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文本内容:
乙醇(第1课时)教学设计课程名称乙醇课时学段学科高一化学教材版本人教版作者席婷婷学校益店高级中学III
一、学习目标【教学目标】知识与技能:
1、掌握乙醇的物理性质、分子结构、化学性质
2、理解官能团对物质的化学性质的决定作用过程与方法:让学生在探究过程中能够发现和提出有探究价值的化学问题并且敢于质疑,勤于探索,使其逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神概括等方法对信息进行加工的能力让学生对自己的学习过程进行反思、评价和调控,提高自主学习的能力情感、态度与价值观:
1、开展学生学习化学的兴趣,乐于探索物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛与乐趣,感受化学世界的奇妙与和谐
2、有参与化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的推断
二、导学重难点重点乙醇的化学性质难点理解官能团决定物质的化学性质
三、学情分析学生已有知识及相关生活经验教学方法实验、电子白板相结合【学生分析、思考、讨论、答复】乙醇的分子式、电子式、结构式、结构简式【提问】——0H—0H与0H-有何区别【学生回忆、思考、答复】【讲述】羟基、炷的衍生物、官能团【实验】乙醇与Na的反响【学生活动】观察实验现象并思考为什么【板书】乙醇与Na的反响【学生活动】练习写出K、Ca与乙醇反响的化学方程式【提问】讨论酸、水、醇中氢的活泼性【学生分析、思考、讨论、答复】【讲述】凡含有-0H的物质液态一般都能和钠反响放出也o【提问】思考能否通过钠与有机物的反响来测定有机物中的羟基数目?【学生分析、思考、讨论、答复】【学生活动】练习题【小结】通过本节课的探讨,我们知道了乙醇的物理性质、分子结构、化学性质【提问】焊接银器、铜器时,外表会生成发黑的氧化膜,银匠说,可以先把铜、银在火上烧热,马上蘸一下酒精,铜银会光亮如初!这是何原理?引出下节课【作业设计】练习册。