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文本内容:
9个幼儿游戏上海弄堂游戏“打弹子、滚圈子、踢犍子、盯核子、造房子、拉铃子、刮片子、损结子、抽陀子”称为上海弄堂九子游戏
1、损结子规则玩法台子1张,麻将牌4只,米结子1只持4只麻将牌掷向台面,随后将结子抛向空中,接在手心,抛接之间将桌上4只骨牌相继翻成白色(正面)、横式、竖式、黑色(反面)等多种方式结子、骨牌落地为失败按抛结子次数多少分输赢
2、扯铃子规则玩法1只铃子,1付连绳的扯桧棒玩时两手各握一根扯桧棒,设法将场内的铃子在扯桧棒绳子上转动起来,并变换各种动作,时间为3分钟铃子转动为比赛开始,记1分;3分钟内铃子连续转动,不出现落地记5分;铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分,每落地一次扣1分得分多者获胜
3、抽陀子一般老上海人管它叫抽“贱骨头”规则玩法一根棍子上绑一条牛皮筋,抽在地上转的陀螺陀螺有大有小,有木的有铁的,比赛时2个陀螺对撞,谁的被撞停就输了
4、套圈子规则玩法在6米x2米的长方形场地内,从起套线
1.8米处起放20个瓶子,间隔距离为纵向.4米、横向
0.3米准备直径为11厘米的套圈10个比赛时每人持10个圈,投10次从起套线直线向前的瓶子分值依次为
1、
2、
3、
4、5分未投中计分玩时脚踏或超过起套线为犯规,投中无效根据套中分值的总和计算,分数高者名次列前,如总成绩相等按单次分值最高者列前
5、顶核子规则玩法在场地内画直径10厘米、2厘米、40厘米三个同心圆圈,每圈线宽3厘米核子(橄榄核)2个,一个放在圆心,一个由幼儿手持身体须直立,用两手指持核子,顶中圈心核子每名运动员可进行5次顶核子,如未顶中圈心核子为分,如顶中,以核子最后所落的位置计算得分1厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为1分顶核子时,手持核子不得低于颈部根据5轮得分总和计算成绩,分数高者名次列前
6、滚轮子规则玩法在一个20米x4米的长方形场地内,放置3根圆柱准备滚圈和铁钩各一个听到出发信号后,从起点用铁钩钩住轮子向前滚动,在滚动中绕每根圆柱一圈后返回不得用手接触滚圈,如果轮子倒地,可在倒地处扶起重来,但需加时5秒最终所用时间少者为胜,若成绩相等,则按轮子倒地次数少者列前
7、打弹子规则玩法最简单的玩法是“互弹法”一人将弹子弹出,另一人用弹子击发,击中者赢对方一枚,未击中,对方击发另一种玩法是在地上挖六个拳头大小的坑,前五个坑间隔一米,最后一个坑间隔两米,为“主坑”从第一个坑外一米处开始弹球,球不入坑则轮换同一球连进五坑再进“主坑”后成为“主球”,“主球”可射杀任意其他弹球,被弹中的球算作失败其他球可通过连续击中“主球”3次成为“新主球气最后剩下的弹球为赢
8、造房子规则玩法在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房,依次将小方砖踢入每层楼房,按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃,回到起点为完成砖必须踢入指定楼层方才作数,跳跃时单双脚不得踩线,跳错楼层必须重跳胜负依据幼儿完成建造各层楼的时间进行比较,用时少者列前;用时相当以重跳、重踢次数少者为胜
9、跳筋子规则玩法依从膝盖、垂手、腰部、肩胛、头顶再依次往还的次序分9级进行比赛每队三人,将橡皮筋拉开成等边三角形,对手三人须在标志物处按同一节奏、统一规定动作进行比赛在任一高度未按同一节奏、统一动作和换位即为失败,停止比赛最终按完成规定动作级数高者为胜17个1以内数的数学游戏,、10以内初步数概念•序数
1、找座位用椅子搭成三列火车’分别编上
1、
2、3^70幼儿母人一张编号的车票,如第三列火车第五节车厢就写3-5幼儿在音乐中学开火车,音乐一停,幼儿依照车票号码找座位坐下,教师当列车员查票,看谁找得又快又对(可分小组进行)、•10以内数的组成
2、碰球——交代游戏要求,如两数合起来是8o师我的一球碰几球〃,幼”你的1球碰7球〃(拍手7下)游戏速度逐渐加快
3、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张,一幼儿显出一张小组此数字的牌,另一幼儿必须出能凑成此数的牌,否则……
4、猜纽扣(可用其他东西替代)——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上,先看一只手中的纽扣数量,然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣
5、凑数游戏——教师任意发出一种声音(或出示手指或跺脚等),如动物的叫声,幼儿随即附和,要求两人发出的声音次数(或手指数、跺脚数等)合起来是某一总数该游戏也可让幼儿两两一对合作玩•顺数与倒数
6、拍电报一三人一组,每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后,然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数,拍的同时嘴里发出嘀〃声•相邻数
7、邻居手拉手——幼儿每人带一个有1-10的胸卡,听音乐四散走音乐一停,立即找到比自己大1和小1的数字,三人手拉手
8、接牌——以小组为单位进行1-10的扑克牌分发,每位幼儿5张由一幼儿任出一牌,根据相邻数出牌,三张牌组成相邻数后放一边,游戏继续进行最后以谁手中的牌最先出完者为胜
9、数学娃娃找朋友——幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃以数字娃娃5为例幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数
一、
二、三〃,被点到三〃的数字娃娃5立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里〃朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌三二一,我是46;七六五四三二一,我是你的小大朋友〃•单双数
10、造房子——在地上画有数字的楼房一幢,三角形的房顶上放一只盒子,上插小红旗若干玩时从格子”1〃开始,每个格子都要走到,可以不按顺序走时,碰到单数必须单脚跳进这格,碰到双数则双脚跳进这格,最后一个若是单数则单脚站立取红旗在此过程中,若跳错动作则主动退出•数量对应或匹配
11、扑克配对——把牌做成不同颜色的三组(分别是实物组、点卡组和数字组)各十张为一套一人拿一组,三人同玩,商量确定先出牌者,先出牌者随机出牌,其他两名幼儿必须出相同数量的牌,全部出对就把三张牌放一边,出错牌者必须把先出的牌也收回,以谁先把手中的牌出完者为胜
12、扔扣子——将废旧盒子或空罐头放在地板上,在地板上划一条线,这条线离空罐有适当的距离,可以事先试验一下,找出适当的距离,对孩子说站在这条线后面,一次扔1个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去〃当所有的扣子扔完后,数数盒子里的扣子,那就是孩子的成绩,然后,把所有的扣子倒出来放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少个扣子•认数字
13、按行进路线跳格——在地上画三至四个格子组,每个格子里写上幼儿刚认识的数字(每组书写顺序可不同但不能有重复,幼儿易认错的多写些)幼儿分成三至四组扮演小兔等会跳跃的动物,分别站到要跳得格子前请每组幼儿随机抽取本组所有幼儿的行进路线,如8376并让本组全体幼儿准确记住听口令同时从格子行动,跳错必须回到起点重跳,跳完者跑回来轻轻击本组下一位幼儿的手心后下一位幼儿开始行动,先跳完的一组为胜:、10以内数的加减
14、猜猜少了多少——教师出示实物若干,让幼儿记住数量,然后请幼儿闭上眼睛,教师拿掉一部分后再请幼儿看看现在还有的数后猜猜少了多少?并说说怎么猜的
15、扣碗猜数——先请一幼儿数一数扣子说出总数,然后将其扣子一只碗下,同时从碗中摸出若干颗给幼儿看,然后请其猜_猜碗中还有几粒扣子,说一说是怎么算出来的
16、扑克牌凑数——将牌洗〃好,每人各分相等的张数,老师与孩子同时出一张牌,谁将两张牌上的数相加的和说的又快又对,那么牌就归谁,谁的牌先没谁就失败此也可算减法[、时间与空间概念•时间
17、时钟时钟几点啦——教师准备若干个钟面模型,分别是整点状态师指某一钟面时钟时钟几点啦?〃,幼儿就根据情况发出当、当、当……〃的声音,然后说出点啦!〃。