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文本内容:
中班体育活动〈小猴子本领大〉教学理论依据及实施策略探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步开展幼儿的身体素质本活动改编自中班的教育活动〈闯关〉,原教材是利用“钻山洞闯关〃来练习侧面钻的动作我对教材进行了创造性地使用,设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏通过“小猴子本领大“的情境主线,综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作,让幼儿自由主要运用了以下教学策略
1、创设游戏情境,贯穿活动针对中班幼儿的特点,突出游戏性,使幼儿置身于富有情境的游戏情节中,体验打败妖精的成功感同时获得新经验
2、幼儿自主探究,适度挑战根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞〃,鼓励幼儿自主尝试,适度挑战,稳固侧面钻的动作
3、加大活动密度,综合开展幼儿身体素质原教材中只有侧面钻的动作练习,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中,既加大了运动量,又综合开展幼儿的身体素质活动目标
1、学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领〔重难点〕
2、能侧面钻过不同的障碍,综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,开展幼儿的身体素质
3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精〃的成功感活动准备:
1、物质准备橡皮筋拉成的“水帘洞〃、3组不同高度呼啦制成的“盘丝洞〃、充气“蜘蛛精〃、沙袋假设干、〈西游记〉音乐活动过程
1、以“小猴子来操练〃导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣“齐天大圣〃,拔一根毫毛,把幼儿变成“小猴子〃,进入游戏情境〔2〕随〈西游记〉音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫
2、通过“小猴子学本领〃,引导幼儿学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的要领〔利用场地一〕〔1〕难点前置一一练习“缩身术〃,为学习侧面钻做准备提问看谁的身体能缩到最小?〔幼儿自主探究、尝试〕小结低头一弯腰一缩身,身体变小〔2〕自主探究过“水帘洞〃,幼儿个别练习侧面钻要求从水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地幼儿分享钻的经验,并请个别能力强的幼儿示范“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿〃〔3〕稳固练习侧面钻,进一步掌握动作要领幼儿自主练习动作
3、组织游戏“小猴子打妖精〃,幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作,体验打妖精的成功感〔利用场地二〕〔1〕第一次游戏一一“一打蜘蛛精〃,熟悉玩法规那么,稳固平衡、侧面钻、投掷的动作〔2〕第二次游戏——“二打蜘蛛精〃,缩小洞口,提高侧身钻的难度〔3〕第三次游戏一一“三打蜘蛛精〃,再次缩小洞口,激发幼儿的挑战欲望
①么?
②同时出示三个高度不同的洞口,请幼儿自主选择,尝试挑战钻过不同高度的洞口
4、创设“小猴子去嬉水〃情境,引导幼儿创造性地放松身体感受游戏乐趣〔1〕随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作〔2〕随音乐模仿小猴子的动作离场。