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文本内容:
《未来汽车》教学设计执教乔慧康教材分析《未来汽车》是上教版美术课本一年级第二学期第三单元《流畅的交通》中的第8课本单元的教学目标是在观察与绘制的过程中,感受交通标志和立体交通的美,了解交通规那么,增强平安意识;激发学生对未来交通的想象本单元的教学重点是形状的组合与想象在本单元前两课《认识交通标志》与《立体交通》的学习中,学生们通过城市中道路交通的开展,关注身边的城市景象,感受了时代的变化和科技的进步两课学习过后,更对未来交通工具有着强烈的探索欲望学情分析一年级的学生对汽车比拟感兴趣,在幼儿时期,大多孩子对玩具汽车有着特别的偏爱而年龄越小的孩子,他们的想象力越是丰富,抓住这一特点,引导学生对未来汽车进行构思,在教师的引导下激发学生天马行空的想象,也是学生们十分乐意的教学目标知识与技能初步了解汽车的根本结构和造型特点,学会描绘未来汽车的外形并进行想象添加它的功能过程与方法在欣赏与讨论中,发挥对未来汽车功能和造型方面的想象力,学习用形状组合添加的方法情感态度与价值观体会科技的进步与开展,感受未来汽车的美激发对未来美好生活的向往,培养艺术的想象与表现能力教学重点未来汽车的功能想象教学难点未来汽车的造型想象与添加教学过程:
一、引入与交流
1、情境导入,介绍汽车的开展
2、思考汽车的根本结构
3、学生谈一谈汽车为我们的生活带来哪些便捷(快速,遮风挡雨,省时省力……)
4、学生交流汽车为我们的生活带来哪些困扰(污染环境,堵车,事故……)
5、引出课题《未来汽车》
二、讨论与构思
1、小组抽取任务单分组讨论1)未来汽车如何解决环境污染的问题2)未来汽车如何解决堵车的问题3)未来汽车如何解决交通事故的问题4)未来汽车如何解决停车困难的问题5)未来汽车的外型
2、小组交流讨论成果
3、学生一边说老师一边添画,同时为学生示范如何用形状、线条表现
4、欣赏未来汽车
5、欣赏学生优秀作业
三、绘画与创作
1、作业设计一辆未来汽车
2、提出作业要求、造型独特,想象丰富、表达环保,功能多样、线条流畅,无需涂色
2、学生作业,教师巡回指导
四、展示与评价
1、展示全班作品
2、学生发表自己的创作构思,并自评(重点介绍自己独特的设计)
3、学生互评
4、教师点评并总结。