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文本内容:
《水乡外婆桥》教学设计江苏省高邮市第一实验小学李剑
一、教学目标结合学生和六年级学生的年龄特点,我制定了以下教学目标
1、能用抒情、活泼、有弹性的声音演唱水乡外婆桥
2、能在休止符处准确停顿
二、教材分析水乡外婆桥这是一首清新活泼的儿童合唱歌曲表现的是一幅江南水乡风味及生活情趣的水乡生活场景歌词由景生情,通过轻松、清新的歌声再现水乡古村的情景,感慨外婆桥的沧桑变迁,表现了水乡人对故土亲情的流连忘返
三、教学方法听唱法和识谱法听唱法对于六年级的学生来说,不失为一种关注学生年龄和情感需求的教学方法O视听法关注到学生学生全方位的学习,使学生在轻松学唱的同时渗透了知识技能的学习
四、学法指导新课程主张自主、创新、探究的学习方式因此,在教学中,我通过唱、听、动等多个有效方法,调动学生的学习积极性,让每位学生都参与到活动中来,感受歌曲带来的温馨与甜美
五、教学准备多媒体课件、钢琴
六、教学过程第一板块由水作为主题,介绍江南水共同的美,童谣导入课堂
1、师导入“叮咚叮咚,”我是山中的一滴水,一直呆在阴暗的石缝中看着我的哥哥姐姐们都陆续地去了外面的世界,我也想看看外面到底是怎样的°PPT1师我慢慢流,一路上听见了许多动听的音响,我们成了小河,流进了村庄,小桥流水、古镇小城、田园村舍、如诗如画老师不由得想起一首诗”江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝能不忆江南?”这首诗,总是把人们的思绪牵到风景如画的江南江南,自古就享有人间天堂之美誉江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区,气候温和,季节清楚,雨量允沛因此形成了以水运为主的交通体系居民的生产生活依赖着水,这种自然的环境和功能的需要,塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色PPT
22、导入童谣水乡不仅风景美,歌也美,不信你听水乡的孩子们用歌声欢送我们的到来邀请我们体验一下水乡最具特色交通工具一船请同学们一起随着音乐划着船到水乡看看美丽的风景,欣赏童谣《摇啊摇》生一起做划船动作PPT3-PPT7摇啊摇,摇啊摇,摇到水乡外婆桥喽设计意图设计了一个律动活动,在童谣中感受律动的同时,也感受到了小船的摇曳的节奏,为集体律动做准备第二板块导入新课师在水乡,还有另外一首关于外婆桥的歌曲,今天让我们一起划着小船感受一下《水乡外婆桥》别具的一面吧ppt8-PPT91欣赏并答复:歌曲是什么情绪分段落学唱歌曲,第一局部,学唱简谱,注意乐谱中的变化拍子PPT10-11老师也想唱一唱,我用手帮助我把歌曲唱得更准确更好听,你仔细观察我是怎么做的随老师一起在休止处,拍手PPT12学唱第二局部,学唱简谱PPT13第二局部,呼吸换气的地方注意设计意图这一环节我一方面鼓励学生自主的选择有困难的乐句,同时又充分的发挥了教师的主导作用,将学生谈到的困难的乐句反复吟唱,师生共同研唱这样既有利于解决重难点,也表达互动性,另外,反复吟唱有利于更加真切的感受作品,让学生体会学唱歌曲的方法最后,回忆整首歌曲,让学生谈谈此时最大的感受是什么?完整的演唱歌曲PPT16
七、拓展和提升课堂随着钢琴结束本节课,PPT1;为了拓展课堂和提高学生的学习兴趣,我们还能用什么好的方法留住美好童年呢分组创作讨论,然后将好的方法拿出来和大家分享,最后,带着对童年的无线眷恋和遐想,结束本课。