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文本内容:
九年级正面双手垫球教学设计
一、指导思想以初中《体育与健康课程标准》的教育理念为指导思想,关注每一位学生,提高课堂教学有效性通过学生对排球正面双手垫球技术的学习,提高排球技术水平,形成一定的特长,为终身体育奠定良好的根底围绕这个目标,根据教学进度的总体规划,本次的主教材是学习正面双手垫球练习,辅教材身体素质训练,以这些内容为载体进行教学,教学中一方面注重学生对这些排球技术的掌握,并同时注重开展学生排球综合能力让学生在学练过程中收获到快乐
二、教材的分析与处理排球是学生喜欢的运动工程,本次课的主教材一一正面双手垫球练习,更是使用频率非常高的一项排球进攻和防守的一个根本技术是人教版体育健康教育里的一教学环节,本单元分4次课进行教学,本课为第2课,通过教与学的教学活动使学生提高垫球和对球的控制能力,使70-80%学生根本掌握正面双手垫球技术击球点和击球部位的练习,并能够合理运用,20-30%的学生能解决利用脚步的移动准确的完成正面双手垫球击球点和击球部位的练习技术组成压腕一插臂一夹肘一蹬地-一抬手
三、学情分析教学的对象是初中年段学生,共有学生44人,男生22人女生22人由于是借班上课对学生的情况不是太了解在上课过程中将对课的内容进行必要的调整九年级学生富有想象力和创造力,在之前的学习中未完整接受过排球技术动作教学,本次教与学中学生通过模仿学习、合作学习,使得每位学生通过自己的努力都能到达各自的目标
四、教学的目标认知目标根据排球教学大纲的要求,进一步建立排球正面双手垫球的击球点和击球部位提高学生身体素质提高垫球和对球的控制能力,使70-80%学生根本掌握正面双手垫球击球点和击球部位,并能够合理运用,20-30%的学生能合理的利用脚步的移动准确的完成正面双手垫球击球点和击球部位体能目标通过教与学的活动,提高学生的灵敏、上下肢的协调发力的能力情感目标培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和互帮互助团结一致、密切配合的集体主义精神
五、教学的重难点重点正确的击球部位和击球点难点上下肢的协调发力
六、教学方法
(一)开始热身局部(10分钟)学生成四列横队,教师宣布课堂常规;采用游戏的形式进行注意力集中练习,提高课堂的教学效率设计意图课的开始,因为是借班上课对学生不太了解的情况下采用注意力集中练习,提高课堂的气氛,给学生一中新奇的感受,为下面的课程打下根底进一步提高课堂的教学效率原地徒手操身体功能性训练设计意图通过肌肉发动、动态拉伸、神级激活,让学生活动关节,提升课堂学习气氛,并让学生更快融入课堂参与(-)学习提高局部(30分钟)共分设三大方块内容,复习脚步的移动练习提高学生对排球的移动能力,学习正面双手垫球练习为本次课的主教材,体能综合训练是为了进一步培养学生排球运动能力复习排球的根本步伐的移动动作技术5分钟设计意图通过这个环节的学习,让学生对提高对排球的步伐移动有了进一步的了解,提高移动的速度为下一个环节打根底学习正面双手垫球练习20分钟
(1)在教师的讲解示范后进行正面双手垫球徒手动作的练习,使得建立本次课的主要教材正面双手垫球的正确手型的练习(2分钟)设计意图通过这个环节的学习,让学生对动作有了初步的了解,建立动作的概念为下一个环节打根底
(2)在步伐练习的根底上学生进行2人互助学习,旨在进一步标准击球点和击球部位(3分钟)设计意图通过这环节的学习,让学生更加明确排球正面双手垫球的击球点和击球的部位
(3)自抛自垫练习(5分钟)设计的意图通过本阶段的学习使学生进一步的掌握排球正面双手垫球的击球点和击球的部位
(4)在教师的集中讲评后进行2人一抛一垫练习(10分钟)设计意图通过这个环节的学习,进一步稳固和提高动作的概念使70-80%的学生掌握动作,并能合理的应用,20-30%的学生能在一定的距离内依靠移动步伐较好的完成教学任务身体素质训练(5分钟)组合跳练习原地纵跳一俯卧撑一原地收腹跳一俯卧撑一原地弓箭步跳一俯卧撑(循环2组)设计意图通过这个环节的学习,提升学生的弹跳能力,上下肢的协调发力提高学生的排球根本素质激发学生学习兴趣,为以后单元课程效劳
(三)、整理放松局部(约5分钟)拉伸放松总结、点评布置课后练习值日生收器材设计意图对学生进行拉伸放松练习,使学生的全身得到放松,同时引导学生进行本次课的评价
七、教学效果预计使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用和价值预计整堂课的练习密度约为65-70%练习密度中等偏上,平均心率为125-130次/分,体能训练时,强度会到达最高,最高心率155-160次/分
八、问题及解决方法在课堂中充分发挥体育骨干的作用,在小组练习中引领和协助同学完成练习任务教师应及时发现对动作完成有困难的学生,通过重复的引导,鼓励甚至降低练习难度,提高学生的学习兴趣,让学生完成相应的练习
九、场地器材场地2个排球场地器材23个排球排球双手正面垫球教案年级九年级班级排球模块教学班人数4^第卓课时教材内容教学i的任务重点难点排球正面双手垫球练习身体素质训练
1.认知目标根据排球教学大纲的要求,进一步建立排球正面双手垫球的击球点和击球部位提高学生身体素质技能目标稳固提高垫球和对球的控制能力,使70-80%学生根本掌握正面双手垫球击球点和击球部位,并能够合理运用20-30%的学生能合理的利用脚步的移动准确的完成正面双手垫球击球点和击球部位体能目标通过教与学的活动,提高学生的灵敏、上下肢的协调发力的能力
4.情感目标培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和互帮互助团结一致、密切配合的集体主义精神重点正确的击球部位和击球点难点上下肢的协调发力场排球场二个;排球23个地器材课的部教学内容组织、教法及要求练习时间10
一、课的常规教学组织:L体育委员上前集合整队,报告人数
2.师生问好检查着装
3.宣布本次课的内容及要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求:.安排见习生.平安教育
二、准备活动
1、注意了集中性练习
1.集合整队:快、齐、静
2.见习生随堂听课组织措施在排球场上体育教师把学生分四列横队按照体操队形散开左右手拉手教法由教师发出指令学生根据教师的指令进行练习
1、说老师说的做老师说的
2、说老师相反的做老师说的
3、说老师相反的做老师相反的说老师说的做老师相反的组织学生集中到排球场内散开成体操队形站立同注意力集中训练相同
2、原地徒手操肌肉发动练习时间教学内容组织、教法及要求队形站立动态拉伸神经激活
一、复习排球的脚步移动练习
1、交叉步练习
2、滑步练习
3、上步练习
一、排球正面双手垫球
1.动作要领叠指法两手手指上下相叠,两拇指对齐平行相互压在上面一手的中指第二指节上,掌根紧靠,两臂伸直相夹,前伸插入球下,手臂上抬,击球点一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球
2.讲解、示范正面双手垫球教法
1、讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求
2、手势,哨音与口令相结合指挥练习
3、学生根据教师的示范认真练习要求学生在练习时动作大方、有力、到位充分活动开各大关节为本节课作充分的准备组织如下列图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法
1、教师讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求
2、学生根据练习内容听从老师的手势进行认真练习要求
1、幅度由小到大,频率由慢到快
2、充分发挥创造力的进行练习
3、传接球时尽量把球传到位组织如下列图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO没结4x8拍左右移动练习3次aSE时I教学内容组织、教法及要求部分30分钟、引导观察、学生示范、教师示范、问答、总结归纳讲解动作
3.徒手练习要求
4.协助练习要求
(1)学生一人持球放在体前,一学生作好手型根据教师的口令进行练习体会正面双手垫球的击球点和击球部位的体验练习
(2)垫球动作要合理;小臂要夹紧;手臂要伸直;垫击面要平整,击球点在腕上10厘米处
5.自抛自垫球练习重点体会击球部位,正确手型
6.一抛一垫球练习
2、身体素质训练(5分钟)组合跳练习原地纵跳一一俯卧撑一一原地收腹跳一一俯卧撑一
1.教法请两位学生出来练习后教师进行示范,要求学生认真观察;说出示范学生和教师的动作异同目的培养学生自学能力,表达学生主体地位,防止枯燥的过多语言讲述技术动作要领
2.学生练习按口令进行正面双手垫球动作的徒手原地徒手模仿完整的垫球动作,要做得正确、协调目的进一步稳固技术动作
1.
一、三排向后转持球分两组,练习组同上,协助组持球,口令1将球举起,口令2将球轻放,练习同学注意击球部位,互相纠错目的培养相互帮助协作的学习热情教师叫口令指挥、语言提示、走动指导学法散开学生自行垫球练习教师巡回评价、语言提示帮助每人一球,进行自抛自垫球练习二人一组一Ai®求一人垫球,每人每垫球10次后换抛球,依次进行练习中相互纠正动作教师巡回指导或参与练习目的使学生将垫球技术得到实际应用组织学生按照体操队形散开XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO教法:2次示范2次每人5次后轮换每人20次每人15次轮换循环2次一原地弓箭步跳一一俯卧撑目的开展学生的跳跃能力和上肢力量,上下肢的协调发力
1、教师讲解示范后带着学生们进行练习
2、学生相互监督
3、学生练习时教师穿插纠正
4、男生俯卧撑10次,女生5次也可以做跪卧撑
5、每种的跳分别做15・20次ww凿!■i*Vt*ZVVHA-^WIatfXrXOWVB课练习的次数课的部分教学内容组织、教法及要求练习次数
一、放松练习
1、哨声后成体操队形散开结4x8拉伸放松
2、跟着教师做放松运动拍束
二、课的小结部成上体操队形队形总结本课学习掌握技能情况,肯定优点,份
三、收送器材提出希望安排值日生收送器材宣布下节课学习的内容场练习密度约65—70%地排球场二个;排球23个运动强度中器预计运动负荷安静心率65-70次/分材平均心率:约125-130次/分最高心率约155-160次/分。