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一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字所有选手同时分批进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容，字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序准备3分钟，演讲时间3〜5分钟教学设计与课件制作提供教材外现代文一篇，选手独立进行教学设计和课件制作时间为3小时结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿课堂教学采取说课现场教学形式进行，在教学过程的组织实施中，表达教学设计，展示教学课件选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致说课教学时间为15分钟
（二）专业技能素养测试采取闭卷、笔试方式进行提供教材外500字左右的一篇古文，进行句读和翻译；提供教材外古典诗词一首，撰写一篇500字左右鉴赏文章测试时间为120分钟
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%o其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重10%；教学设计与课件制作权重20%；课堂教学权重25%O专业技本学科上述5项比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字选手在10分钟内书写规定的同一内容（英文），字体不限英语即兴演讲选手抽签决定演讲顺序和演讲主题每位选手准备3分钟，演讲3分钟教学设计与课件制作选手按照指定的教材外的一篇初中英语教学材料，利用提供的软件和素材，在没有网络的环境中用电脑独立完成教学设计和课件制作时间为3小时课堂教学采用观摩、评课方式选手先观看一节课的教学内容和录像，然后在1小时内完成评课
（二）专业技能采取闭卷、笔试方式，时间为90分钟测试内容涵盖英语教学理论、英语知识和英语语言运用能力测试题型包括选择题和非选择题
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为70%o其中，粉笔字权重10%；英语即兴演讲权重15%；教学设计与课件制作权重为25%（15%+10%）；课堂教学权重20%o专业技能工程权重为30%o本学科上述5个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分初中物理比赛方案
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字选手同时进行比赛，时间10分钟所有选手书写内容相同（包括文字、简图等），字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序和演讲主题准备3分钟，演讲时间3分钟教学设计与课件制作指定初中物理课题，选手利用学校统一提供的电脑操作系统和素在没有网络的条件下独立完成教学设计和课件制作时间为3小结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿课堂教学采取模拟教学的方式组织，在实施教学过程中，省略学生活动部分表达教学设计，展示教学课件选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题一致模拟教学时间为20分钟
（二）专业技能物理专业知识测试采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟测试内容注重教学理论与教学实践的结合，考查教师根本的物理素养，根本的教育教学理论，教学实践能力，解题及试题编制（改编）、分析能力等题型有选择题、解答题等物理实验设计及操作技能按照要求，利用给定的实验器材，设计、制作并演示实验每人30分钟，其中，操作展示不超过10分钟内容为初中物理教师应掌握的实验设计及操作技能
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%;教学设计与课件制作权重为10%；课堂教学权重40%o专业技能工程权重为40%其中物理教学专业知识纸笔测试权重为20%；物理实验设计及操作技能权重为20%o本学科上述6个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字所有选手同时进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序选手进入赛场后，随机抽取演讲题目准备3分钟，演讲时间3分钟演讲主题取材于与地理相关的时事热点问题（例如，绿色出行）O教学设计与课件制作课题为初中地理中的某一内容（义务教育地理课程标准中的一项内容标准）选手根据指定的课题，在无网络的教室中利用组织方提供的资料包进行教学设计和课件制作时间为3个小时结束时须提交教学设计电子文稿和打印文稿一份，以及教学课件电子文件课堂教学采用模拟教学的组织方式，选手根据之前完成的教学设计模拟教学实况模拟教学时间为20分钟比赛期间，未比赛的选手须在候赛区域等待完成比赛后均不得返回候赛区域
（二）专业技能专业知识测试采用闭卷、笔试的方式进行，测试时间为90分钟测试内容包括教育教学理论；地理课程标准及课程理念；例评析；试题命制板图、板画技能比赛所有选手同时比赛，比赛时间不超过10助工具的情况下，在黑板上用粉笔进行绘图题，教师需结合自己的教学经验和专业知识，主题的板图板画板图板画的科学性、可读性、教学辅助性、艺术性以及绘制时间（以选手离场顺序为依据）为主要的评分标准板图板画以中国、世界轮廓及其重要地理要素为根底，可能涉及局部地区及重要地理要素（局部区域的范围涉及亚洲、南北美洲、东南亚、欧洲西部、日本、澳大利亚）
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%o其中，粉笔字权重为10%；即兴演讲权重为10%；教学设计为15%；课件制作为5%；课堂教学权重为20%专*技能工程权重为40%其中专业知识测试权重为20%；板图板画技能权重为20%o本学科上述6个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分初中美术比赛方案
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字字体为楷体，当场抽签确定书写内容，现场书写用时10分钟字体不限即兴演讲当场抽题，3分钟准备，现场演讲时间3分钟左右教学设计与课件制作参赛选手在封闭无网络电脑房运用统一安装的软件和提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计并制作课件，操作时间
3.5小时课堂教学模拟按照教学设计与课件制作的内容，进行课堂模拟教学，同时展示教学课件课堂模拟教学不与评委互动，每人限时15分钟
（二）专业技能工程教育理论笔试、闭卷、考试用时90分钟考试内容《普通高中美术课程标准》（实验稿）；美术根本常识；美术教学观念、方法和案例分析等创作（自选一项）
（1）统一提供卡纸，当场命题，独立进行立体纸工创作，不得使用任何参考资料相关工具自备，现场制作用时150分钟
（2）水墨画，当场命题，独立进行主题创作，统一提供宣纸，不得使用自带宣纸和任何参考资料，其他工具材料自备（含毛毡），现场创作用时150分钟
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%专业技能工程权重为40%o其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重30%（20%+10%）；课堂教学权重20%；教育教学知识权重20%；创作权重20%o小学美术学科的7个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该工程的权重，累加后即为该选手所得总分初中综合实践活动比赛方案
一、比赛工程及方法-通用技能粉笔字所有选手同组、分批进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容，字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序和演讲题目，准备3分钟，演讲3分钟教学设计与课件制作同一天比赛的选手，指定相同课题各市选手进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的电子素材包独立完成1课时40分钟的主题活动设计，并制作好课件主题活动设计准备时间为210分钟，结束时，每个选手最后递交教学设计文稿和教学课件电子稿教学设计主要包括活动目标、活动过程、活动评价设计、资源包内教学资源使用情况说明课堂教学课堂教学的课题与教学设计的课题一致采取课堂现场教学形式进行，教学内容为上述教学设计中的20分钟片段课，教师可以选择教学设计中的局部环节来上，也可以从头上，到规定时间停止学生人数为普通教学班的一半在教学过程的组织实施中，表达教学设计展示教学课件二专业技能
1.理论常识采用闭卷、笔试方式进行现场书面答题，内容包括综合实践活动课程的政策法规、综合实践活动课程理论及运用题型为简答题、论述题时间90分钟
2.课例评析播放一段课例视频，围绕视频撰写评课稿评析内容一般包括优点、缺点和改良建议等视频约30分钟，评课稿撰写时间为40分钟
二、评分标准与评分规那么
1.通用技能工程权重60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重25%15%+10%；课堂教学权重25%
2.专业技能工程权重40%理论常识30%课例评析10%本课程上述比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始—、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字粉笔字工程集中比赛；书写内容相同；时间为10分钟，字体不限即兴演讲赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序；所有参赛选手在固定区域候赛，比赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，每个选手准备3分钟，即兴演讲3〜5分钟，完成比赛的选手不得返回候赛区域教学设计与课件制作赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序；参赛选手根据指定时间提前20分钟左右到达等候室等候，不得相互交流；比赛选手进入赛场后，获得比赛课题，在无网络的教室中利用提供的素材库，根据比赛内容完成相应的教学设计和教学课件制作；时间为180分钟；完成比赛的选手等候进入上课室，不得返回候赛区模拟课堂教学参赛选手在指定时间到达上课室，根据制作好的教学设计和课件制作，现场模拟课堂教学；时间为20分钟
（二）专业技能历史专业知识测试采用闭卷、笔试的方式进行，测试时间为120分钟，总分值为120分，测试内容包括教育理论、新课程理念；历史学科专业知识、试题评析、命题技术等；题型选择题、非选择题（填空、材料题、简答题）、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为70%其中，粉笔字权重10%；即兴演讲权重10%；模拟课堂教学（包括教学设计与课件制作）权重50%o专业技能工程权重为30%其中笔试权重为30%本学科上述4个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用教学技能教学设计与课件制作竞赛选手从体育与健康知识课的竞赛试卷中抽取上课课题，依据给定的教学内容和教学条件完成该学时的教学设计方案一份，并以此设计为依据制作教学课件，教学设计与教学课件制作时间为3小时体育与健康知识课学时教学设计方案包括学时设计意图和学时教案结束时须交设计意图和学时教案的电子文稿教学课件制作完毕后，自己保管，以供后面讲授时展示
2.粉笔字与语言表达选手以室内课形式用粉笔字书写上课课题，字体不限，并根据所写学时教案依托教学课件讲授本学时主要教学内容时间10分钟
（二）运动专业技能选手抽签决定比赛顺序，比赛分规定工程和自选工程.规定工程每个参赛选手除集体展示中学生播送操《舞动青春》、武术健身操《英雄少年》、队列队形外还须进行3〜5分钟左右的教学技能展示，比赛内容从竞赛试卷中抽取自选工程参赛教师根据体育与健康教材或教师备课用书上技能教学内容，自编不少于2类运动工程的技能组合（如田径类、体操、球类、民族民间类等）；时间为3〜5分钟
（三）体育实践课教学与评价技能实践课教学抽签决定参赛选手的上课顺序和教学课题，自行备课，上课前提供单元及学时教学设计文本常用器材承办学校提供，特殊器材自己准备上课时间45分钟.评课参赛教师集中观看一节体育教学录像课，在规定时间内按照规定格式要求写上一篇分析、点评材料
二、评价标准与评分规那么通用教学技能权重为25%；其中教学设计与课件制作权重分别为10%、6%粉笔字与语言表达的权重分别为3%、6%运动专业技能为25%；其中队列队形和操权重5%规定工程和自选项权重各为10%0实践课教学与评价权重为50%；其中上课45%、评课5%
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字在同一时段进行比赛，选手书写规定的内容，字体不限比赛时间为10分钟即兴演讲在同一时段进行比赛，选手按抽签决定的演讲顺序准备3分钟演讲时间为3〜5分钟教学设计、课件与教具制作指定初中劳动与技术教学课题，选手独立进行教学设计、课件与教具制作比赛时间为210分钟结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件等课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序课堂教学的课题与教学设计的课题一致上课形式采用模拟课堂，时间为15分钟
（二）专业技能专业技能的比赛工程分为专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟专业知识采取计算机答卷的方式，主要考察与劳动与技术课程相关的专业知识等操作技能给定材料，设计与制作指定的劳动与技术作品，主要考察选手运用技术解决具体问题的操作实践能力
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计、课件与教具制作权重20%；课堂教学权重30%o专业技能工程权重为40%其中，专业知识权重20%；操作技能权重20%上述6个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字在同一时段进行比赛，选手书写规定的内容，字体不限比赛时间10分钟即兴演讲在同一时段进行比赛，选手按抽签决定的演讲顺序准备3分钟演讲时间为3分钟教学设计与课件制作指定初中信息技术教学课题，选手独立进行教学设计和课件制作比赛时间为180分钟结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序课堂教学的课题与教学设计的课题一致上课形式采用模拟课堂，时间为20分钟
（二）专业技能专业技能的比赛工程分为专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟
1.专业知识采取计算机答卷的方式，主要考察与信息技术课程相关的专业知识等操作技能采取上机完成操作任务的方式进行，主要考察选手运用信息技术解决具体问题的能力
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%;教学设计、课件制作权重20%；课堂教学权重30%专业技能项目权重为40%其中，专业知识权重20%；操作技能权重20%上述6个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字选手同时进行比赛，时间10分钟所有选手书写内容相同（包括中文字、化学用语及常用实验装置简图等），字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序和演讲主题准备3分钟，演讲时间3分钟演讲内容围绕化学学科、教师、教学、学习、学生等关键词组题教学设计与课件制作指定初中化学课题，选手利用学校提供的统一软件、统一素材在没有网络的环境中独立完成教学设计和课件制作时间为180分钟结束时须交教学设计文稿和教学课件电子稿课堂教学采取模拟教学的方式组织，在教学过程的组织实施中，由评委或观摩老师做学生表达教学设计，展示教学课件选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致模拟课堂内容为整节课模拟教学时间为20分钟
（二）专业技能
1.化学教学专业知识测试采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟测试内容注重教学理论与教学实践的结合，能反映教师在化学教学理论素养和化学学科专业知识的日常积累，包括
（1）化学学科教学理论根底知识;
（2）化学学科知识等其中，化学教学理论与化学学科专业知识分值之比为46O题型有选择题、非选择题（判断题、材料题、简答题、论述题等）
2.实验设计及操作技能基于课程标准，各自提前设计一个适合初中化学课堂教学的趣味实验，表达科学性、实用性和欣赏性每人准备5分钟，操作展示不超过10分钟
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重10%；教学设计与课件制作权重为20%；课堂教学权重25%专业技能工程权重为40%其中，化学教学专业知识纸笔测试权重20%；实验设计及操作技能权重20%本学科上述6个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛工程及方法
（一）通用技能粉笔字所有选手同时进行比赛，时间10分钟选手书写规定的内容字体不限即兴演讲选手抽签决定演讲顺序，准备3分钟，演讲时间3分钟教学设计与课件制作给一段教材，要求写出完整的教学设计（包括教材分析、教学目难点分析、教学过程、设计简要说明等）以及完本钱节课的课件制作时间为180分钟利用学校机房，只允许使用比赛提供的统课堂教学采取模拟课堂现场教学形式进行，在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件选手从上面的教学设计（含课件制作）中取一段内容，进行模拟上课，展示语言表达、运用教学媒体（板书、多媒体等）等教学根本功模拟教学时间为20分钟
（二）专业技能根底知识测试采取闭卷、笔试方式进行测试时间为30分钟测试内容包括数学文化（数学史）常识、数学教育根底知识（教材、课程标准、教育学、心理学、教学论、教学法等）等题型有填充题和简答题
2.解题能力测试采取闭卷、笔试方式进行测试时间为90分钟测试内容包括根底题（教材中的根本定理、公式的证明，教材例题、习题、复习题）与综合题（与中考题难度相当）等题型有填充题和解答题
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%;教学设计与课件制作权重30%（20%+10%）；课堂教学权重20%专业技能权重40%（根底知识10%+解题能力30%）本学科上述5个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得总分
一、比赛内容及方法
（一）通用技能教学设计与课件制作各市选手赛前按所属年段指定的课题，进入封闭无网络的电脑房用统一提供的教材和电子素材包独立完成1课时（45分钟）的教学设计，并制作好课件准备时间为
3.5小时，结束时，须交教学设计文稿和教学课件的电子稿课堂教学课堂教学的课题与教学设计的课题一致上课形式为借班上课，教学内容为上述教学设计中的20分钟片断课
（二）专业技能理论常识现场书面答题（闭卷、笔试方式），内容包括艺术教育法规、音乐教育理论、音乐欣赏与相关文化，时间为90分钟
2.声乐演唱一首自选的独唱歌曲（不能用流行唱法），伴奏带或钢琴伴奏自备，限时6分钟以内键盘（限钢琴或手风琴）演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内器乐或舞蹈两项中任选一项乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备（演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带）；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备限时5分钟以内
二、评分标准与评分规那么通用技能的评分标准参照《江苏省根底教育教师教学根本功大赛规程》所附的评分标准专业技能4项评分标准另行确定通用技能工程权重50%其中教学设计与课件制作权重25%（15%+10%）；课堂教学权重25%专业技能工程权重50%其中理论常识权重10%；声乐权重15%;键盘（限钢琴或手风琴）权重15%；器乐或舞蹈权重10%本学科上述各个比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后即为该选手所得分一.比赛工程及组织方法
（一）通用技能
1.粉笔字所有选手同时进行比赛，时间10分钟选手在相同的小黑板上书写规定的内容，字体不限即兴演讲全体选手赛前抽签决定比赛顺序，到指定封闭区域候赛选手依次进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间3分钟完成比赛的选手须立即离开赛场，不得返回候赛室教学设计和课件制作全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、教参资料及电子素材包独立备课完成1课时（40分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备留下所有备课材料，只身离开备课室备课时间为
3.5小时课堂教学上课采用模拟课堂现场教学形式进行选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，表达教学设计，展示教学课件选手课堂教学的课题需与教学设计、课件制作的课题一致模拟课教学时间为每节课15分钟选手在模拟课教学时应突出教学重点有详有略
（二）专业技能专业知识与能力测试测试采取闭卷、笔试方式进行题型有客观题和主观题测试内容包括
①初中《思想品德课程标准（20XX版）》的理解与践行；
②《思想品德》教育教学专业知识（心理、道德、法律、国情）；
③对“社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育、四个全面的理解与实施；
④思想品德试题评析与模拟命制测试时间为120分钟二.评价标准与评分规那么工程权重通用技能工程权重为70%其中，
①粉笔字权重10%；
②即兴演讲权重10%；
③教学设计权重20%；
④课堂教学与课件制作共权重30%专业技能工程
⑤笔试权重为30%
一、比赛工程与方法
（一）通用技能
1.粉笔字选手同时进行比赛，时间10分钟所有选手书写内容相同（包括指定的文字、符号、简图等），书写的文字、符号和绘制的简图应符合教学根本要求字体不限即兴演讲由选手抽签决定演讲顺序和演讲主题准备3分钟，演讲3分钟教学设计与课件制作指定初中生物课题，选手利用提供的统一软件、统一素材，在没有网络环境的条件下独立完成教学设计和课件制作时间为180分钟结束时须按照要求统一上交教学设计和教学课件电子稿课堂教学采取模拟教学的方式组织，在实施教学过程中，省略学生活动部分表达教学设计，展示教学课件选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题一致模拟教学时间为20分钟
（二）专业技能
1.生物学科专业知识测试采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为100分钟测试内容注重教学理论与教学实践的结合，主要考查教师的教学理论水平和生物专业素养实验设计及操作技能比赛利用给定的实验条件，按照规定内容和要求进行实验设计和操作设计和操作的时间为20分钟
二、评价标准与评分规那么通用技能工程权重为60%其中粉笔字权重为5%即兴演讲权重为10%教学设计和课件制作权重为20%课堂教学权重为25%专业技能比赛中的两项评分标准另行确定专业技能工程权重为40%其中生物教学专业知识测试权重为20%实验设计及操作技能比赛权重为20%o本学科上述6项比赛工程，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该工程的权重，累加后为该选手的最终比赛总成绩。
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