高一语文学习：中学语文背诵方法三

高一语文学习中学语文背诵方法三导读你还在为没有合适的高中语文学习方法而苦恼吗？别担心，看了高一语文学习中学语文背诵方法三以后你会有很大的收获高一语文学习中学语文背诵方法三

7.辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式百千百千百千声声声，接着用顶针句式人手，手指人口，口舌生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的

8.听录音背诵法生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%40%这种记忆方法，人们称为协同记忆法根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果

9.趣味背诵法在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据寓教于乐的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣

①对歌式背诵法即摹仿山区或某些兄弟民族对歌的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵;

②接力赛式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复;

③叠罗汉式背诵法，即摹仿杂技演员叠罗汉的方式由第一人背诵第一句，第二人接背

二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试信大家对高中语文的学习方法又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。