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文本内容:
托班科学教案爸爸的大手【设计意图】爸爸是孩子孩子最亲近的人之一,为了增进父子之间的感情,设计这一节活动课让孩子感受父亲的伟岸,感受父亲的本领,并为自己的父亲感到自豪【活动目标】能判断、比拟手的大小能说出爸爸大手的本领,为爸爸感到自豪【活动准备】爸爸和宝宝在家里一起准备好材料(在a4纸的左侧画上爸爸左手的轮廓,宝宝用自己喜欢的方式装饰纸张的四条边,在右下角写上宝宝的名字),带到班上分组摆放的各桌上每桌一个小盘,一块抹布,盘中放一块浸过红颜色的湿海绵《大头儿子小头爸爸》歌曲磁带、录音机幼儿用书第1册第2—3页尽量请爸爸来园参加活动【活动重难点】重点是让宝宝判断比拟手的大小难点是让宝宝说出爸爸的本领,为爸爸感到自豪【活动过程】手指律动,引起兴趣与宝宝围坐在一起,做手指律动操,吸引宝宝的注意力引导宝宝寻找自己爸爸的大手印教师出示一个大手印“老师这里有一个大手印,是哪个宝宝的爸爸的?你能找出自己爸爸的手印吗?”“你是怎样找到自己爸爸大手印的呢?你们把爸爸的大手打扮的真漂亮啊”让宝宝从桌上的手印中找出自己爸爸的手印
3、启发宝宝说说爸爸大手的本领请宝宝将自己的小手放到爸爸的手印上,比比大小“宝宝和爸爸,谁的手大,谁的手小?”鼓励宝宝讲讲自己爸爸大手的本领“爸爸的大手会做什么事情呢?”“爸爸的大手能做这么多事情,可真厉害啊”“你们的爸爸棒不棒啊,你们的小手什么时候能像爸爸一样呢”
4、手掌印画大手拉小手“宝宝喜欢爸爸的大手吗?我们怎样才能和爸爸拉拉手呢?”“咱们在爸爸手掌旁边也印上自己的小手掌吧”播放背景音乐《大头儿子和小头爸爸》,引导宝宝将右手手掌在海面上轻轻按几下,在爸爸的大手旁印上自己的小手印
5、亲子活动为进一步让宝宝感受爸爸大手的力量,体验亲子游戏的快乐,设计亲子游戏“运西瓜”爸爸在场的可与宝宝一起做游戏,不在的利用家长联系栏介绍游戏规那么【活动延伸】帮助宝宝将作品贴到墙饰“大手拉小手”专栏中带宝宝看幼儿用书,引导宝宝讲讲自己和爸爸的事托班游戏活动教案采桔子活动目标
1、通过采桔子游戏,开展幼儿钻爬、走、跳的能力
2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐活动准备
1、桔子假设干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾假设干、地毯一块
2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条活动过程
一、律动小白兔兔宝宝们(幼儿答哎)今天,妈妈带你们一起到草地上去玩啦(律动两遍)
二、游戏一过小桥、钻山洞
1、引起兴趣宝宝跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面有什么?(小桥、山洞)
2、师生共同练习走、钻爬的动作对了,现在我们一起去走一走,钻一钻幼儿在老师的引导下一起走过小桥,钻过山洞,先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”0
三、游戏二采桔子
1、哇!你们看,这里有什么?(许多桔子)
2、妈妈带你们一起采桔子啦(提出简单规那么我们采一个桔子就放一个桔子提醒宝宝将桔子放于篮子里)
3、提供草盖或字母板凳,让幼儿想方法采上面的桔子
四、吃桔子我们采了那么多的桔子,来一起把它抬到草地上去
1、师生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的准备那么多的桔子,我们一起尝一尝,好吗?好,先用小毛巾擦擦小手
2、剥桔子、吃桔子
(1)剥的时候,引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里
(2)可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色帮助能力弱的宝宝一起剥桔子4品尝桔子引导幼儿说出酸酸的、甜甜的■IV。