来开展也必须坚决不移地依靠改革开放进入新时代,我国社会的主要矛盾己经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾我国经济开展进入新常态,己由高速增长阶段转向高质量开展阶段我国经济开展还面临区域开展不平衡、城镇化水平不高、城乡开展不平衡等现实挑战,需要改革改革开放是当代中国最鲜明的特色改革只有进行时,没有完成时二共享开展成果探究一播放视频《人民推动国家开展进步,共享开展成果》为什么要让人民共享开展成果?如何衡量一个社会的文明程度?共建共享的目的是什么?怎样才能实现共享开展成果?点拨学生讨论发言观看视频,思考问题学生讨论发言老师请学生答复问题后再作出点评或总结引导学生通过视频思考归纳问题衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看开展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障实现社会公平,实现全体人民共同富裕,提升人民的幸福感党和政府坚持以人民为中心的开展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享开展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进探究二问题探究怎样理解人民对美好生活的向往就是党的奋斗FI标?点拨为了让改革开展成果更多更公平惠及全体人民,党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题;提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局;不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、平安感更加充实、更有保障、更可持续探究三播放视频《保障和改善民生无终点惠民措施频出台》国家为什么重视保障和改善民生?近年来,党和政府采取了哪些措施保障和改善民生?点拨1
①开展的根本目的就是增进民生福祉
②只有多谋民生之利、多解民生之忧,在开展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人讨论交流,说出自己的认识观看视频,思考问题学生讨论发言老师请学生答复问题后再作出点评引导学生通过视频思考归纳问题的全面开展、社会全面进步
(2)提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局等探究四P12相关链接脱贫攻坚战的全面胜利给我们什么启示?点拨
(1)必须坚持以习近平同志为核心的党中央集中统一领导
(2)中国共产党的领导是脱贫攻坚取得举世瞩目成绩的重要保证
(3)必须践行以人民为中心的开展思想
(4)充分发挥社会主义制度集中力量办大事的政治优势探究五图片探究结合你的生活经历,与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和平安感探究六问题探究如何让人民群众共享改革开展成果?点拨坚持以人民为中心的开展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享开展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、平安感更加充实、更有保障、更可持续探究七问题探究讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识老师请学生答复问题后再作出点评老师请学生答复问题后再作出点评为什么要坚持共享开展成果?点拨衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看开展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标开展的根本目的就是增进民生福祉学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识老师请学生答复问题后再作出点评当堂达标见课时训练认真做题,同桌互改通过训练,提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过这节课的学习,我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享开展成果有了新的认识知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕,促进社会公平正义明白了我们要齐心协力,辛勤劳动,共同创造美好的生活说出本节课自己学会什么归纳知识板书桐瓶此肩麦找经料句栅段可好好*鲜有*州w-止好tU找以M技M人民伤,.。