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文本内容:
《牧羊女》教学目标
1、正确运用力度记号,按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》,并用乐器吹奏
2、唱准si的音高,复习do—do各唱名的音高,继续进行视唱与听音练耳训练,进一步培养听辨旋律音程的能力
3、用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境,体会歌曲表达的牧羊女对美好生活的热爱之情
4、欣赏轻音乐《牧场上的家》教学重点难点认识力度记号,听辨乐曲中的力度变化在节奏练习、歌曲、视唱曲中加以应用教学过程
一、欣赏乐曲《牧场上的家》
1、听第一遍,感受乐曲所表达的热烈欢快的情绪,教师介绍作者和乐曲的创作背景
2、听第二遍,整体感受乐曲所表达的情绪,发挥想象,用动作或色块表达自己的感受
二、学唱歌曲《牧羊女》
1、听范唱,感受旋律舒展、流畅的特点和歌曲热情美好的意境
2、听教师钢琴伴奏,拍歌曲节奏,听辨歌曲中相同的乐句并练习乐句的划分
3、视唱歌谱,找出歌谱中的dO与si重点练一练
4、根据歌谱的节奏念歌词,同时注意力度比照,讲出“f与“p”在歌曲中的作用
5、用连贯而优美的声音演唱歌曲
三、听辨拍击,加力度记号
1、出示第一段节奏谱,让学生进行拍击练习
2、教师为此练习加上力度变化后再进行拍击,让学生听辨出来,并将相应的力度记号填在括号内,再模仿拍击
3、学生自己选择力度记号,填填拍拍
4、看第
二、第三段谱(即回、回),自学手与脚配合的拍击方法
5、用盘旋曲的形式拍击3段节奏
四、听辨旋律音程《游乐场上》
五、课堂小结音乐知识与音乐技能是指《音乐课程标准》规定的学生经过学习应达到的演唱、演奏、识谱视唱能力等方面的要求音乐知识与音乐技能是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的根底性内容普通音乐教育的音乐知识与音乐技能教学不同于专业音乐教育其内容和要求都是从感受与表现音乐的情感需要出发,适应音乐实践活动的需要不作过高、过难的要求。