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文本内容:
三角形面积的计算练习
(1)教学内容第11页练习二第10—12题教学目标
1、通过画图、观察、思考和计算,引导学生进一步体会三角形面积和与它等底、等高的平行四边形的关系
2、让学生看图计算面积或在图中测量数据后计算面积,并应用公式解决简单的实际问题、发展空间观念、基本练习
1、出示练习三第4题,学生口算后指名回答口算方法
2、复习三角形面积计算的相关知识任意两个()的三角形都能拼成一个(),每个三角形的面积是()的一半三角形的面积计算公式是()o
3、计算下面三角形的面积(课件示题,学生计算后评议)
4、判断
(1)任意两个面积相等的三角形都能拼成一个平行四边形()
(2)三角形的面积是平行四边形面积的一半()
(3)三角形的底与高的乘积等于这个三角形面积的2倍()、观察与比较
1、出7K练习二第5题
(1)问平行四边形的面积计算公式是怎样的?平行四边形的面积与什么有关?三角形呢?
(2)引导学生观察、思考图中哪几个三角形的面积是平行四边形面积的一半?说说你是用什么办法知道三角形是平行四边形面积的一半的引导学生把三角形的底和高与平行四边形逐一比较
2、填空
(1)一个三角形和一个平行四边形等底等高,如果三角形的面积是50平方米,那么平行四边形的面积是()平方米;如果平行四边形的面积是120平方米,那么三角形的面积是()平方米
(2)两个完全一样的()三角形可以拼成一个长方形,两个完全一样的()三角形可以拼成一个正方形
3、出示第10题重点要求学生说说涂色三角形的面积为什么是25平方厘米
三、画一画完成练习三第6题讨论画出的三角形的面积是9平方厘米,那么三角形的底和高必须满足什么条件?要使底和高的乘积是18底和高分别是多少呢?(使学生知道要把18分成两个数相乘)
四、解决实际问题产鲜花多少枝
2、一块三角形地的底是5米,高是8米,如果每棵茄子占地20平方分米,这块地共可种多少棵茄子?
3、一块三角形地的底是10米,高是6米,一共收蔬菜960千克,这块地平均第平方米收蔬菜多少千克?
五、提高拓展,挑战自我
1、一个三角形的面积是24平方米,高是8米,那么它的底是多少米?
2、一个三角形的面积是18平方米,底是9米,那么它的高是多少米?
3、在一个面积是36平方米的长方形里剪一个最大的三角形,这个三角形的面积是()平方厘米
4、思考题,交流想法
六、小结并作业完成练习三第8-10题教学重点教学难点教学准备教学过程运用所学的知识正确解答有关三角形面积的应用题计算七巧板每个图形的面积多媒体。