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文本内容:
《自然的启示》活动目标知道仿生学的概念;能通过查询资料,了解人们利用仿生学原理进行的创造创造;能小组合作,制作动物仿生展板重点和难点能够正确地分析查询到的动物仿生资料小组合作,通过思考,运用仿生学知识制作展板教具准备教师
1.动物仿生视频
2.学习单
3.设计单活动过程:板书设计奇妙的动物仿生仿生模仿生物的功能和行为进行创造创造,并且为人类效劳保护动物善待动物保护我们的地球环境学习单:动物仿生学习单班级小组动物在方面给人类的启示:人们受的启示而创造了人们受的启示而创造了人们受的启示而创造了活动阶段学生活动教师指导设计意图问题呈现•说说视频中的动物以及它们的本领•思考什么是动物仿生?•播放仿生视频,让学生说说视频中的是什么动物,有什么本领•设问我们从动物身上学到了什么?什么是动物仿生?•激发探究兴趣•了解仿生的概念交流、整理仿生资料•交流自己知道的关于动物仿生的事例•请学生说说他们查到的动物仿生的事例出示动物仿生的各种图片•小组交流,将所学知识进行归纳整理•通过交流资料感悟动物本领的神奇•提高学生查找资料的能力制作动物仿生展板•根据要求制作动物仿生展板•对学生的制作予以评价•培养学生创造性思维。