七年级《篮球体前变向换手运球》

七年级《篮球体前变向换手运球》水平四教学设计方案增城区新塘镇沙埔中学It教师程骏时间20XX年4月13日—、设计理念本课坚持“健康第一”培养体育核心素养的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质教学中关注学生的个体差异，因材施教；依据学校提倡的“五环导学”活力课堂中的自主学习一一合作探究一一互动交流一一分层训练一一拓展总结等5个模块进行设计;采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康开展

二、教学内容体前变向换手运球（3-1）

三、教学内容分析体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项根本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性本次课为本单元3次课中的第一次课，主要是让学生稳固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作体前变向换手运球的动作要领是（右手变左手为例）运球前进中，右手按拍球的右后上方，使球从自己的体前右侧反弹到左侧前方，同时右脚蹬地向左前方跨出，上体左转，用肩保护好球换左手运球，向前推进该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合对球性相对较好的同学来说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是一节课就能够解决的问题因此，通过对体前变向换手运球的技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点为变向换手，侧肩护球；难点为手脚配合；易犯错误是重心过高，球的变向不明显、手脚不够协调、球变向后向前推进脚步跟上不连贯，这都是教学中应该重点关注和解决的问题篮球运动是学生较喜爱的一项体育运动七

（3）班学生的纪律较好，也比拟喜欢运动，但由于初一时学生没有掌握好运球的根本技术，篮球根底较差，加上体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，，达本钱课教学目标，是重点突破的方向

五、教学目标确定根据上述教学内容和教学对象的分析，特确定本次课的教学目标为学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的根本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功运用的快乐

六、教学重、难点根据体前变向换手运球的技术特点和学生的篮球技术根底，确定本次课的教学重点为变向换手侧肩护球；难点为降重心，手脚配合

七、教学策略（-）课堂常用规集队、检查人数、安排见习生，宣布本次课内容导入局部采用问题导入课题（问题在篮球比赛中，当我们运球线路被对方阻截时，我们该怎么办？

①停止运球

②传球

③突破），激发学生学习的兴趣（2分钟）

（二）热身与熟悉球性局部动感热身，各种形式的熟悉球性练习不仅起到了热身的目的，熟悉了球性，还让学生体会了按拍球的左右上方能使球右左变向的道理，为本课学习内容“体前变向换手运球”奠定了根底（10分钟）

（三）实践与提高局部结合本次课的教学目标和教学重难点，以及学生的实际情况，采用了由静到动，由慢到快，由分解到完整，由自练到比赛，循序渐进，环环相扣，逐层深入的教学设计思路，因此，在内容的布局上采用了教师课解示范（分解动作）一一原地跨步侧身护球（自主练习）一一原地上一步体前变向换手练习（分解动作）一一原地上一步体前变向换手练习（自主练习）一一行进间运球3-4步用体前变向换手运球绕过同伴一一，快乐传递游戏（稳固提高体前变向换手运球技术）一一拓展学习（运球技术的综合运用）这样的设计与安排符合学生的认知规律，学生易于接受和掌握所学知识（17分钟）

（四）功能性体能练习篮球素质练习（6分钟）

（五）恢复局部采用简单、松缓、愉快的肌肉拉伸，既到达放松目的，又愉悦身心（3分钟）

（六）小结（2分钟）

八、场地器材篮球场二块，篮球50个、音箱一个

九、教学流程课堂常规一-热身徒手操一一复习运球一一体前变向换手运球一一功能性练习一-合作放松一-教学评价-一课外延伸学运动场学习体前变向换手运球

1.学习体前变向换手运球动作要领以右手运球为例，向左变向时，先向对方左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转侧肩挡住对手，换左手运球前进

2.原地跨步、侧身护球动作

3.原地运球做体前变向换手运球技术17行进间体前变向换手运球技术游戏快乐传方法运用体前变向换手运球绕过同学接力

6.稳固、拓展学习（综合运用）方法分成男女二大组在3分区域内相互运球拼抢，球出界做2个俯卧撑再进继续

1.讲解示范体前变向换手运球动作要领，强调重点和难点；

2.讲解示范原地跨步、侧身护球动作，用信号指挥学生练习

3.讲解示范原地运球做体前变向换手运球方法，用信号指挥学生练习讲解示范行进间体前变向换手运球方法，指导学生练习讲解游戏的方法和要求并示范

6.课解练习方法，组织学生进练习

1.注意力要集中，倾听、观察、思考，理解动作要领.练习跨步、侧身护球的动作练习方法动作分两拍，准备姿势两手持球于体前，两脚左右开立第一拍向右侧做假突动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体左转侧肩，左手按拍球三次后回位练习方法先集中练习再一对一练习要求降低重心，跨步及时，侧身压肩护球.练习原地拍球做体前变向换手运球练习方法动作分3拍第1拍运球右脚向右前跨步，第2拍向左变向换左手运球，第3拍右脚向左前跨步进间练习体前变向换手运球练习方法行进间运球3-4步到同伴前一步距离降低重心做体前变向换手运球突破积极参与练习体前变向换手运球，在游戏过程中注意动作不变形

6.听从教师的安排，认真运用各种运球技术进行练习

1.讲解示范队形:

2.组织队形同

13.组织队形同

15.组织队形同

46.组织队形课后反思教学内容

1、篮球体前变向换手运球

2、专项功能性体能练习教学目标知识目标学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用技能目标约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的根本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作情感目标培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康开展重点变向换手，侧肩护球j谁点降低重心，手控制球，上下肢协调配合课序教学内容时间老师活动学生活动组织形式课堂常规与导入

1.体育委员集队、报告人数

2.师生问好

3.导入课题

4.检查服装、安排见习生2检查装备向学生问好问题导入课题安排见习生要求精神饱满，声音宏亮

1.成四列横队集合

2.向老师问好听、答教师问题按教师安排见习要求注意力集中，集合快、静、齐早早/八八早早队占o早早△0A6A6¥¥A早早热身与熟悉球性徒手操1）静态牵拉2）动态牵拉球性练习1）原地上下运球2）原地体前换手运球游戏团队运球10，

1.示范带着做徒手操用哨声指挥练习带着学生熟悉球性讲解游戏方法听哨声跟老师做徒手操练习随教师一起熟悉球性，听哨声变换练习方法要求控制好球，体会使球改变方向的方法认真参与游戏练习

1、热身队形BBI■

2、球性练习队形A占A占占A8白A早早早早早早早早早早△

3、游戏队形◎©©@A4A8AA早早早早早早早早早早

4.组织队形:♦AAAA8早早早早早早早早早早11111功能性体能练习以篮球的专项身体素内容进行重复身体功能性练习6强调身体素质练习的重要性，鼓励同学们积极认真参与练习听从教师的安排，发扬不怕困难精神，积极参与练习，提高身体素质AoAO¥¥^:o早早只早早△早早

5.8早早恢复与小结听单乐牵拉放松小结5带着学生做放松动作小结本课学习情况提出课后要求安排学生归还器材向学生道别认真模仿教师动，全身放松注意力集中，认真听老师小结

3.归还器材

4.向老师道别早早/:o早早队早早△8早早8早早场地器材篮球场一块;篮球44个；音箱一台练习密度为全班75%个人平均50%平均心率为140—160次/分运动负荷预测曲线图略。