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文本内容:
《火车开啦》教学设计北豆小学吴会萌—、教材分析火车是目前世界上交通运输的重要工具,在人们的生活中起着非常重要的作用随着科技的不断进步,火车不管在性能上,还是从外观上都发生了很大变化,从最初的蒸汽机车到内燃机车从电力机车到现在的磁悬浮列车,充分展示了人类的智慧和才干本课展示了用绘画和剪贴两种形式表现得火车,教师在教学中可以提示学生创作形式的多样化针对绘画内容可以鼓励学生对火车进行大胆想象和添加让学生充分表达对美好生活的独特感受和体验三教学难点学生用各种方法表现制作火车四教学准备学生自带卡片、画纸、水彩笔、油画棒
五、教学目标
1、了解火车的造型特点,和火车的开展历史
2、能够在造型和色彩上大胆创作
3、通过对火车的了解,感受科技的日新月异,表达对生活的美好体验和憧憬六教学过程
(一)、导入谜语导入“不上天,不下海,两根铁轨脚下踩钻山洞,过桥梁,轰隆轰隆跑得快引出“火车,听一听火车的声音谈话的方式让学生说一说对火车的印象师哪位同学见过火车吗?你都见过什么样的火车呢?你们知道吗火车已经有100多年的历史了
(二)、新授介绍火车种类图片展示火车由蒸汽机车一内燃机车一电力机车一高速列车—磁悬浮列车的开展历史
1、蒸汽机车最早出现的火车,火车头上有个冒着浓烟的大烟囱这种火车非常笨重,而且跑的不快,还污染环境,现在已经不再使用
2、内燃机车现代常见火车,外型上有什么变化呢?这种火车靠烧汽油、柴油产生动力所以这种火车跑的更快了
3、电力机车这是什么火车呢?这里多出了什么?(电线)这类火车是靠这些电线获得能量产生动力的,所以叫电力机车(特点速度快)
4、高速列车与动车特点速度更快,现代常见
5、磁悬浮列车世界上最先进的火车,它没有轮子,靠电磁力将火车悬浮在轨道上行驶,速度极快我国是投入运营的第一个国家
(三)、火车的根本结构
1、在了解中,让学生观察火车的造型特点,带着问题观察火“火车的外形主要是什么形状?”“火车的组成局部有哪些?”教师利用卡片摆放火车造型
2、学生总结了火车的主要外形特征和组成局部后,需要引导学生观察更加细节局部的地方“火车身上还有哪些细节的地方?在寻找细节的环节学生也是主观的创作的开始
3、火车除了自身的外形组成局部外,还有关键的火车轨道用问题“你能猜一猜火车是行驶在什么东西上的吗?”提醒学生不要忘记火车轨道,这一重要局部
4、火车是行驶的状态,所以需要所处的环境,鼓励学生大胆想象火车行驶的环境如何
5、欣赏同龄人作品,开拓思维,大胆创作
(四)、学生创作,教师巡视指导学生创作过程中,发现普遍存在的问题时,教师要及时纠正提醒以鼓励为主,激发学生的创作兴趣
七、作品评价。