还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园环境评价量表幼儿园日期评价人:评分等级较差1分没有做到测评的标准一般2分做到了测评的标准,但不是特别好,还存在个别问题较好3分在这一方面做得不错,但是还需要改进好4分符合测评的标准,并且创设的环境富有实用性和价值幼儿园后勤量化考核表得分情况:评分项目内容好较好般较差得分备注户外环境幼儿园大致情况
1、幼儿园独立设置在安全区域内,房舍安全坚固,建筑设计符合幼儿年龄特点;幼儿园外墙有固定底色,墙面无剥落情况,整体环境色彩鲜艳、和谐、富有美感;幼儿园附近无噪音、无污染,离公路较远
2、幼儿园有园徽、办园宗旨(目标)、宣传栏,能体现办园特色和文化内涵,具有教育性和艺术性绿化根据园舍情况进行绿化、美化;种植花草树木10种以上,立体种植,错落有致;草本与木本结合,三季有花,四季常青室外活动场地与设备
1、有充足的幼儿活动场地、地面平整(备注操场地面材质是橡胶还是水泥,操场的形状是环形和直线形,或是两者结合,是否方便幼儿各项活动的开展,有足够的场地开展各项活动),人均面积不少于4平方米,有30米跑道
2、有适宜的幼儿沙坑、玩水区、自然区(包括种植园和动物饲养角),空间利用合理,各种用具齐全,定期活动且有记录
3、室外大型活动器械3件以上;提倡利用各种废旧物品和乡土材料(自然、无毒、无害材料)根据幼儿年龄特点,为幼儿制作钻、爬、攀登、平衡、翻滚等大、中、小型活动器械;种类丰富、数量充足,能满足幼儿使用;所有的活动器械保持安全、卫生、整洁,每天有专人检查,并有记录
4、有休闲区,包括长廊、树荫、花棚等,放置有自然装饰而成的桌子、凳子等室内环境门窗走廊布置
1、楼内每层根据幼儿年龄特点设一个主题,新颖、美观,利用师幼作品来布置,多用蓝绿色;是否有吊饰(备注吊饰的种类、高度等);走廊的布置是否集教育性、装饰性为一体,作品生动有趣,丰富多彩;是否因地制宜体现幼儿园文化特色与本土特点
2、每班门口设家园联系栏(育儿经验、卫生保健、请你配合、月重点、周安排等内容)内容丰富,向家长宣传的材料不少于三种,每月更换一次;教育目标、内容具有可读性,体现新教育观;家园联系、亲子内容体现互动性
3、上下楼梯处有提示标识,有师幼作品展示,楼梯转角等地方有必要的安全保护措施,防止幼儿意外受伤室内墙面能结合季节、课程要求,内容丰富,可变性强;大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感;布置新颖、美观、有特色;师生共同参与环境的创设,体现幼儿是墙面环境创设的主人,造型别致,富有创意,重视幼儿个性和创造力的培养
1、活动室、午睡室安全、卫生,空气流通,光线充足,地面、门窗整洁无灰尘;有紫外线消毒灯,消毒柜;各类玩具、用品按时消毒,方法明确,且有记录;区内没有锐利、有毒、易破碎、易造成幼儿身体伤害的物品;防暑降温设施齐全(安全卫生)活动区布置
2、利用活动室空间设置不少于3种活动区域,活动区丰富,符合班级特征和教育要求;根据幼儿年龄特点,投放丰富的供幼儿操作不少于10种自然材料、半成品材料;材料丰富且适宜;提倡废物利用,幼儿可根据自身的能力和意愿,自主地选择游戏内容(材料丰富)
3、有适合幼儿年龄特点的桌、椅、床等设备;开放式玩具橱、图书架、书包架,适合幼儿的玩具3种以上;适合幼儿阅读的不同种类的图书人均5册以上,种类多,并实时更新
4、有风琴或钢琴、电视机等教学设备,每班有自制玩教具不少于10种,有教师、幼儿的手工作品
5、活动区创设动静分割,充分考虑便利性与幼儿需求,且能体现可变性、开放性,方便幼儿取放材料;有活动区的标识;充分利用环境条件设置活动区;各区域的氛围好,发挥隐性的环境育人的价值(合理性)
6、玩具投放区玩具材料丰富多样、孩子取放方便、安全卫生、操作性强、使用率高;种类不少于五种(计算、美工、智力、语言、交往、自然、音乐等);废物巧妙利用,可观性、可用性强,有一定数量的自制玩具;玩具材料适合本年龄幼儿;所提供材料能供幼儿主动、自由地探索、满足不同水平幼儿发展,材料的投放体现层次性其他室
1、盥洗室地面防滑,水龙头高度适合幼儿,一人一巾一杯(且有标志),并便于幼儿取放;有“节约用水”等的提示;厕所清洁,随时冲内布置刷,无气味,深度、高度适合幼儿,有幼儿自由取放手纸的设施
2、厨房、更衣室、洗刷室、储藏室等卫生整洁,各种炊事用具齐全,生熟分开,标志明确,有防鼠板和防蝇设施;炊事人员工作衣帽整洁美观,每学期有检查记录,有健康证就餐配有餐桌,教师为幼儿配餐时应佩带围裙、卫生帽
3、保健室常用药品、设备齐全;保健员工作衣帽整洁美观,指导班级日常保健性工作、预防工作、幼儿膳食营养工作有效果记录
4、多功能活动室装饰美观、功能多样化,使用率高,且有记录
5、园长室、会议室、教师办公室等各类配套用房整洁卫生、各种制度要上墙,各种档案齐全
6、幼儿作品栏设有幼儿作品收集袋,高度适合幼儿视线,布置新颖、美观,幼儿作品及时更换(至少一月一次)考核内容考核要求考核细则师德(20分)热爱本职工作,尊重幼儿及幼儿家长;态度亲切温和,讲话文明,为人师表
1、违反教师职业道德规范之一者扣1分;
2、搬弄是非,传递闲话,闹不团结与园内同志或家长吵架,一次扣积分1分,骂人一次扣积分1分,打人一次寸药费及一切经济损失;
4、有意见不正面提,故意顶撞、吵闹、恶语伤人,一服从工作安排,经劝说仍不服从,并故意吵闹,扣分3分,情节严重者,在出教师个人行为给单位造成经济损失的,按全额给予赔偿
7、对幼儿态度简单〉1分,有体罚或变相体罚幼儿的一次扣2分;
8、在各级报刊杂志上发表文章考勤(10分)按时出勤,工作态度端正,具备良好的工作作风服从组织安排,完成组织临时交办的任务
1、不能按时出勤,迟到一次扣
0.5分,早退一次扣
0.5分,旷工一天扣3分,替无当月全勤奖
2、病假3天扣1分,事假一天扣1分,无当月全勤奖
3、才执行
4、人工流产第一次享受规定日期,第二次按事假处理
5、幼儿在园斯串班、聊天、打电话者、接待客人等一次扣3分
6、如果学校有特殊情况i照规定值班者一次扣3分
7、病、事假必须提前一天履行请假手续方能离园假需医生证明方可,办公时间每月请假4次按事假1天处理;私自换班一次北月出勤表,幼儿出勤率高于95%可加分2分,小班可放宽2%后勤管理工作(40分)
1、事务人员每月3号前不提供报表,一次扣积分3分,不按时交盘存表一次质量不好的、腐烂变质的蔬菜照价赔偿不按食谱购物,不按时提供食品和
43、炊事员不按时作息,提前或推迟早、中、晚餐供应时间,不执行岗位职责早点、午点出次品的,扣分10分,严重者负责赔偿二分之一成本费
5、后直做到帐物相符,每学期清查一次公物不履行扣5分
6、炊事员不履行本人]物资,不按时发放早餐,不按食谱操作等),一次扣积分10分
7、炊事员不寸早、中、晚餐供应时间,不执行岗位职责,一次扣分8分
8、公用设施出现问题(龙头、灯具、玩具、床等所有用品),随时处理,报彳勤负责人积分8分,危及儿童生命安全的必须及时抢修,因抢修不及时而出f追究责任
9、厨房工作人员努力搞好师生生活,不断提高技术,保质保量做]不出次品积分6分
10、炊事员不认真执行《食品卫生法》,出现事故的,一节严重,加倍惩罚
11、保管员不坚持原则,接受腐烂变质和质量不好的物1人推销或存放食品一次扣积分10分
12、浪费水、电、煤气的发现一次扣5安全工作(20分)严格按照《食品卫生法》执行,食堂内无意外事故发生,按时为幼儿提供有营养的饭菜,得到家长的认可
1、全月无安全事故,每人加分5分
2、食物没有烧熟煮透的发现一次扣5匕毒的加倍扣分
3、厨房用具生、熟没有分开,发现一次扣5分
4、按时供应,热菜、热汤、热点心,夏天要做好防暑降温工作,适当供应凉开水不能严I其他工作(10分)严格按照幼儿园的规章制度执行,做到爱园如家,服务周至U发挥主人翁的作用
1、没有搞好厨房的清洁卫生的扣3分,(每天小扫除,每周冲洗地面)
2、用;要没有定期擦洗、消毒的扣6分.
3、没有关好班级的门窗,切断电器电源m上班没有穿工作服、戴工作帽的发现扣3分
5、炊事员之间不团结,不能保分
6、个人卫生不讲究者,衣帽不整扣5分。