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文本内容:
《校园的早晨》教案教学内容学唱歌曲《校园的早晨》教学目标
1、能够用愉快地情绪演唱歌曲
2、学会歌曲的演唱顺序教学难点
1、前八后十六分音符的演唱
2、歌曲的演唱顺序教学准备多媒体课件、书本教学过程
一、导入
1、师生问好
2、欣赏歌曲并提出问题师在上新课之前呢,老师先请同学们欣赏一首歌曲,同学们一边欣赏一边思考老师的两个问题
(1)歌曲描述的地方是哪里(出示课件)——校园⑵歌曲的情绪是怎样的(出示课件)愉快的、欢快的
3、介绍校园歌曲师这首歌描写的校园的景象,所以也叫校园歌曲,那么具体什么样的歌曲才能叫校园歌曲呢?——流行于校园,讲述的是同学们的心境、生活,广受同学喜爱的歌曲
二、新歌讲授师同学们觉得刚刚这首歌好听吗?这就是我们今天要学习的新歌《校园的早晨》(板书)
2、作者简介师这首歌曲是由著名作词人高枫,著名女作曲家谷建芬老师共同创作的一首歌曲
4、歌词师那么我们的作词家是看到了哪些景象,写出了我们这首歌的歌词的呢我们一起来看一下(出示图片),作词家就是看到了这样的景色,所以写出了下面这些歌词(出示歌词),请同学们翻开课本第4页
5、欣赏歌曲师我们再一次听一遍这首歌,同学们看着自己的书,听完之后告诉我这首歌是几几拍的?(四四拍和四二拍)四二拍节奏比四四拍短,所以要唱的快一点
6、分句师一个句号代表一句,那同学们看看课本,这首歌一共有几句话(出示课件)
7、教师演唱师下面听老师唱一遍,同学们注意听,听听看老师的演唱顺序
8、教唱师下面我们一起来学习这首歌,一句一句学,老师唱一句,你们唱一句唱到第二句讲解前八后十六分音符(板书)唱到第三句讲解D.C从头反复记号(板书)唱到第四句讲解Fine结束记号和树的延长拍(板书)
9、师生齐唱
10、学生跟着音乐唱
11、变换演唱形式师这首歌我们已经学的差不多了,下面我们换一种方式来演唱这首歌第一段女生第一句,男生第二句,齐唱第三句第二段男生第一句,齐唱第四句
三、拓展
1、观看视频师这首歌我们已经学完了,老师今天还带来了一段视频,就是由这首歌曲创编的舞蹈我们一起来欣赏一下
2、校园歌曲师除了我们今天学习的《校园的早晨》,你们还知道哪些校园歌曲,给你们时间讨论一下然后告诉我(讨论结束出示课件)老师今天也带来了几首校园歌曲其中的一小段,我们来听一听(出示课件)
3、绘画师马上要下课了,老师希望同学们可以通过我们今天学习的这首歌,回忆起自己记忆中校园早晨的样子,然后把它们画下来,好不好?
4、下课。