文本内容:
《爱心传递一一图形的改变》教学背景分析
(一)教材分析
(二)学情分析
1.本册教材的学习主体是小学三年级学生2・己有知识技能
(1)会使用〃选定〃工具和〃任意形状裁剪〃工具选中图形
(2)会移动选中的图形
3.本课所涉及的知识技能
(1)学习图形的〃翻转/旋转〃命令
(2)学习图形的缩放教学目标设计知识与技能目标掌握图形的翻转和旋转的操作熟练掌握图形的缩放操作过程与方法目标在当一名小小志愿者,帮助清理泥石流造成路面阻碍的过程,掌握图形修改的方法和解决问题的策略情感态度与价值观在创设的真实的情境中快速解决问题,感受时间就是生命,提高学习效率渗透学习知识是为了能更好地解决问题的思想教学重点图形的翻转和旋转教学难点对翻转和旋转的理解教学方法任务驱动法、演示法、竞赛法学习方法观察、模仿、合作、交流教学准备.演示课件、作品范例一一安装教师机.学习资源一一安装学生机3・多媒体教学网教学流程图教学评价设计
(一)语言评价,激励交流、演示和创新
(二)学习评价表(本课学习效果测评)序号姓名实际问题10交通问题20钟表问题30数学问题40实际得分1234小组总分说明组长根据各位同学的真实情况填写,汇总本组得分在信息技术的课堂上,不仅仅让学生收获技术,在掌握知识技能的同时也会获得学习方法和解决问题的方法,同时在特定的时机、特定的情境下,学生还能收获真实的情感体验和体会生命的可贵,亲历活动过程,树立其关爱他人的意识,真正实现让爱心传递,让每一位学生的生命都精彩。